制取氧氣第2課時(shí)課件

1、1 理解實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫及氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理 2 學(xué)會(huì)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置 3 理解催化劑和催化作用的概念 氧氣的制取第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主學(xué)習(xí)閱讀課本第38 39頁(yè)思考 1 什么是催化劑 2 什么是分解反應(yīng) 3 實(shí)驗(yàn)室里制氧氣一共有幾種反應(yīng)原理 知識(shí)回顧 加熱高錳酸鉀制取氧氣 KMnO4 MnO2 O2 K2MnO4 反應(yīng)原理 發(fā)生裝置 收集裝置 試管 鐵架臺(tái) 酒精燈 導(dǎo)管 集氣。

2、第3節(jié)制取氧氣 第二課時(shí) 探究 分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用 木條不能復(fù)燃 放出氧氣非常少且很慢 過(guò)氧化氫遇二氧化錳時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣 木條復(fù)燃了 二氧化錳仍然起作用 迅速產(chǎn)生氧氣 木條復(fù)燃了 二氧化錳能加速過(guò)氧化氫分解 且本身沒(méi)有變化 催化劑 在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì) 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用 催化劑的特點(diǎn)。

3、 實(shí)驗(yàn)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 第二單元我們周?chē)目諝?一公頃闊葉林通過(guò)光合作用 每天可以排出七百公斤氧氣 吸收一噸左右二氧化碳 實(shí)驗(yàn)室怎樣制取氧氣 活動(dòng)目的 練習(xí)儀器裝配 加熱 檢查裝置的氣密性 收集氣體等基本操作學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的方法加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí) 反應(yīng)原理 裝置 鐵架臺(tái) 試管 集氣瓶 水槽 酒精燈 導(dǎo)管 橡皮塞 棉花 發(fā)生裝置 收集裝置 按照自下而上 自左向右的順序連接 特別是。

4、課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法 1分解過(guò)氧化氫溶液；分解過(guò)氧化氫溶液； 2加熱氯酸鉀固體；加熱氯酸鉀固體； 3加熱高錳酸鉀固體。加熱高錳酸鉀固體。 觀察填空觀察填空 過(guò)氧化氫溶液是一種過(guò)氧化氫溶液是。

5、思考思考1 1：我們知道氧氣有許多用途，那么：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽匚覀內(nèi)绾沃迫⊙鯕饽卣n題課題3 3 制取氧氣制取氧氣1氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作；氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作；2催化劑的概念的理解及催化作用。催化劑的概念的理解及。