整數(shù)指數(shù)冪

1、1.3 整數(shù)指數(shù)冪第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 通過探索把正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則推廣到整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則；2 會(huì)用整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則熟練進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】用整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】指數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則的理解。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 正整數(shù)指數(shù)冪有哪些運(yùn)算法則？（1）（m、n都是正整數(shù)）；（2）（m、n都是正整數(shù)）（3）， （4）（m、n都是正整數(shù)，a0）(5) （m、n都是正整數(shù)，b0）這些公式中的m、n都要求是正整數(shù)，能否是所有的整數(shù)呢？這5個(gè)公式中有沒有內(nèi)在聯(lián)系呢？這節(jié)課我們來探究。

2、1.3 整數(shù)指數(shù)冪第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 通過探索歸納同底數(shù)冪的除法法則。2 熟練進(jìn)行同底數(shù)冪的除法運(yùn)算。3 通過計(jì)算機(jī)單位的換算，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)學(xué)生的熱情。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】同底數(shù)冪的除法法則以及利用該法則進(jìn)行計(jì)算。【教學(xué)難點(diǎn)】同底數(shù)冪的除法法則的應(yīng)用。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 復(fù)習(xí)： 約分： , ， 復(fù)習(xí)約分的方法2 引入(1)先介紹計(jì)算機(jī)硬盤容量單位： 計(jì)算機(jī)硬盤的容量最小單位為字節(jié)，1字節(jié)記作1B，計(jì)算機(jī)上常用的容量單位有KB，MB，GB,其中:1KB=B=1024B1000B, , （2）提出問題： 小明。

3、1.3 整數(shù)指數(shù)冪第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 通過探索掌握零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義。2 會(huì)熟練進(jìn)行零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算。3 會(huì)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示絕對(duì)值較少的數(shù)。4 讓學(xué)生感受從特殊到一般是數(shù)學(xué)研究的一個(gè)重要方法。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的公式推導(dǎo)和應(yīng)用，科學(xué)計(jì)數(shù)法表示絕對(duì)值絕對(duì)值較少的數(shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的理解。課前準(zhǔn)備無教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 同底數(shù)的冪相除的法則是什么？用式子怎樣表示？用語言怎樣敘述？2 這這個(gè)公式中，要求mn,如果m=n,mn,就會(huì)出現(xiàn)零次冪和負(fù)指數(shù)冪，如：，。

4、2019版九年級(jí)數(shù)學(xué)暑期作業(yè) 分式與分式方程 測(cè)試7 整 數(shù)指數(shù)冪 魯教版五四制 一、填空題 132______，______ 2（0.02）0______，______ 3（a2）3______（a0），______，______ 4用科學(xué)記。

5、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整數(shù)指數(shù)冪課堂實(shí)錄 新人教版 課 題：人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)分式 執(zhí)教時(shí)間： 執(zhí)教班級(jí)： 執(zhí)教老師： 教學(xué)過程： 師：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)整式指數(shù)冪這一小節(jié)的。

6、15 2 3 整數(shù)指數(shù)冪 第1課時(shí) 負(fù)整數(shù)指數(shù)冪及其性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 理解負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義 熟練運(yùn)用整數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算 過程與方法 通過觀察 推理 總結(jié)得出負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義 體驗(yàn)利用負(fù)整數(shù)指數(shù)冪進(jìn)。

7、知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 第一階 第二階 第三階 知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 第一階 第二階 第三階 知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 第一階 第二階 第三階 知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 第一階 第二階 第三階 知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 第一階 第二階 第三階 知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 第一階 第二階 第三階 知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué) 反饋演練 第一階 第二階 第三階 知識(shí)導(dǎo)航 典例導(dǎo)學(xué)。