北師大版數(shù)學(xué)三下《平移和旋轉(zhuǎn)》ppt課件2

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對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn) —整理復(fù)習(xí),北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),,導(dǎo)學(xué)稿：回顧整理，完成下列表格,對(duì)折兩側(cè)完全重合,沿著一條直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心做圓周運(yùn)動(dòng),圖形的兩邊大小相同，方向相反,大小、形狀、方向不變，位置變化,大小、形狀不變，方向和位置變化,先描點(diǎn)再連線(xiàn),定方向、畫(huà)弧、描點(diǎn)、連線(xiàn),對(duì)稱(chēng)軸,箭頭,方向,鏡子中的數(shù)學(xué),鏡子內(nèi)外，相互對(duì)稱(chēng) 鏡子內(nèi)外，左右相反 鏡子內(nèi)外，上下不變,智慧城堡,,,,,,,,,,哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？并找找對(duì)稱(chēng)軸。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,無(wú)數(shù)條,,⑴,⑵,⑶,⑷,⑸,⑹,⑺,⑻,⑼,⑽,⑾,基礎(chǔ)性訓(xùn)練,,,,,鏡子,√,鏡子里的圖像是哪個(gè)？,看鏡面時(shí)間說(shuō)鐘面時(shí)間,,,,,,時(shí),,時(shí),9,11,手勢(shì)表示：,旋轉(zhuǎn) （×）平移（√）軸對(duì)稱(chēng)（○）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,○,√和×,×,√,√,,,下面的圖形，是通過(guò)怎樣的變換得到的？,,,平移,旋轉(zhuǎn),1,2,3,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2格,2格,,,,,（1）畫(huà)出圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。 （2）畫(huà)出平行四邊形向右平移4格的圖形。,對(duì)比性訓(xùn)練,,,,,,,,,,,,4格,畫(huà)出圖形的另一半。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,提高性訓(xùn)練,,,,,,,,,,,,左,8,,,,,,,,,,右,7,,,,,,下,3,提高性訓(xùn)練,拓展性訓(xùn)練,用鉛筆和尺子完成課本上 23頁(yè)畫(huà)一畫(huà)（1）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,欣賞之旅,,,,各式窗花,,平移,平移,旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),對(duì)稱(chēng),數(shù)學(xué)思想：,同學(xué)們，生活中很多復(fù)雜、美麗的圖案其實(shí)可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)得到，我們?cè)O(shè)計(jì)圖案時(shí)可以采用這種以簡(jiǎn)馭繁的思想，化復(fù)雜于簡(jiǎn)單，化簡(jiǎn)單于神奇。,我是設(shè)計(jì)師！,,老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)出漂亮的圖案，美化我們的家園。加油吧！,,,,,這節(jié)課你有什么收獲？,課堂檢測(cè)：,用鉛筆尺子完成小冊(cè)子79頁(yè)第二題,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,