走進(jìn)池塘

1、3.走進(jìn)池塘 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1能正確看待生物之間的食物關(guān)系。 2.能知道食物鏈?zhǔn)巧镏g的重要關(guān)系。 3.發(fā)現(xiàn)生物之間互為食物的關(guān)系，并能以食物鏈的方式予以表現(xiàn)。 4.初步體會(huì)到生物是環(huán)境的一部分，生物之間是相互制約。

2、2019年 秋季版 六年級科學(xué)上冊 1 3 走進(jìn)池塘 學(xué)案 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能正確看待生物之間的食物關(guān)系 2 能知道食物鏈?zhǔn)巧镏g的重要關(guān)系 3 發(fā)現(xiàn)生物之間互為食物的關(guān)系 并能以食物鏈的方式予以表現(xiàn) 4 初步體會(huì)到生。

3、3.走進(jìn)池塘學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確看待生物之間的食物關(guān)系。2.能知道食物鏈?zhǔn)巧镏g的重要關(guān)系。3.發(fā)現(xiàn)生物之間互為食物的關(guān)系，并能以食物鏈的方式予以表現(xiàn)。4.初步體會(huì)到生物是環(huán)境的一部分，生物之間是相互制約，相互影響的重難點(diǎn)1.發(fā)現(xiàn)生物之間互為食物的關(guān)系，并能以食物鏈的方式予以表現(xiàn)。2.初步體會(huì)到生物是環(huán)境的一部分，生物之間是相互制約，相互影響的。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備。

4、小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元 生物與環(huán)境,3.走進(jìn)池塘,池塘里生活著各種生物，它們是怎樣生活在一起的呢？,像池塘這樣，由水草、魚、蝦、浮游生物和各種細(xì)菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個(gè)相互作用的整體，我們稱之為生態(tài)系統(tǒng)。,孑孓:蚊子的幼蟲。由蚊卵于水中孵化而成,其體細(xì)長,胸部較頭部及腹部寬大,在水中上下垂直游動(dòng)，游泳時(shí)身體一屈一伸。通稱跟頭蟲。,水蠆:蜻蜓。

5、3 走進(jìn)池塘 孑 (ji)孓 (ju)，蚊子 的幼蟲。以水中的細(xì)菌和單 細(xì)胞藻類為食。 水蠆 (chi)：蜻蜓的幼 蟲。喜歡捕食小型水生昆蟲 及它們的幼蟲。 請寫出它們的食物是什么？ 魚 水蠆（ chi） 孑（ ji）孓（ ju） 水蠆 它們的食物關(guān)系是： 浮游生物 孑孓 水蠆 魚 這種食物關(guān)系就像鏈條一樣把各種生物 緊緊聯(lián)系在一起，我們把它叫做食物鏈。 浮游 生物 孑孓 食物鏈 寫出下圖中的。

6、第一單元 生物與環(huán)境 chi 水 蠆 魚 ji ju 孑 孓 水蠆 孑孓 浮游生物 浮游生物 孑孓 水蠆 魚 薔薇 小草 蚜蟲 瓢蟲 小鳥 落葉 蚯蚓 討論：這些動(dòng)植物有怎樣的食物關(guān)系 能用誰被誰吃的順序說一說嗎 薔薇或小草 蚜蟲 瓢蟲 小。