北師大版七年級上冊生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題

《北師大版七年級上冊生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版七年級上冊生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版七年級上冊生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 將一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用透氣但不透光的黑卡紙將1處正反兩面遮?。ㄈ鐖D），然后將植株移到陽光下。數(shù)小時后，將葉片摘下，去掉黑卡紙片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。下列關(guān)于該實驗的相關(guān)敘述（選項）錯誤的是 A．1處顏色不變藍(lán)，原因是不見光，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉 B．3處顏色不變藍(lán)，說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要場所 C．用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與2處對照 D．1和3能作為一組對照實驗 2 . 下圖是某生物興趣小組用天竺葵驗證光合作用的相關(guān)實驗步驟圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是 A．a(chǎn)步驟黑暗處理是為了消耗葉片中的有機(jī)物 B．b步驟用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來 C．c步驟把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱 D．d步驟用碘液染色，葉片遮光部分變成藍(lán)色 3 . 我國的植樹節(jié)為每年的（ ） A．1月1日 B．3月12日 C．5月12日 D．10月1日 4 . 綠化祖國，從我做起！某校生物小組同學(xué)進(jìn)行了“綠化校園的設(shè)計活動”，他們設(shè)計方案時不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ） A．可到圖書館查閱有關(guān)園林學(xué)的書籍 B．種植的花卉要結(jié)合季節(jié)開花綜合選擇 C．教學(xué)樓臨窗處選擇種植高大的喬木 D．選擇種植可吸收有害氣體的綠化樹種 5 . 下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，描述不正確的（ ） A．綠色植物能直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量 B．綠色植物對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡有重要作用 C．綠色植物在生物圈水循環(huán)的過程中發(fā)揮著重要作用 D．綠色植物只是生物中的一種，在生物圈中是可有可無的 6 . 綠色植物葉片的主要結(jié)構(gòu)是 A．上表皮、下表皮、氣孔 B．上表皮、葉肉、下表皮 C．表皮、葉肉、葉脈 D．保衛(wèi)細(xì)胞、葉肉、表皮 7 . 下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（ ） A．參與生物圈的水循環(huán) B．作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) C．維持生物圈中的碳一氧平衡 D．為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源 8 . 用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是 A．細(xì)胞吸水，菜硬挺 B．細(xì)胞吸水,菜軟縮 C．細(xì)胞失水，菜硬挺 D．細(xì)胞失水，菜軟縮 9 . 如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗，其正確的步驟為（ ） A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑤⑥④ C．③①②⑥④⑤ D．①②③⑥⑤④ 10 . 大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于（ ） A．植物光合作用 B．大氣中氧氣含量多的結(jié)果 C．大氣中二氧化碳含量少的結(jié)果 D．自然界中動物的呼吸 11 . 一種觀賞植物、其綠色葉片上有黃色斑紋，經(jīng)陽光照射后用碘液處理，葉的綠色部分變藍(lán)色，而黃斑部分卻不變色。這一事實說明光合作用需要（ ） A．二氧化碳 B．水 C．光 D．葉綠體 12 . 下列行為中，屬于愛護(hù)植被、綠化祖國的是（ ） A．使用一次性筷子 B．浪費紙張 C．愛護(hù)花草樹木 D．亂砍濫伐 13 . 用你所學(xué)的生物知識來判斷，正確的是（ ） A．鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)有很多，其中用肺和氣囊完成氣體交換，稱為雙重呼吸 B．人體很多疾病是由于營養(yǎng)不良引起的，如適當(dāng)多吃動物肝臟可預(yù)防和治療夜盲癥和佝僂病 C．植物在白天既進(jìn)行光合作用和呼吸作用，也能進(jìn)行蒸騰作用，夜間只進(jìn)行呼吸作用 D．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)。 14 . 愛護(hù)植被、綠化祖國應(yīng)從你我做起。我國的“植樹節(jié)”是每年的（ ） A．3月8日 B．3月12日 C．4月12日 D．5月1日 15 . 下列操作與目的不相符的是 A．移栽較大的樹木時，給樹木打針輸液，目的是補(bǔ)充有機(jī)物 B．觀察植物的蒸騰作用時，將量筒內(nèi)的水面上加一層油，目的是防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā) C．用顯微鏡觀察時，先使用低倍鏡觀察，目的是為了更快找到物像 D．做綠葉在光下制造淀粉實驗時，葉片脫色漂洗后加碘液，目的是檢驗是否有淀粉生成 16 . 下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯誤的是（ ） A．為其他生物的生命活動提供能量 B．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡 C．為生物圈中其他生物提供有機(jī)物 D．只能產(chǎn)生氧氣，不能產(chǎn)生二氧化碳 17 . 下列不屬于我國常見的植被類型的是（ ） A．荒漠 B．草原 C．海洋 D．針葉林 18 . 為了保護(hù)植物資源，走可持續(xù)發(fā)展道路，我國政府大力提倡全民義務(wù)植樹綠化祖國，并把每年的（ ）定為“植樹節(jié)” A．3月12日 B．6月12日 C．9月12日 D．12月12日 二、綜合題 19 . 如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答． （1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)名稱，寫出對應(yīng)的序號[____]葉脈、[____]氣孔、[____]葉肉 （2）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。 （3）通常情況下，當(dāng)太陽升起時，氣孔會慢慢______（選填“張開”或“閉合”）． （4）蒸騰作用可以拉動______和無機(jī)鹽的運輸． 20 . 某生物小組學(xué)生為驗證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實驗，如圖所示：請回答問題。 （1）該實驗的正確操作順序是 _________。（填圖中序號） （2）圖中④的目的是_______________。 （3）圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，目的使葉片里的_____________溶解到酒精中。 （4）圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是______________，葉片上見光部分位的顏色是____________（變藍(lán)、不變藍(lán)）， 被黑紙遮蓋部位的顏色是_________________，這說明說明光合作用的產(chǎn)物主要是_____，還說明___________________。 （5）寫出光合作用的表達(dá)式__________________________________________。 21 . 圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題： （1）圖甲中A、B、C表示植物進(jìn)行的三種生理活動。如果要長久保存蔬菜水果應(yīng)采取措施抑制_____活動；如果要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取各種措施促進(jìn)_____活動。（填字母） （2）植物根吸收水分的主要結(jié)構(gòu)是_____；吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從_____（填圖乙中標(biāo)號）散失；植物進(jìn)行光合作用的場所葉綠體主要存在于圖乙中的_____結(jié)構(gòu)中（填圖乙中標(biāo)號）； （3）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2。 造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程的主要場所是該植物細(xì)胞內(nèi)的_____；若a、b、c、d對應(yīng)一天的四個時刻，植物體內(nèi)有機(jī)物積累得最多的時刻是_____。 22 . 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各類生物參與物質(zhì)循環(huán)的主要過程，請據(jù)圖回答： （1）乙通過②________作用，制造有機(jī)物，養(yǎng)育了地球上的其它生物。 （2）甲所指的生物是________等，它們通過呼吸作用將動植物遺傳體和排泄物中的________分解為水和二氧化碳等。 （3）丙作為生態(tài)系統(tǒng)的________者，能________生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 （4）近些年全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中________（填序號）過程的加劇有關(guān)。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 二、綜合題 1、 2、 3、 4、