人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第2單元第7課《鹿角和鹿腿》同步練習(xí)B卷

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第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第 2 單元第 7 課 鹿角和鹿腿 同 步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 5 題 共 35 分 1 6 分 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)中 維護(hù) 維持 作為消費(fèi)者 我們應(yīng)該用法律 自己的合法權(quán)益 為了 這個(gè)家 媽媽簡(jiǎn)直操碎了心 2 10 分 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 地說 地說 地說 地歌唱 地歌唱 地歌唱 3 9 分 讀一讀 選詞填空 慌亂 慌忙 慌張 要是你在野外迷了路 可千萬別 看到獵人過來了 大大小小的野獸 逃走了 一陣 的腳步聲過后 院子里又恢復(fù)了平靜 4 4 分 選字組詞 訪 妨 礙 拜 第 2 頁 共 7 頁 哨 消 口 失 浸 侵 濕 略 抄 吵 架 寫 5 6 分 獨(dú)坐敬亭山 的作者是 代詩人 詩中用 的寫作手法把 比作自己的知己 詩中 一句說明了詩人的心情是很孤獨(dú)的 二 語言表達(dá) 共 1 題 共 8 分 6 8 分 按要求寫句子 鹿的角被樹枝掛住了 改為 把 字句 池水清清的 像一面鏡子 仿寫比喻句 這四條腿太細(xì)了 怎么配得上這兩只美麗的角呢 換種說法 不改變句意 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 24 分 7 9 分 課外閱讀 回答問題 多讀書的好處 著名的高爾基先生說過 書籍是人類進(jìn)步的階梯 書還能帶給你許多重要的好處 多讀書 可以讓你覺得許多的寫作靈感 可以讓你在寫作文的方法上用的更好 在寫作的時(shí)候 我們 往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理 讓別人覺得你更富有文采 美感 多讀書 可以讓你全身都有禮節(jié) 俗話說 第一印象最重要 從你留給別人的第一印象中 就可 以讓別人看出你是什么樣的人 所以多讀書可以讓人覺得你知書達(dá)理 頗有風(fēng)度 多讀書 可以讓你多增加一些課外知識(shí) 培根先生說過 知識(shí)就是力量 不錯(cuò) 多讀書 增長(zhǎng)了課外知識(shí) 可以讓你感到渾身充滿了一股力量 這種力量可以激勵(lì)著你不斷地 前進(jìn) 不斷地成長(zhǎng) 從書中 你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的不足之處 使你不斷地改正錯(cuò)誤 擺正自己前進(jìn) 的方向 所以 書也是我們的良師益友 第 3 頁 共 7 頁 多讀書 可以讓你變聰明 變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手 書讓你變得更聰明 你就可以勇敢地棉隊(duì)困難 讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題 這樣 你又向你自己的人生道路上邁出了一步 多讀書 也能使你的心情變得快樂 讀書也是一種休閑 一種娛樂的方式 讀書可以調(diào)節(jié)身體的血液 流動(dòng) 使你身心健康 所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情 用讀書來為自己放松心情也是一 種十分明智的方式 讀書能陶冶人的情操 給人知識(shí)和智慧 所以 我們應(yīng)該多讀書 為我們以后的人生道路打下好的 扎實(shí)的基礎(chǔ) 1 寫出多讀書會(huì)給你帶來的好處 2 寫出多讀書會(huì)給你帶來的好處 3 在文中找出名人名言 4 在文中找出名人名言 5 全文有 個(gè)自然段 6 聯(lián)系上下文 理解下列詞語 良師益友 遨游 7 全文有 個(gè)自然段 8 聯(lián)系上下文 理解下列詞語 良師益友 遨游 8 15 分 課外閱讀 紅的不一定都甜 一天 小猴子聽老師講課 果子長(zhǎng)得紅紅的 真甜 小猴子沒有聽完 就溜出教室向野外跑去 第 4 頁 共 7 頁 啊 他看到樹上的蘋果紅紅的 就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來 真甜呀 他又看見桃子紅紅的 就 去摘桃子 桃子又甜又解渴 他想 老師說的對(duì)紅果子都是甜的 他走著走著來到了蔬菜地看見一片火紅火紅的果子 像一個(gè)個(gè)小燈籠 讓人喜愛 小猴子挑了一個(gè) 又大又紅的 咬了一大口 啊 辣得小猴子直冒汪 他一邊葉舌頭一邊直跺腳 跑到河邊一口氣喝了好多 水 他拿著被咬過的 紅果子 拼命地跑回學(xué)校問老師 老師 這個(gè)紅果子怎么不甜呀 老師說 紅的不一定都甜 你拿的不是水果 是一種蔬菜 我的課還沒有講完 你怎么就跑了呢 小猴子聽了 不好意思地低下了頭 1 文章共有 個(gè)自然段 2 第 2 自然段中的小猴子跑到野外 看到 紅紅的 紅紅的 這兩種果子吃起來 都甜甜的 3 讀第 3 自然段的畫線部分 我猜小猴子吃到的是 草莓 m i 柿 sh 子 辣 l 椒 ji o 4 照樣子寫詞語 填在橫線上 例 又大又紅 5 讀第 4 自然段 寫出老師說的話 你覺得這是一只怎樣的小猴子呢 這是一只 的小猴子 第 5 頁 共 7 頁 參考答案 一 填空題 共 5 題 共 35 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 語言表達(dá) 共 1 題 共 8 分 6 1 第 6 頁 共 7 頁 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 24 分 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 8 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 第 7 頁 共 7 頁