中國資本主義的產(chǎn)生

1、2019-2020年高一歷史 第三節(jié) 教案一 中國資本主義的產(chǎn)生 第一課時 第二章教學目標知識目標1.掌握中國資本主義產(chǎn)生的條件。2.了解中國資本主義產(chǎn)生的情況。3.掌握中國資本主義的特點及中國民族資產(chǎn)階級的兩面性。4.理解中國無產(chǎn)階級的產(chǎn)生及其特點。德育目標1.從鴉片戰(zhàn)爭到19世紀90年代初，由于外國資本主義的入侵，中國開始淪為半殖民地半封建社會，出現(xiàn)了新的經(jīng)濟因素和新的階級，中國民族資產(chǎn)階級具有兩面性，而中國無產(chǎn)階級則是近代中國最先進最革命的階級。2.通過中國民族資本主義產(chǎn)生的教學，讓學生認識到由于半殖民地半封建社會的時。

2、2019-2020年高一歷史 第三節(jié) 教案二 中國資本主義的產(chǎn)生 第一課時 第二章 教學目標 一、基礎(chǔ)知識目標 中國資本主義工業(yè)產(chǎn)生的年代；中國早期著名的資本主義企業(yè)；民族資產(chǎn)階級的特點；中國無產(chǎn)階級誕生的年代、分布。

3、2019-2020年高一歷史 第三節(jié) 教案三 中國資本主義的產(chǎn)生 第一課時 第二章 教學目的 1基礎(chǔ)知識 中國資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級產(chǎn)生的年代、分布、基本情況 2要求學生認識 中國民族資產(chǎn)階級具有兩面性。 中國無產(chǎn)階級。

4、2019-2020年高中歷史中國資本主義的產(chǎn)生說課稿2 一 學生情況 同初中階段相比，高中學生的抽象能力和理解能力有較大程度的提高，但不能過高估計學生的歷史思維能力。因為大多數(shù)學生在初中時不重視歷史課的學習。

5、2019 2020年人教版高中歷史 中國資本主義的產(chǎn)生 說課教案 一 學生情況 同初中階段相比 高中學生的抽象能力和理解能力有較大程度的提高 但不能過高估計學生的歷史思維能力 因為大多數(shù)學生在初中時不重視歷史課的學習。