五年級下冊健康教育教案(北京大學(xué)出版社)

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第二周 星期五 第六節(jié) 1、《保持廚房的清潔衛(wèi)生》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生知道如何廚房清潔。 2、提示學(xué)生結(jié)合自己家里廚房的保潔情況，提出解決問題的方法，體驗以小主人的身份對待家的事。 3、讓學(xué)生從點滴的小事中養(yǎng)成對家里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。 二、教學(xué)重點、難點 重點:讓學(xué)生學(xué)會怎樣保持廚房清潔。 難點：從點滴小事中，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 三、教學(xué)過程 一、情景導(dǎo)入 設(shè)計這樣一個情景：上課時，老師進(jìn)入教室，夸獎今天的值日生打掃的很干凈，然后故意扔一團廢紙紙，看同學(xué)們的反應(yīng)在作出講述。請同學(xué)們對老師的這種行為進(jìn)行討論，增強了學(xué)生“講衛(wèi)生”的意識。 二、視頻播放，激發(fā)學(xué)生保潔意識 1、讓學(xué)生看看視頻里的廚房是什么樣的，學(xué)生交流在視頻中看到了什么，你是怎么想的等問題讓學(xué)生認(rèn)識到家里的整潔靠的不僅僅是家長，而是要靠家里每一個人。 2、小組討論：怎樣才能保持廚房清潔？（生自由回答教師加以補充） 三、結(jié)合課本中的插圖進(jìn)行教學(xué) 為保持家里的廚房衛(wèi)生，你能做點什么？ 四、活動 清潔我們的廚房 1、每個人都動腦筋，怎樣使我們的廚房更清潔？ 2、把自己的好點子寫在紙上，我們互相交流一下，以后我們就努力地這樣去做。 小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都做一個講衛(wèi)生愛保潔的小學(xué)生，能主動積極地參與到家庭保潔勞動中去，家里隨時都是干凈的，廚房隨時都是漂亮的。 第三周 星期五 第六節(jié) 2、《腹瀉的預(yù)防與治療》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是腹瀉。 2、了解引起腹瀉的原因及治療措施。 二、教學(xué)重點：了解引起腹瀉的原因及治療措施。 教學(xué)難點：始終不渝地預(yù)防腹瀉 教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)腹瀉的掛圖 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：腹瀉的預(yù)防與治療 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)腹瀉的資料，讓學(xué)生初步了解腹瀉的危害。 2、談?wù)劯篂a是怎么引起的。 3、教師總結(jié)：腹瀉多由飲食不當(dāng)、氣候變化或腸道感染細(xì)菌、病毒等引起。 4、說說腹瀉的病人，有哪些癥狀？ 5、大家一起朗讀“補液”那一段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、引起腹瀉的原因有哪些？ 2、腹瀉后最關(guān)鍵的治療措施是什么？ 第四周 星期五 第六節(jié) 3、《預(yù)防肺結(jié)核》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是 肺結(jié)核 2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。 二、教學(xué)重點：認(rèn)識肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點：始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。 2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。 3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。 4、說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？ 5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、預(yù)防肺結(jié)核？2、什么是肺結(jié)核？ 3、結(jié)核病的傳播途徑？ 4、肺結(jié)核病的主要癥狀？ 5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施？ 第五周 星期五 第六節(jié) 4《預(yù)防腸道傳染病》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解什么是腸道傳染病。 2、 2、腸道傳染病的癥狀。 3、 3、腸道傳染病的預(yù)防方法。 4、 教學(xué)重難點： 腸道傳染病的癥狀與預(yù)防。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：預(yù)防腸道傳染病 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)腸道傳染病的資料，讓學(xué)生初步了解腸道傳染病的危害。 2、談?wù)勀c道傳染病是怎樣引起的。 3、教師總結(jié)：秋季氣溫變化大，初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天，同時雨水較多，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。因此秋季加強傳染病的防治，對維護身體健康具有重要意義。 4、說說怎樣預(yù)防腸道傳染??？ 5、大家一起朗讀“預(yù)防腸道傳染病有以下一些措施”下面一段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、預(yù)防腸道傳染??？2、什么是腸道傳染??？ 3、腸道傳染病的傳播途徑？ 4、腸道傳染病病的主要癥狀？ 5、腸道傳染病病的預(yù)防措施？ 第六周 星期五 第六節(jié) 5《預(yù)防瘧疾》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解什么是瘧疾； 2、明確瘧疾的傳播方式，提高對瘧疾的警覺性； 3、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識； 二、教學(xué)重難點：學(xué)會預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵措施----防蚊、滅蚊。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：預(yù)防瘧疾 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)瘧疾的資料，讓學(xué)生初步了解瘧疾的危害。 2、談?wù)劘懠彩窃鯓右鸬摹? 3、教師總結(jié)：使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不見的單細(xì)胞寄生蟲。它叫做瘧原蟲寄生于人體的有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南和江蘇等省。惡性瘧次之，主要分布在云南和海南省。三日瘧偶爾發(fā)現(xiàn)，卵型瘧已無病例報告。 4、說說預(yù)防瘧疾的關(guān)鍵是什么？ 5、大家一起朗讀“防蚊、滅蚊是預(yù)防瘧疾的重要措施”一段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、預(yù)防瘧疾？2、什么是瘧疾？ 3、瘧疾的傳播途徑？ 4、瘧疾的主要癥狀？ 5、瘧疾的預(yù)防措施？ 第七周 星期五 第六節(jié) 6《視力與配鏡》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正的方法，達(dá)到預(yù)防近視的目的。 2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的方法、能力和意識，以及處理信息、交流合作的能力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。 二、教學(xué)重難點：增強學(xué)生自覺保護視力的意識。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：預(yù)防瘧疾 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)近視的資料，讓學(xué)生初步了解近視的危害。 2、談?wù)勄獠徽男┣闆r。 3、教師總結(jié)：屈不正包括近視、遠(yuǎn)視、散光等，要想確定屬于哪種情況，應(yīng)進(jìn)行散瞳后驗光。 4、說說配鏡時要注意什么？ 5、大家一起朗讀“預(yù)防視力下降的主要方法”一段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、預(yù)防視力下降？ 2、屈光不正包括？3、預(yù)防視力下降的方法 第八周 星期五 第六節(jié) 7《青少年吸煙危害更大》 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識吸煙的危害性，了解導(dǎo)致未成年人吸煙的原因。 二、教學(xué)重難點：認(rèn)識青少年吸煙的危害比成年人更大。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：青少年吸煙危害更大 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)吸煙的資料，讓學(xué)生初步了解吸煙的危害。 2、談?wù)勎鼰煂η嗌倌甑奈：Α? 3、教師總結(jié)：青少年正處在身體迅速成長發(fā)育的階段，身體的各器官系統(tǒng)還沒有發(fā)育成熟，比較稚嫩和敏感，抵抗力不強，比成年人更容易吸收各種有害物質(zhì)，因此中毒更深。 4、說說怎么抵抗吸煙的誘惑。 5、大家一起朗讀“青少年吸煙的危害”一段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、吸煙的危害？ 2、青少年吸煙的危害？3、抵抗吸煙的誘惑？ 第九周 星期五 第六節(jié) 8《拒吸第一支煙》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識吸煙的危害性。 2、通過對煙的認(rèn)識和研究，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生明白吸煙的現(xiàn)象就在身邊，感受青少年吸煙的危害。 二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力；讓學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙和勸告別人告別吸煙。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：拒吸第一支煙 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)吸煙的資料，讓學(xué)生初步了解吸煙的危害。 2、談?wù)勄嗌倌晡鼰煹脑颉? 3、教師總結(jié)：大多數(shù)學(xué)生的吸煙行為源于好奇心，由于自控能力差，往往控制不住自己，加入到煙民的行列中。 4、說說怎么抵抗吸煙的誘惑。 5、大家一起朗讀“小伙伴的相互影響”幾段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、吸煙的危害？ 2、青少年吸煙的原因？3、抵抗吸煙的誘惑？ 第十周 星期五 第六節(jié) 9《青少年不要飲酒》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識喝酒的危害性，了解導(dǎo)致未成年人喝酒的原因。 2、通過對喝酒的認(rèn)識和研究，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生明白喝酒的現(xiàn)象就在身邊，感受青少年喝酒的危害。 二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力；讓學(xué)生遠(yuǎn)離酒和勸告別人告別喝酒。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：青少年不要飲酒 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)酒的資料，讓學(xué)生初步了解喝酒的危害。 2、談?wù)勄嗌倌旰染频奈：驮颉? 3、教師總結(jié)：喝酒影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)；智力減退；破壞人的神經(jīng)機能和心理活動；引起全身多臟器損害；交接酒肉朋友，這也是導(dǎo)致違法犯罪的因素之一。青少年開始飲酒，往往是由于好奇和對成人行為的模仿，有時也會迫于同伴的壓力。 4、說說怎么抵抗喝酒的誘惑。 5、大家一起朗讀“酒精被稱做肝毒劑”幾段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、喝酒的危害？ 2、青少年喝酒的原因？3、抵抗喝酒的誘惑？ 第十一周 星期五 第六節(jié) 10《碘與健康》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識碘元素。 2、了解碘對人體的重要作用。 二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力；讓學(xué)生知道預(yù)防碘缺乏的方法。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：碘與健康 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)碘元素的資料，讓學(xué)生初步了解碘。 2、談?wù)劦鈱θ梭w健康的重要作用。 3、教師總結(jié)：碘是人體必不可少的營養(yǎng)素，因為碘元素是人體合成甲狀腺激素不可或缺的重要原料。一旦缺乏，就會引起許多疾病，所以，碘元素有“智慧元素”之稱。 4、說說怎么預(yù)防碘缺乏。 5、大家一起朗讀“碘元素在人體中”一段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、什么是碘元素？ 2、碘元素對人體的重要作用？3、怎么預(yù)防碘缺乏？ 第十二周 星期五 第六節(jié) 11《噪聲的危害》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識噪聲。 2、了解噪聲的危害。 二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力；讓學(xué)生知道控制噪聲的方法。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：噪聲的危害 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)噪聲的資料，讓學(xué)生初步了解噪聲。 2、談?wù)勗肼暤奈：Α? 3、教師總結(jié)：噪聲除能損傷人的聽力外，主要影響人的神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)，會使人失眠、頭痛、頭暈和記憶力減退，還會導(dǎo)致血壓升高，容易引發(fā)心臟病等。 4、說說為什么噪聲對青少年的危害更大。 5、大家一起朗讀“為減少噪聲”一段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、什么是噪聲？ 2、噪聲有什么危害？3、怎么控制噪聲？ 第十三周 星期五 第六節(jié) 12《炎炎夏日防中暑》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道夏季防暑很重要，有夏季防暑降溫的意識。 2、能夠掌握一些夏季防暑的小方法。 二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力；讓學(xué)生掌握一些夏季防暑的小方法。 三、教學(xué)內(nèi)容及過程 （一）、導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．揭示課題：炎炎夏日防中暑 （二）、新授 1、交流課前收集的有關(guān)中暑的資料，讓學(xué)生初步了解中暑是怎么回事。 2、談?wù)劄槭裁磿惺睿? 3、教師總結(jié)：中暑是夏季常見病，人在溫度高、溫度大、不通風(fēng)的地方呆久了，如果體內(nèi)熱量散不出去，或是流汗過多，導(dǎo)致水分和鹽分大量丟失，就會發(fā)生中暑。 4、說說怎么預(yù)防中暑。 5、大家一起朗讀“預(yù)防中暑要做到”幾段。 （三）、教學(xué)總結(jié) 1、談體會 2、談收獲 板書： 1、為什么會中暑？ 2、怎么預(yù)防中暑？