中班游戲教案

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丟手絹 ——稻田鎮(zhèn)幼兒園 倫九英 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒的應(yīng)變反應(yīng)能力； 2、促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展，提高大肌肉的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。 3：體驗(yàn)游戲的樂趣‘使幼兒保持著身心愉悅的精神狀態(tài)，對(duì)幼兒形成樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。 　　 4、鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、小手絹一塊 2、空曠場(chǎng)地 多人游戲。開始前，推選出一個(gè)丟手絹的人，其余的人圍成一個(gè)大圓圈坐下。游戲開始，大家一起唱歌，“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他。 快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。”被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。 在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時(shí)蹲下，如被抓住，則要表演一個(gè)節(jié)目。如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。 木頭人 ——稻田鎮(zhèn)幼兒園 倫九英 游戲規(guī)則：一個(gè)人蒙眼，叫123，這時(shí)候其他人可以行動(dòng)，要盡快到達(dá)終點(diǎn)，當(dāng)蒙眼的人叫木頭人，轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，他要看到其他人不能動(dòng)，直至他再次回頭蒙眼。看到動(dòng)，這個(gè)人就出局。 我們都是木頭人，不能說(shuō)，不能笑，不能動(dòng)，也不能叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！ 1、一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑！” 2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須保持不動(dòng)。 3、如果有一人先忍不住說(shuō)話，或者笑，或者行動(dòng)，則這個(gè)人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，并且叫口令：“你為什么欺負(fù)我們木頭人，木頭人不說(shuō)話！” 4、然后再開始下一輪木頭人游戲 中班戶外活動(dòng)教案《救小羊》 活動(dòng)目標(biāo) 　1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 　2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。 　活動(dòng)準(zhǔn)備 　小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞） 　 活動(dòng)過程 　 1、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。 2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）　 3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。） 　4、游戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。 5、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。 活動(dòng)反思：通過這次活動(dòng)，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。 中班戶外活動(dòng)《勇敢的小鳥》 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)聽指令變速跑，培養(yǎng)合作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鳥頭飾若干，平整的場(chǎng)地。 活動(dòng)過程： 1.播放音樂《牛奶歌》，幼兒活動(dòng)身體。 幼兒歡快的活動(dòng)身體。 2.教師談話，引入游戲。 骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戲。 3.游戲《勇敢的小鳥》 （1）介紹游戲規(guī)則： 老師扮演鳥媽媽，兩名幼兒合作扮演一只小鳥，前面的幼兒帶頭飾，學(xué)小鳥飛，后面的幼兒用手抓好前面幼兒的衣服，跟著小步走。游戲開始，老師說(shuō)：“寶寶們，飛吧?！庇變洪_始在場(chǎng)地上學(xué)小鳥飛。老師說(shuō)：“老鷹來(lái)了。”幼兒快速飛到媽媽身邊，聽到：“老鷹走了。”就再次在場(chǎng)地上飛。 （2）孩子們帶上小鳥頭飾快樂的游戲。 4.注意事項(xiàng)： 跑的過程要注意安全，別撞到其他幼兒。 中班戶外活動(dòng)《揪尾巴》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。 2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 彩色布條 平整的場(chǎng)地 音樂光盤 【活動(dòng)過程】 一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運(yùn)動(dòng)。 二、游戲開始： 1、幼兒想想怎樣玩布條。 幼兒自由找朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 2、教師請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。 3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由分組，5----6人為一組，教師數(shù)“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。 4、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。 三、自由玩布條 1、幼兒探索布條的新玩法 2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。 3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。 【延伸活動(dòng)】 將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩，共同體驗(yàn)游戲的快樂。 【活動(dòng)反思】 《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。 中班戶外游戲活動(dòng)《小雜技員》 - 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)頭頂小沙袋在寬15厘米的平行線中間走，發(fā)展幼兒的平衡能力。 游戲準(zhǔn)備： 小沙袋兩個(gè)。 游戲過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1、幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。 2、練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。 3、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。 二、游戲活動(dòng) 1、向幼兒介紹游戲名稱和玩法。 教師：小朋友們今天老師帶來(lái)一個(gè)好玩的游戲游戲的名稱叫“小雜技員” 教師：首先請(qǐng)小朋友們分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分紅藍(lán)兩組，分別面對(duì)面站在起點(diǎn)線后。 游戲開始，教師說(shuō)：“小朋友，今天我們扮雜技演員，頭頂小沙袋在窄道中間向前走，走時(shí)身體要直，眼睛向前看，看誰(shuí)走的好?！? 教師發(fā)出信號(hào)后，兩隊(duì)甲組的排頭幼兒，頭頂小沙袋在窄道中間向前走，走到對(duì)面把www.jy135.com小沙袋交給藍(lán)組的排頭幼兒，然后排在藍(lán)組的隊(duì)尾。如此依次迎面接力，直至走完，以走的穩(wěn)走的快的隊(duì)為勝。 規(guī)則： 1、在窄道中間走時(shí)不得踩線。踩線者要退到踩線處再向前走。 2、走時(shí)不能用手扶頭頂?shù)男∩炒缟炒粝?，要立即拾起，?、在頭頂上，再向前走。 3、接力的幼兒要接過小沙袋頂在頭上，才可開始走。 三、放松活動(dòng) 教師：現(xiàn)在我們先來(lái)彎彎腰，扭扭身子，甩甩手臂。小朋友如果喜歡這 個(gè)游戲的話，我們可以把這個(gè)游戲帶回家和爸爸媽媽一起玩。 四、結(jié)束部分 1、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友。 2、帶領(lǐng)幼兒開火車回活動(dòng)室，結(jié)束游戲。 中班戶外游戲活動(dòng)：飛行棋 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。 2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、飛機(jī)頭飾若干 報(bào)紙棍 骰子兩個(gè) 平整的場(chǎng)地 2、錄音機(jī)，磁帶《加油》 活動(dòng)過程： 教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。 1、導(dǎo)入游戲 老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好？(幼兒回答，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來(lái)做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來(lái)的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。 教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過程， 在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的 幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。 2、游戲分組 將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開始游戲 3、開始游戲 幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。 4、活動(dòng)結(jié)束， 對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思 在這個(gè)游戲中，幼兒體驗(yàn)了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時(shí)幼兒們?cè)谂浜现性鲩L(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。 幼兒園中班戶外活動(dòng)：小小旅行家 活動(dòng)目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神。 2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作精神和共同體驗(yàn)游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 輪胎 獨(dú)木橋 報(bào)紙棍 拱形門 墊子 書包 裝滿水的飲料瓶 活動(dòng)安排： （1）帶領(lǐng)幼兒作乘車狀到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)。 師生一起布置現(xiàn)場(chǎng)，放好游戲的物體。 （2）游戲過程及規(guī)則 找好六名幼兒手拿報(bào)紙棍蹲下，間隙的能跳過幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門，輪胎依次擺開，其他幼兒背著書包，提著水瓶在起點(diǎn)準(zhǔn)備好，聽到信號(hào)后出發(fā)，先跳過報(bào)紙棍，再跨過輪胎，再爬過拱形門，到達(dá)目的地，回到起點(diǎn)，然后準(zhǔn)備乘車回家。 （3）分小組與活動(dòng)： 分兩個(gè)小組一起活動(dòng)，兩組的幼兒人數(shù)相等，老師的口令一響，游戲開始，看看那組的小朋友最先到達(dá)終點(diǎn)。 （4）游戲結(jié)束 對(duì)表現(xiàn)好的小組給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，師生一起收拾物品回教室。 活動(dòng)反思： 通過本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與，在嘗試游戲中，提高幼兒克服困難的信心和決心，并能在活動(dòng)中養(yǎng)成幫助他人的品質(zhì)，并體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足。 中班戶外游戲活動(dòng)：貓和老鼠 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒的主觀意識(shí)和能力，鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)中的積極性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 沙包若干 貓的頭飾若干 老鼠卡片若干 小寶糧食卡片若干 活動(dòng)過程： 教師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。 1、游戲?qū)? 小朋友，我們都見過貓和老鼠吧，都非常喜歡可愛的小貓，同時(shí)你們也知道知道老鼠是個(gè)壞家伙，它吃我們的糧食，咬我們的衣服。但你們知道貓和老鼠的關(guān)系嗎？幼兒回答---不知道，那么老師告訴你們，在以前的時(shí)候，貓和老鼠是一對(duì)天敵，是吃喝被吃的關(guān)系，那么今天我們就來(lái)做這個(gè)游戲，好不好？幼兒一起回答---好！并且我們看看今天誰(shuí)能捉到老鼠，捉到的最多。 2、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過程， 先把幼兒分散到場(chǎng)地上，部分幼兒扮演貓，戴上了貓的頭飾，部分幼兒扮演老鼠，戴上了老鼠的頭飾，扮演貓的幼兒在場(chǎng)地的中間閉眼下蹲表示睡覺，扮演老鼠的幼兒偷偷地將糧食運(yùn)往洞里，當(dāng)聽到貓來(lái)了的信號(hào)時(shí)，扮演老鼠的幼兒們立即跑向老鼠洞，扮演貓的幼兒趕緊的去抓未進(jìn)洞的老鼠，在游戲中，老鼠只能那一小包糧食。被捉到的老鼠站在場(chǎng)地邊上，游戲進(jìn)行完一圈后，變換角色在游戲。 教師和一個(gè)幼兒示范游戲的過程，其他幼兒認(rèn)真看。 3、幼兒開始游戲游戲 將全班幼兒安排好，各自有自己的位置后，游戲開始。 4、游戲結(jié)束 教師和幼兒一起統(tǒng)計(jì)被捉老鼠的數(shù)目，對(duì)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息。 活動(dòng)反思 幼兒通過參與這個(gè)游戲，知道了很多的知識(shí)，也在游戲中感受了樂趣和增進(jìn)了身體技能，在游戲過程中，理解了老鼠的本性，對(duì)貓和老鼠的關(guān)系有了本質(zhì)的認(rèn)識(shí)意識(shí)。也在玩中學(xué)到了知識(shí)，感受了游戲的樂趣。 中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：螞蟻小兵 活動(dòng)目標(biāo) 1.發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。 2；.培養(yǎng)合作意識(shí)，不怕困難的情感，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 螞蟻頭飾每人一個(gè)。 墊子若干、拱形門兩個(gè)， 沙包若干（大米），玉米棒。 活動(dòng)過程 一、開始部分：幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。 二、學(xué)做解放軍： 師：你們想當(dāng)解放軍嗎？（想）那現(xiàn)在我們就是螞蟻兵團(tuán) ，今天要像老師這樣，用單臂爬行，胳膊用力撐，左腿使勁蹬，（教師做示范）就像解放軍過草地。（全體幼兒在墊子上練習(xí)爬行）。 三、游戲：螞蟻運(yùn)糧 1、情境導(dǎo)入 師：螞蟻寶貝們，秋天到了，糧食豐收了，今天我們把糧食運(yùn)回家，(先讓小朋友自己通過爬、推、背、靠、抬自己想辦法） 2、 教師分別示范過障礙方法，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。 如：鉆山洞（拱形門）要彎腰、低頭、不要碰到幼兒的頭。 3、教師準(zhǔn)備二個(gè)糧倉(cāng)，一號(hào)糧倉(cāng)放大米（沙袋）；二號(hào)糧倉(cāng)放玉米棒；（可用紙箱代替糧倉(cāng)） 教師把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)是兵蟻，一隊(duì)是工蟻。在運(yùn)糧過程中，工蟻負(fù)責(zé)運(yùn)糧，兵蟻負(fù)責(zé)保護(hù)工蟻的安全。 如：一只小螞蟻搬運(yùn)太吃力，引導(dǎo)幼兒想辦法，雙人合作運(yùn)糧，自己背糧，用安全的辦法通過障礙，安全返回原點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒將糧食袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的倉(cāng)庫(kù)。兩隊(duì)互換角色。游戲繼續(xù)進(jìn)行。 四：活動(dòng)延伸： 教師小結(jié)：螞蟻寶貝們不怕困難，齊心協(xié)力，把倉(cāng)庫(kù)都裝滿了，咱們一起來(lái)慶祝一下吧 ， 聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。