人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《羅布泊消逝的仙湖》同步練習(xí)（II ）卷

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第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元第 12 課 羅布泊 消逝的仙湖 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 填空題 共 9 題 共 56 分 1 12 分 給下面劃線字注音 或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 羅布泊 張騫 棲息 和煦 干涸 吞噬 b s xi lu y ng y ng t 護(hù) 蕭 威 露 清水 崩 2 4 分 常見(jiàn)的說(shuō)明方法有 3 4 分 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ) 1 羅布泊 一望無(wú)際的 b t n 沒(méi)有一棵草 一條溪 夏季氣溫高達(dá) 70 2 當(dāng)年張騫肩負(fù)偉大歷史使命西出陽(yáng)關(guān) 當(dāng)他踏上這片想象中荒涼 xi o s 的大地時(shí) 卻被它的 美麗驚呆了 3 羅布泊使我驚訝 羅布泊像座仙湖 水面像鏡子一樣 在 h x 的陽(yáng)光下 我乘舟而行 如神 仙一般 4 如此重要的胡楊林因塔里木河下游的 n h 而大面積死亡 4 4 分 文學(xué)常識(shí)填空 羅布泊 消逝的仙湖 的作者是 當(dāng)代報(bào)告文學(xué)家 本文是一篇 兼有文學(xué)和新聞兩種 特點(diǎn) 新聞的特點(diǎn)是 文學(xué)的特點(diǎn)則要求 5 6 分 閱讀下面的文字 完成小題 雨是最尋常的 一下就是三兩天 可別惱 看 像牛牦 像花針 像細(xì)絲 密密地斜織著 人家屋頂上全 籠著 罩著 一層薄煙 樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮 小草也青得 逼 逗 你的眼 傍晚時(shí)候 上燈了 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的 光 襯托 烘托 出一片安靜而和平的夜 鄉(xiāng)下去 小路上 石橋邊 有撐起傘慢慢走著的人 還有地里工作的 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 農(nóng)夫 披著蓑 戴著笠的 他們的草屋 稀稀蔬蔬的 在雨里靜默著 1 下列詞語(yǔ)的字形和劃線字的注音 全都正確的一項(xiàng)是 A 薄煙 b 可別惱 B 黃暈 r n 披著蓑 C 靜默 m 像牛牦 D 戴著笠 l 稀稀蔬蔬 2 依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 罩著 逼 襯托 B 籠著 逼 烘托 C 罩著 逗 襯托 D 籠著 逗 烘托 3 這段文字中沒(méi)有運(yùn)用的修辭手法是 A 比喻 B 擬人 C 排比 D 對(duì)比 6 1 分 邀請(qǐng)名家指導(dǎo) 商定講座安排 下面是你與書(shū)法家魏先生的一段對(duì)話 請(qǐng)根據(jù)情景補(bǔ)全 你 魏先生 您好 下周是我校的 書(shū)法活動(dòng)周 我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您下周二給我們開(kāi)一個(gè)講座 魏 哎呀 很不巧 下周二我另有活動(dòng) 能換個(gè)時(shí)間嗎 你 魏 太好了 那我們下周五下午在你們學(xué)校的報(bào)告廳見(jiàn) 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 7 5 分 從 抽 用 截 引 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空 盲目增加耕地 水 盲目修建水庫(kù) 水 盲目掘堤 水 盲目建泵站 水 四盲 像個(gè)巨大的吸水鬼 終于將塔里木河 干了 8 10 分 探究題 仔細(xì)觀察下面這幅招貼畫(huà) 按要求答題 1 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)面的內(nèi)容 不超過(guò) 30 字 2 說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)給我們的啟示 不超過(guò) 30 字 9 10 分 辨析下列各組詞語(yǔ)的含義 1 喜形于色 與 喜笑顏開(kāi) 2 黯然失色 與 望塵莫及 二 選擇題 共 10 題 共 20 分 10 2 分 下列劃線詞語(yǔ)的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是 A 遇難 n n 牲畜 x 吞噬 sh B 戈壁 g 干涸 g 肋骨 l i C 蕭瑟 s 夾縫 ji 顯赫 h D 裸露 lu 無(wú)垠 y n 咫尺 zh 11 2 分 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A 課文標(biāo)題 羅布泊 消逝的仙湖 在全文起到了提綱挈領(lǐng)的作用 B 羅布泊 消逝的仙湖 一文通過(guò)今昔對(duì)比 把人類破壞環(huán)境而引發(fā)的悲劇觸目驚心地展現(xiàn)在讀者面前 以強(qiáng)烈的呼聲警示世人 呼喚人們樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 羅布泊 消逝的仙湖 是一篇議論性散文 D 這出悲劇的制造者又是人 這句話獨(dú)句成段 有痛惜 也有譴責(zé) 12 2 分 下列劃線字注音正確的一項(xiàng)是 A 神秘 m 張騫 qi n 失蹤 zh ng 崩塌 t B 遇難 n n 豐盈 y ng lu 茁壯 zhu C 飛禽 q n 掘堤 ju 蕩漾 y ng 干涸 h D 恐怖 b 水泵 b ng 瞬間 s n 威脅 xi 13 2 分 下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 A 蕭瑟 天氣很冷 令人發(fā)抖 B 和煦 陽(yáng)光溫暖 空氣宜人 C 干涸 水干了 D 吞噬 噬 吃 吞下去吃掉 14 2 分 對(duì)本文標(biāo)題含義理解正確的一項(xiàng)是 A 羅布泊已經(jīng)不存在了 B 羅布泊是個(gè)將要消逝的美麗湖泊 C 美麗的羅布泊已經(jīng)消亡了 D 羅布泊是個(gè)仙境般的美麗湖泊 15 2 分 下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 那塊白玉通體晶瑩 玲瓏剔透 仿佛是少女羊脂般細(xì)膩的皮膚 溫潤(rùn)圓滑 B 人類如果與大自然和睦相處 必定會(huì)受益匪淺 得到的不僅僅是一片寧?kù)o的天空 更是與萬(wàn)物的心靈 交流 C 歷史上美麗的樓蘭古國(guó) 如今已變成人跡罕至的沙漠 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 四面山的望鄉(xiāng)臺(tái)瀑布 飛珠濺玉 與周圍的山峰互相映襯 真是別具匠心 16 2 分 下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 作為集休閑旅游于一體的樂(lè)山 城市綠化必須因地制宜 突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀 念 B 你不管從事什么職業(yè) 不管穿什么服飾 也不管在什么地方 都不會(huì)有一種鶴立雞群 引人注目的可能 C 五 一 黃金周 期間 峨眉山 樂(lè)山大佛兩景區(qū)共接待國(guó)內(nèi)外游客上百萬(wàn)人次 這個(gè)數(shù)字真是石破天 驚啊 D 無(wú)論是高深莫測(cè)的星空 還是不值一提的灰塵 都是大自然巧妙絕倫的藝術(shù)品 17 2 分 下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是 A 蒼黃的天底下 遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村 沒(méi)有一些活氣 B 一個(gè)凸顴骨 薄嘴唇 五十歲上下的女人站在我面前 兩手搭在髀間 沒(méi)有系裙 張著兩腳 正像一個(gè) 畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī) C 眼睛也像他父親一樣 周圍都腫得通紅 D 接著便飛出了八歲的侄兒宏兒 18 2 分 下列句子中 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一 B 學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度 C 這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò) 30 分鐘 D 江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施 用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸 下降了三倍 19 2 分 下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 人們竟然自不量力地宣稱要用這滴水來(lái)代替大海 B 你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 天空中不見(jiàn)一只鳥(niǎo) 沒(méi)有任何飛禽敢于穿越 D 人們發(fā)現(xiàn)了震天的響聲和美麗的瀑布 三 閱讀理解 共 1 題 共 30 分 20 30 分 閱讀文章 回答問(wèn)題 等你回家 丁立梅 陪一個(gè)父親 去八百里外的戒毒所 探視他在那里戒毒的兒子 戒毒所坐落 在荒郊野外 我們的車 在鄉(xiāng)間 土路上顛簸著 路邊 野葵和蒲公英開(kāi)得興興的 做父親的心 卻低落得如一棵衰敗的草 他恨恨地說(shuō) 真不想 來(lái)啊 一路之上 他不停地痛罵著兒子 歷數(shù)著兒子種種的不是 說(shuō)他毀了一個(gè)家 毀了他 他含辛茹苦養(yǎng)大他 為他在城里買(mǎi)了房 買(mǎi)了車 幫他娶了媳婦 那個(gè)不肖子 卻被一幫狐朋狗友拖下水 去吸食毒品 他一輩子積 攢的家業(yè) 幾乎被他掏空了 hellip hellip 我坐在一邊 聽(tīng)他痛罵 隱隱擔(dān)著心 這樣的父親 去見(jiàn)兒子 會(huì)有怎樣的結(jié)果 車子靜靜地 一路向前 野葵和蒲公英 一路跟著 也終于 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了幾幢房 青磚青瓦 連在一起 坐 落在一塊開(kāi)闊地 開(kāi)車的師傅說(shuō) 到了 做父親的像突然被誰(shuí)猛擊了一掌似的 愣愣地 不相信地問(wèn) 真的到了 一看表 快上午十點(diǎn)了 他急了 說(shuō) 也不知能不能見(jiàn)著 因?yàn)榘催@家戒毒所的規(guī)定 上午十點(diǎn)之后 一律不允 許探視 他一口氣跑到大門(mén)口 還好 還有十五分鐘的時(shí)間 辦了相關(guān)手續(xù) 這個(gè)父親一秒也不曾停留 急急火 火往探視室跑 很快 他兒子被管教干部帶進(jìn)來(lái) 高高壯壯的年輕人 臉上也無(wú)歡喜也無(wú)悲 他看到父親 嘴角 稍稍牽了牽 像嘲諷 旁邊 亦有來(lái)探視的人 一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩子 在玻璃窗外頭 不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫(huà)著什 么 在里頭看著的 是個(gè)清秀的男孩子 他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動(dòng) 頻頻點(diǎn)頭 含著淚笑 他是讀懂她愛(ài)的密 碼的 從此 改了吧 還有幾個(gè)人 男男女女 大概是一家子 圍在一起 爭(zhēng)著跟里面一個(gè)中年人說(shuō)話 里面的 中年人 憔悴著一張臉 卻一直笑著 一直笑著 這時(shí) 他們中的一個(gè) 突然到探視室外面 叫了一個(gè)男孩進(jìn)來(lái) 孩子不過(guò)十一二歲 白凈的面容 文文弱弱的 孩子怯怯地打量了四周一眼 走到中年人那 里 拿過(guò)話筒 隔著 玻璃窗 才說(shuō)了一句什么 里面笑著的中年人 不笑了 他愣愣地看著孩子 眼淚下來(lái)了 哭什么呢 你會(huì)改好的 我聽(tīng)到那些人里的一個(gè)大聲說(shuō) 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 探視的時(shí)間 快要過(guò)去了 管教干部已進(jìn)來(lái)提醒 一直跟兒子對(duì)峙著的父親 這時(shí)掉過(guò)頭來(lái) 我發(fā)現(xiàn)他與剛 才的強(qiáng)悍 判若兩人 竟是一臉的戚容 他低 聲說(shuō) 里面的日子 不好過(guò)的 看他 也黑了 也瘦了 他問(wèn)我 你有紙筆嗎 當(dāng)然有 我掏出來(lái)給他 正疑惑著他要做什么 只見(jiàn)他低頭在紙上迅速寫(xiě)下幾個(gè)字 貼到玻璃窗上 給兒子 看 里面的年輕人 看著看著 神情變了 兩行淚 緩緩地 從腮邊滾落下來(lái) 探視結(jié)束后 我看到這個(gè)父親在紙上留下的字 那六個(gè)字是 1 請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容 2 文章第 1 段中寫(xiě)道 路邊 野葵和蒲公英開(kāi)得興興的 可為什么 做父親的心 卻低落得如一顆衰敗 的草 如何理解 3 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第三段文字的作用 4 仔細(xì)閱讀第 5 段結(jié)尾處畫(huà)線句 請(qǐng)你揣摩此時(shí)中年人的心理活動(dòng) 展開(kāi)合理想像 寫(xiě)一段不少于 50 字 的文字 5 聯(lián)系全文 找出文中兒子的神態(tài)變化的語(yǔ)句 并分析發(fā)生變化的原因 6 聯(lián)系題目 結(jié)合文章內(nèi)容 猜測(cè)文章結(jié)尾父親在紙上留下的是哪六個(gè)字 并分析父親的言外之意 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一 填空題 共 9 題 共 56 分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 3 4 4 1 5 1 5 2 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 5 3 6 1 7 1 8 1 8 2 9 1 9 2 二 選擇題 共 10 題 共 20 分 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 17 1 18 1 19 1 三 閱讀理解 共 1 題 共 30 分 20 1 20 2 20 3 20 4 20 5 20 6