蘇教版語文七年級上冊第六單元第27課《蔚藍的王國》同步訓(xùn)練（II ）卷

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第 1 頁 共 11 頁 蘇教版語文七年級上冊第六單元第 27 課 蔚藍的王國 同步訓(xùn)練 II 卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)題 共 8 題 共 22 分 1 4 分 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字 冬日的牧城公園一片安寧 明湖邊的石岸參差 l n 峋 遠處的亭臺軒 xi 在薄霧中 若隱若現(xiàn) 竹林依然綠得純 cu 香樟 冬青也都穿著往常的綠裝 這兒遠離城市的喧 xi o 讓人感覺到大自然的清靜 2 2 分 下列各句中 沒有語病的一項是 A 從孔乙己悲慘的一生中 使我們深刻地認識到封建科舉制度的吃人的本質(zhì) B 我雖然和他只有一面之緣 但從他那里學到了許多東西 包括他的學識和人品 C 可惜 這部在他心中醞釀了很久 即將成熟的巨著未及完篇 就過早地離開了我們 D 公園里展出的有象征中華民族騰飛的 中華巨龍 等冰雕藝術(shù)品 也有取材于 西游記 海的女兒 等 神話和童話故事 3 2 分 下列對病句的修改不正確的一項是 A 同學們寫作文 要細心觀察各種事物 各種現(xiàn)象 要有真情實感 切忌不要胡編亂造 把 切忌 改 為 避免 B 中國雖然已經(jīng)成為世界輪胎制造基地 全球第一耗膠大國 但天然橡膠的生產(chǎn)卻不能自給 修改 將 的生產(chǎn)卻 刪去 C 不管氣候條件和地理條件都極端不利 登山隊員仍然克服了困難 勝利攀上了頂峰 修改 把 不管 改為 盡管 D 郴州市第六次人口普查結(jié)果顯示 桂東縣常住人口數(shù)量比桂陽縣少兩倍 倍數(shù)用錯修改為 少一半 4 2 分 對下面這首小詩修辭方法作用的分析 有誤的一項是 給友人 第 2 頁 共 11 頁 不站起來 才不會倒下 更何況 我們要去浪跡天涯 跌倒是一次紀念 紀念是一朵溫馨的花 尋找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我們就這相攜著手 走呵 走呵 你說 看到大海的時候 你會縱情歡笑 是呵 是呵 我們的笑 直上云霞 A 詩中說 跌倒是一次紀念 又把這種 紀念 比喻成 花 生動形象地表達了挫折也是人生中美好經(jīng) 歷的感悟 B 詩中的 尋找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 運用對偶 句式工整 抒發(fā)了對同甘共苦的 友誼的贊美之情 C 詩中反復(fù)使用 走呵 強調(diào)了無論前方的道路有多么艱難 多么漫長 我們 都要攜手前行 永不言 棄的態(tài)度 D 詩的結(jié)尾用笑聲 直上云霞 的夸張表述 形象地表達了實現(xiàn)人生愿望時 我們 的喜悅之情 給人留 下了深刻印象 5 4 分 我能辨別下列形近字 并組詞 栗 澈 粟 轍 第 3 頁 共 11 頁 6 4 分 比一比再組詞 爍 腑 樂 腐 7 2 分 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語 顏色繁多而零亂 形容距離很近 8 2 分 下列各句中加粗的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?A 為了籌建南極長城站 他嘔心瀝血 長城站落成以后 這位鋼鐵漢子也流淚了 B 這些很好的學習方法一旦融會貫通 定會收到事倍功半的效果 C 設(shè)計者和匠師們因地制宜 自出心裁 修建成功的園林當然各個不同 D 我們必須持之以恒 一步一個腳印地勤奮學習 絕不能有半點虛假和驕傲 二 能力提升 共 15 題 共 57 分 9 5 分 作者是按什么層次描寫春花的 10 5 分 本詩 雨說 主要運用了哪一種修辭手法來寫雨和大地上的景物 這種寫法有什么好處 11 5 分 詩人陸游因風雨大作而想到衛(wèi)國戰(zhàn)爭 他在詩中是如何將二者聯(lián)系起來的 12 4 分 以二十年代末期的北京市民生活為背景 以人力車夫祥子的坎坷 悲慘的生活遭遇 為主要情節(jié) 祥子來自農(nóng)村 他的性格特點主要表現(xiàn)為 祥子最大的夢想不過是 但是他的希 望一次又一次破滅 他與命運的抗爭最終以慘敗告終 到小說結(jié)尾 性格特點主要表現(xiàn)為 13 2 分 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語 抑制不住自己的感情 獨一無二 沒有可以相比的 14 2 分 下面每個句子中都有錯別字 請找出并改正 第 4 頁 共 11 頁 我們看到一些島嶼 晶瑩明澈的仙島 島上的壁玉寶石光艷奪目 駕駛它的是我們自己無猶無慮的心靈 我們心中稍一動念 15 2 分 下面每個句子中都有錯別字 請找出并改正 四周的海洋也情不自禁地顫粟起來 我們輕快的小船在微波中漂蕩 時起時伏 16 5 分 解釋詞語 和煦 絕倫 17 2 分 讀課文 蔚藍的王國 在空格內(nèi)填上四字短語 另一些島上忽然飛起一群 的長翼的鳥兒 她就在這兒 雖然看不見 但 18 7 分 讀課文 蔚藍的王國 在空格處填上恰當?shù)脑~語 周圍的一切 天空 海洋 微微 的風帆 船尾 的水流 一切都在 著愛情 傾 訴著 幸福的愛情 我們有時發(fā)出 的笑聲 仿佛天堂里 的笑聲 19 7 分 讀課文 蔚藍的王國 在空格處填上恰當?shù)脑~語 蔚藍的王國呀 充滿著 的王國呀 我看見過你 在夢中 我不知道我的伙伴是些什么人 然而我的整個身心感覺到 他們像我一樣 20 2 分 讀課文 蔚藍的王國 在下列空格處填上四字詞語 或者 突然會有人吟誦 感人肺腑的詩句 第 5 頁 共 11 頁 并不是風在推動它前進 駕駛它的是我們自己 的心靈 21 3 分 劃線字注音 酬唱 顫栗 宛似 22 3 分 劃線字注音 蔚藍 閃爍 和煦 23 3 分 給劃線字注音 明澈 長翼 船舷 三 閱讀 共 2 題 共 39 分 24 17 分 閱讀下面文章 完成后面問題 雪 江南的雪 可是滋潤美艷之至了 那是還在隱約著的青春的消息 是極壯健的處子的皮膚 雪野中有血紅 的寶珠山茶 白中隱青的單瓣梅花 深黃的磬口的蠟梅花 雪下面還有冷綠的雜草 胡蝶確乎沒有 蜜蜂是否來 采山茶花和梅花的蜜 我可記不真切了 但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中 有許多蜜蜂們忙碌地飛著 也 聽得他們嗡嗡地鬧著 孩子們呵著凍得通紅 像紫芽姜一般的小手 七八個一齊來塑雪羅漢 因為不成功 誰的父親也來幫忙了 羅漢就塑得比孩子們高得多 雖然不過是上小下大的一堆 終于分不清是壺盧還是羅漢 然而很潔白 很明艷 以自身的滋潤相粘結(jié) 整個地閃閃地生光 孩子們用龍眼核給他做眼珠 又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂 在嘴唇上 這回確是一個大阿羅漢了 他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里 第二天還有幾個孩子來訪問他 對了他拍手 點頭 嘻笑 但他終于獨自坐著了 晴天又來消釋他的皮膚 寒夜又使他結(jié)一層冰 化作不透明的水晶模樣 連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么 而嘴上的胭脂也褪盡了 但是 朔方的雪花在紛飛之后 卻永遠如粉 如沙 他們決不粘連 撒在屋上 地上 枯草上 就是這樣 屋上的雪是早已就有消化了的 因為屋里居人的火的溫熱 別的 在晴天之下 旋風忽來 便蓬勃地奮飛 在日 光中燦燦地生光 如包藏火焰的大霧 旋轉(zhuǎn)而且升騰 彌漫太空 使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍 在無邊的曠野上 在凜冽的天宇下 閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂 1 詩中所表現(xiàn)的江南雪和朔方雪的美 有怎樣不同的特色 第 6 頁 共 11 頁 江南的雪 朔方的雪 2 本文運用什么表現(xiàn)手法 表現(xiàn)作者什么思想感情 3 請在本文畫線句中任選一句 進行語言賞析 4 對文章中孩子們塑雪羅漢這兩段的分析 不恰當?shù)囊豁検?A 寫塑雪羅漢是孩子們快樂的游戲 突出江南的雪給孩子們帶來了快樂 B 潔白 明艷 閃閃地生光 這些詞語既以孩子的視角在觀察雪 又融入了作者對江 南雪的美好回憶 C 寫雪羅漢 目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里 突出了江南雪 滋潤美艷之至 的特點以及江南雪景的 生機盎然柔媚多姿 D 寫雪羅漢 晴天消釋 他 的皮膚 寒夜使 他 結(jié)冰 化作不透明的水晶模樣 是為突出江南的雪 又具有一種朦朧之美 25 22 分 閱讀下列語段 回答問題 我長大了 小的時候想長大 于是盼著早些進入中學 早些成為大人 終于考進了心目中理想的中學 帶著一份喜悅對父母說 爸 媽 我長大了 我進中學了 父母一臉笑意 不 孩子 成為中學生并不代表你成為大人 于是 我繼續(xù)等著 長大 的到來 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘 帶著一份期盼對父母說 爸 媽 我長大了 我有青春痘了 父母一臉笑意 不 孩子 青春痘并不證明你長大 漸漸 長大 在繁忙的學業(yè)中被淡忘了 后來 搬了家 家與車站有一段很長的路 于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段 A 那是一個陰雨蒙蒙的清晨 霧氣很重 路上很滑 一不小心 鄰家孩子的自行車撞倒了人 我被重重地摔在 地上 沒有等我反應(yīng)過來 鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭 我終于意識到發(fā)生了什么事 這樣的事還是走了 為好 但是 當我要起步時 卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太 第 7 頁 共 11 頁 許多人圍了過來 我有些慚愧 于是 我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜 突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父 親那深邃的目光 我開始害怕 今天闖這樣的禍 回去會怎樣呢 我把老太太送回家 才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝 老太太絲毫沒有責備我的意思 她只是說她很寂寞 于是 我 說 我會常常去看她 我并不想敷衍她 我決定這么做 然而 我不知道如何面對父母 小心翼翼地回到家 準備先做 乖寶寶 然后再坦白交代 想來會少些責罵 晚飯桌上 氣氛并不如想像的惡劣 而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜 飯時 我小心地邊吃邊看著父親 父親很和藹 不時夾菜給我 我等待著父親的訓(xùn)斥 而父親卻只是詢問了 老婆婆的情況 囑咐我一定要多陪陪老婆婆 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話 孩子 你懂得了什么叫責任 我終于感覺到父母承認了 我的長大 我也終于明白 長大并不像考上中學那么容易 也不像長青春痘那么簡單 長大 意味著承擔責任 的確 并不是所有長大的人都能夠承擔責任的 然而 能夠承擔責任的人卻一定是長大了 1 文中畫線句子 A 是 描寫 作用是 2 文中說 此時 已有很多人圍攏來 我有些慚愧 我 為什么會 有些慚愧 3 家里 氣氛并不如想像的惡劣 而 我 想像中會有怎樣的氣氛 4 我 成長離不開 父母 的關(guān)懷和教育 請從文中舉出例子加以說明 5 的確 并不是所有長大的人都能夠承擔責任的 然而 能夠承擔責任的人卻一定是長大了 談?wù)勀銓?這句話的理解 第 8 頁 共 11 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 8 題 共 22 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 能力提升 共 15 題 共 57 分 9 1 10 1 11 1 第 9 頁 共 11 頁 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 第 10 頁 共 11 頁 20 1 21 1 22 1 23 1 三 閱讀 共 2 題 共 39 分 24 1 24 2 24 3 24 4 25 1 25 2 25 3 第 11 頁 共 11 頁 25 4 25 5