教科版科學(xué)五年級上冊第7課時 改變生態(tài)瓶

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教科版科學(xué)五年級上冊第7課時 改變生態(tài)瓶 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 剛從水龍頭里接的自來水養(yǎng)金魚，魚死了，這是因為（ ） A．溫度的原因 B．水的原因 C．光照的原因 D．飼料的原因 2 . 如果生態(tài)瓶中的水減少一半，瓶里面的動物將（ ） A．經(jīng)常露出水面 B．會鉆到水底不動 C．沒有變化 3 . 飼養(yǎng)金魚的水溫在（ ）攝氏度是生長最迅速 A．0-34 B．23-25 C．20-34 D．10-25 4 . 不屬于蔬菜生長需要條件的是（ ） A．光照充足 B．溫度適宜 C．土地肥沃 D．適時除草 二、填空題 5 . 如下圖所示，池塘里的水葫蘆可以吸收水里的污染物，起到凈化水質(zhì)的作用。但是如果水葫蘆大量繁殖，就會占滿水面，使得水中__________的減少，造成一些魚蝦無法生存。 6 . 植物過多，影響植物對（_________），還會減少動物（___________）。 三、判斷題 7 . 蒲公英的種子在天空中隨風(fēng)飄飛，它們落在自然界的任何地方都會發(fā)芽。（______） 8 . 人工選擇和自然選擇不斷地改變著生物。（______） 9 . 霧霾不會影響我們的身體。（______） 四、簡答題 10 . 如何更好的使小金魚生活？ 五、實驗題 11 . 希望小學(xué)四(3)班的同學(xué)很想知道面包發(fā)霉是否跟水分、溫度有關(guān)。于是他們在科學(xué)課中，和老師一起進行了實驗探究。請你和他們一起來完成實驗。 實驗名稱：面包發(fā)霉的條件 實驗器材：4塊相同的面包、水、4個塑料袋、少許霉菌、牙簽 實驗步驟： 把4塊面包烘干，然后用牙簽在每塊面包上放同樣多的霉菌。 第一塊面包保持干燥，在第二、三、四塊面包上分別滴10滴水。然后，把4塊面包分別放到4個塑料袋里，扎緊袋口。 把4塊面包放在不同的環(huán)境中，如下圖所示。 （1）分析實驗現(xiàn)象：比較第________塊面包和第________塊面包上的霉菌生長 的數(shù)量，可以說明面包的發(fā)霉是否與水分有關(guān)。比較第________塊面包和第________塊面包上的霉菌生長的數(shù)量，可以說明面包的發(fā)霉是否與溫度有關(guān)。 幾天后，發(fā)現(xiàn)第二、四塊的面包霉菌較多。 得出實驗結(jié)論：面包的發(fā)霉與________和 ________有關(guān)。 通過這個實驗我知道了： （2）觀察變質(zhì)的食物時要用________的方式聞氣味，可以用________來更清楚地觀察食物上的霉菌。 （3）發(fā)霉的食物洗一洗是________(選填“可以”或“不可以”)吃的。 （4）我們可以用________、________等方法來儲存一條魚。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 三、判斷題 1、 2、 3、 四、簡答題 1、 五、實驗題 1、