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浙美版二年級上冊

美術教案年級二1班姓名一教材分析: 浙美版第三冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,特別是教育部為指標,以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù),打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構,構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心,

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1、美術教案年級二1班姓名一教材分析: 浙美版第三冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,特別是教育部為指標,以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據(jù),打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構,構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心。

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