高中化學 第一章第2節(jié)第2課時《研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序》課件 魯科版必修1

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歡迎進入化學課堂 第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序第2課時研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序 認識化學科學 1 熟悉研究某物質(zhì)性質(zhì)的一般程序 2 掌握氯氣的物理性質(zhì)和主要化學性質(zhì) 如氯氣跟金屬單質(zhì) 非金屬單質(zhì)及水的反應等 3 通過實驗 探究氯水成分及性質(zhì)的復雜性和多樣性 知識清單 研究物質(zhì)性的基本程序 1 物質(zhì)的外觀性質(zhì) 了解物質(zhì)的 等 2 物質(zhì)性質(zhì) 運用 的方法 根據(jù)物質(zhì)所屬類別或有關反應規(guī)律預測物質(zhì)性質(zhì) 1 觀察存在狀態(tài) 顏色 氣味2 預測分類 3 和 根據(jù)預測進行 并 實驗現(xiàn)象 記錄實驗數(shù)據(jù)等 如果出現(xiàn)預測之外的特殊現(xiàn)象 則需要進一步分析 提出新的問題和作出新的預測 并再進行 驗證新的預測 4 和 對實驗現(xiàn)象進行 概括出 運用 的方法歸納出物質(zhì)的通性及特性 3 實驗觀察實驗觀察實驗和觀察4 解釋結論分析綜合推論結論比較 綜合拓展 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本思路研究物質(zhì)的性質(zhì)是化學的基本任務 而研究物質(zhì)的性質(zhì)應遵循一定的基本程序 即觀察 預測 實驗 解釋和結論 要掌握好這種方法 必須在應用這種方法解決具體問題的過程中體會它 理解它 熟悉它 應用它 當然在應用它之前要理解它的基本思路 即 特別提示 在上述研究過程中 常用的方法有 觀察法 實驗法 分類法和比較法 嘗試應用 1 下列關于研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序的論述中 正確的是 A 方法 和 程序 是兩個不同的概念B 方法 和 程序 完全是一回事C 方法 和 程序 是毫不相干的兩回事D 方法 和 程序 相互配合才能有效地完成研究物質(zhì)性質(zhì)的任務 AD 知識清單 氯氣的性質(zhì)和應用 1 物理性質(zhì)通常狀況下 氯氣是 的氣體 有 氣味的有毒氣體 密度比空氣大 能溶于水 其水溶液叫 溫馨提示 聞有毒氣體的氣味的方法如下圖所示 1 黃綠色刺激性氯水 2 化學性質(zhì)氯氣的化學性質(zhì)活潑 在自然界中不存在 的氯元素 1 氯氣與金屬反應氯氣是一種非?；顫姷姆墙饘賳钨|(zhì) 其化學性質(zhì)與我們學過的 相似 氯氣能與 等金屬反應 氯氣與鐵 銅 鈉反應的化學方程式分別為 鐵絲在Cl2中燃燒 產(chǎn)生 的煙 銅絲在Cl2中燃燒 產(chǎn)生 的煙 溶于水后 溶液呈 色 2Na Cl22NaCl 產(chǎn)生大量白煙 2 游離態(tài) 1 氧氣鐵 銅 鈉2Fe 3Cl22FeCl3棕黃色Cu Cl2CuCl2棕黃色藍綠 點燃 2 氯氣與非金屬反應純凈的H2可以在Cl2中安靜 產(chǎn)生 火焰 瓶口有 反應的化學方程式為 光照條件下 H2和Cl2混合后會發(fā)生 空氣中形成 氯氣除與H2反應外 還能與 等非金屬反應 2 燃燒蒼白色白霧H2 Cl22HCl爆炸白霧P S 3 氯氣與水反應氯氣不僅能溶于水 還能與水反應 生成 化學方程式為 4 氯氣與堿反應氯氣與堿反應 生成 和水 請寫出氯氣分別與消石灰 NaOH溶液反應的化學方程式 綜合拓展 1 氯氣與金屬反應規(guī)律在點燃或灼熱的條件下 金屬都能與氯氣反應生成相應的金屬氯化物 其中 變價金屬如 Cu Fe 與氯氣反應時呈現(xiàn)高價態(tài) 分別生成CuCl2 FeCl3 但在常溫 常壓下 干燥的氯氣不能與鐵發(fā)生反應 故可用鋼瓶儲存 運輸液氯 特別提示 氯氣是一種化學性質(zhì)活潑的非金屬單質(zhì) 在點燃或灼熱的條件下和金屬反應 燃燒 說明燃燒不一定有氧氣參與 同時變價金屬生成高價態(tài)氯化物 2 氯水的成分和性質(zhì) 1 氯水的成分氯水是氯氣的水溶液 通常情況下為淺黃色溶液 氯水中只有部分Cl2與水反應 其化學方程式為 Cl2 H2OHCl HClO 新制的氯水中含Cl2 H2O HClO等分子和H Cl ClO OH 等離子 2 氯水的性質(zhì)氯水的性質(zhì)比較復雜 在一般情況下 如果存在多種成分同時作用于一種物質(zhì) 可認為是溶液中氯分子的性質(zhì) 若為鹽酸或次氯酸的性質(zhì) 主要有下面幾種情況 作為鹽酸的性質(zhì) 當與弱酸的鹽或硝酸銀溶液作用時 氯水主要表現(xiàn)為鹽酸的性質(zhì) 例如 氯水與Na2CO3溶液反應以及氯水與AgNO3溶液反應 作為次氯酸的性質(zhì) 氯水用于漂白 與有機化合物色素作用 消毒 殺菌等 要注意液氯與氯水的區(qū)別 液氯是純凈物 成分是Cl2分子 而氯水是混合物 特別提示 新制氯水含有多種微粒 性質(zhì)具有多元性 具體表現(xiàn)出哪種性質(zhì) 必須視具體情況而定 3 氯水與液氯 新制氯水與久置氯水的區(qū)別 1 液氯和氯水的區(qū)別 2 新制氯水和久置氯水的區(qū)別 特別提示 液氯與氯水的成分是不同的 液氯為純凈物 而氯水是混合物 不能誤認為液氯就是氯水 液氯沒有漂白性 而氯水具有漂白性 嘗試應用 2 2011年河源模擬 下列物質(zhì)可用來干燥Cl2的是 堿石灰 濃硫酸 無水CaCl2 P2O5A B C D 3 有關氯水的下列敘述中正確的是 A 新制氯水中只有Cl2和H2O分子B 新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色C 光照氯水有氣泡逸出 該氣體是Cl2D 氯水放置數(shù)天后 溶液的酸性增強 BD 氯氣與STS 2011年4月15日 廣東某化工廠發(fā)生氯氣殘留物泄漏事件 10余人中毒 救援人員用某種物質(zhì)進行處理 很快消除了危險源 這種物質(zhì)最好是 附近居民為防止吸入氯氣而引起中毒 常用浸透某種物質(zhì)的毛巾捂住口鼻 這種物質(zhì)可能是 A Na2CO3B NaOHC Na2O2D HClO 解析 碳酸鈉能跟氯水中的H 直接反應且生成無害的物質(zhì) 次氯酸也不斷地分解 由于HCl HClO不斷反應而減少 促使氯氣不斷反應 這樣就可以把氯氣引起的污染問題解決了 氯氣可以與燒堿迅速反應 因而實驗室中氯氣制備的尾氣吸收所選用的就是氫氧化鈉溶液 在本題的情景下 如果處理空氣中的氯氣 顯然用燒堿吸收效果要好一些 但第二問選用腐蝕性很強的強堿氫氧化鈉溶液顯然是不合適的 同時考慮到家庭中一般有Na2CO3這個實際情況 應選Na2CO3 答案 BA 名師點睛 近年來氯氣泄露事件不斷發(fā)生 嚴重威脅人們的生命財產(chǎn)安全 要消除其危害 可以從氯氣的性質(zhì)入手 選擇合適的試劑 同樣能吸收氯氣 到底選哪種好呢 這就需要我們把問題的實際情況分析清楚 拿出切實可行的方案 變式訓練 1 可以用氯氣罐洞的方法來消滅田鼠 這是利用了氯氣的 密度比空氣大 易液化 能溶于水 有毒A B C D 解析 氯氣罐洞說明氯氣密度比空氣大 可將空氣排出 能滅鼠 則說明氯氣有毒 答案 D 氯氣的性質(zhì) 如右圖所示 從A處通入純凈的Cl2 關閉B1閥 打開B2閥時 C處的干燥紅色布條上看不到明顯現(xiàn)象 當打開B1閥 關閉B2閥后 C試管中紅色布條逐漸褪色 則D瓶中裝的是 A 濃H2SO4B NaOH溶液C H2OD 飽和NaCl溶液 解析 本題借助實驗考查氯氣的性質(zhì)及其漂白原理 解決本題的關鍵是要明確裝置的特點及起漂白作用的物質(zhì)是HClO 或潮濕的氯氣 先判斷A處通入的Cl2是否帶有水蒸氣 根據(jù)B1閥開 B2閥關時 C處紅色布條褪色 說明A處Cl2是潮濕的 潮濕的Cl2在B1閥關閉時通過D瓶 看不到C試管中紅色布條有明顯的變化 說明D瓶溶液吸收了Cl2或吸收了Cl2中的水蒸氣 答案 AB名師點睛 本題考查的核心是次氯酸的漂白性 但同學們只有熟練掌握氯氣的化學性質(zhì) 如氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸 還可與NaOH溶液反應等 才能順利解答此題 通過做本題 還應明確以下幾點 干燥氯氣常用濃H2SO4 除去氯氣中的氯化氫常用飽和NaCl溶液 氯氣的尾氣吸收常用濃NaOH溶液 變式訓練 2 下列說法中 正確的是 A 氫氣在氯氣中燃燒生成白色煙霧B 漂白粉的主要成分是次氯酸鈉C 氯水能漂白 其中起漂白作用的是鹽酸D 光照氯水有氣泡逸出 該氣體是O2 D 氯水的保存與性質(zhì) 用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中 當?shù)蔚阶詈笠坏螘r紅色突然褪去 試回答下列問題 1 實驗室保存飽和氯水的方法是 2 產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種 簡要文字說明 是由于 是由于 簡述怎樣用實驗證明紅色褪去的原因是 或者 解析 能使變紅的酚酞褪色的原因是溶液堿性減弱 中和堿性 或過量氯氣與水反應產(chǎn)生的HClO將變紅的酚酞漂白 若要設計實驗證明褪色的可能原因 最簡便的方法就是在褪色后溶液中再滴加NaOH溶液 若不再出現(xiàn)紅色 說明是HClO漂白作用的結果 若再出現(xiàn)紅色 說明是氯水與NaOH反應 堿性減弱的原因 答案 1 在陰涼處置于棕色試劑瓶中密封保存 2 次氯酸將變紅的酚酞漂白 氯水與氫氧化鈉反應 溶液堿性消失向褪色后的溶液里再加入氫氧化鈉 若變紅 說明是原因 否則是原因 名師點睛 第 1 題考查氯水的保存 一般規(guī)律是 液體保存在細口瓶中 固體放在廣口瓶中 見光易分解的試劑放在棕色瓶中 第 2 問有一定的開放性 要求同學們基礎扎實 思維敏捷 勇于突破 變式訓練 3 常用氯氣給自來水消毒 某學生用自來水配制下列物質(zhì)的溶液 不會產(chǎn)生明顯藥品變質(zhì)的是 A 石蕊B 硝酸銀C 氫氧化鈉D 氯化鋁 D 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全