統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步練習C卷

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統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第12課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 “推恩令”的實施 (共5題；共10分) 1. （2分）2016年上半年，我國考古人員通過木櫝、金器及一枚印章等隨葬品，最終確認南昌西漢?；韬钅鼓怪魅说纳矸荩褪谴饲耙恢痹诓聹y卻缺乏充足證據(jù)的第一代?；韬顒①R。這表 明（ ） ①考古實物的發(fā)掘，是對史實的重要補充 ②對于史實的研究，考古發(fā)掘是唯一手段 ③歷史研究過程中，考古手段最具有權(quán)威性 ④對于民間的傳說，也需要借助考古證實 A . ①②③④ B . ①④ C . ①③④ D . ① 2. （2分）漢武帝建立刺史制度，將全國劃分為13個州部，這樣做的主要目的是（ ） A . 解決思想統(tǒng)一 B . 解決王國對中央的威脅 C . 監(jiān)督皇族的不法行為 D . 監(jiān)督地方官吏豪強及其子弟的不法行為 3. （2分）王老師在講授《大一統(tǒng)的漢朝》時，出示了下面兩幅圖片。對這兩幅圖片解讀正確的是（ ） 漢代講學圖 西漢長安復原圖 A . 太學是最早的私學 B . 這是采納主父偃的建議 C . 漢朝推行儒學，在長安興辦太學 D . 當時講學教材為《孟子》《論語》《大學》《中庸》 4. （2分）為解決下表所反映的問題，漢武帝采取的主要措施是（ ） 中央人口 450萬人 中央轄郡 15個 封國人口 850萬人 封國轄郡 39個 A . 實行“推恩令” B . “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” C . 統(tǒng)一鑄造五銖錢 D . 實行鹽鐵專賣 5. （2分）董仲舒向漢武帝建議“愿陛下興太學，置明師，以養(yǎng)天下之士”。此建議（ ） ①主張大力推行儒學教育 ②使太學在全國各地普遍設(shè)立 ③有利于思想上的大一統(tǒng) ④使士人受到社會的普遍尊重 A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④ 二、 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” (共5題；共10分) 6. （2分）秦始皇、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝，他們采取的共同統(tǒng)治措施是（ ） A . 對匈奴實行“和親” B . 在長安設(shè)立太學 C . 抵御匈奴，鞏固邊防 D . 統(tǒng)一度量衡 7. （2分）漢初的封國有王、候兩級。王國名義上受朝廷節(jié)制，但皇權(quán)不能施行于王國所屬的郡縣。候國建制與縣相當，直屬朝廷。由此可見，漢武帝頒布“推恩令”、加強中央集權(quán)主要針對（ ） A . 王國 B . 侯國 C . 郡 D . 縣 8. （2分）對漢武帝的“大一統(tǒng)”理解正確的是（ ） A . 西漢王朝的政治、經(jīng)濟、軍事和思想全統(tǒng)一于中央，形成高度中央集權(quán)的政治局面 B . 只是加強對國家邊疆的統(tǒng)一 C . 消除王國的勢力，使王國不再與中央作對 D . 革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度 9. （2分）按在位的先后順序排列下面漢朝的幾位統(tǒng)治者（ ） ①漢文帝 ②漢武帝 ③漢高祖 ④漢景帝 ⑤光武帝 A . ①②③④⑤ B . ③①②⑤④ C . ③①④②⑤ D . ③④①⑤② 10. （2分）下圖形象解讀了漢武帝時期的某項政策，該政策是（ ） A . 廢除分封制 B . 實行推恩令 C . 廢除郡縣制 D . “罷黜百家、獨尊儒術(shù)” 三、 鹽鐵買賣 (共4題；共8分) 11. （2分）國家監(jiān)察體制改革，需要借鑒古今中外有益經(jīng)驗，與時俱進不斷創(chuàng)新。我國古代也不斷加強對地方官員的監(jiān)督，下列措施中最能體現(xiàn)這一點的是（ ） A . 分封諸侯 B . 任命郡守 C . 設(shè)置刺史 D . 頒布推恩令 12. （2分）按照下列思想主張?zhí)岢龅南群箜樞蚺帕校_的是（ ） ①“師夷長技以制夷” ②“己所不欲，勿施于人” ③“國人而欲脫蒙昧時代……當科學與人權(quán)并重” ④“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進” A . ①②③④ B . ②④①③ C . ③①②④ D . ④③②① 13. （2分）漢武帝能夠?qū)⒌胤降蔫T幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央的主要前提是（ ） A . 社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展 B . 大一統(tǒng)局面的形成 C . 城市管理制度的健全 D . 分封制的全面推行 14. （2分）秦始皇、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝，他們采取共同統(tǒng)治措施是（ ） A . “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” B . 在長安設(shè)立太學 C . 抵御匈奴，鞏固邊防 D . 統(tǒng)一度量衡 四、 材料探究 (共3題；共50分) 15. （10分）中國是一個文明古國，曾在許多領(lǐng)域處于世界前列，為人類文明做出了重大貢獻。 材料一：經(jīng)過一番辛苦打造，由王室宗親建立的諸侯國對周王室的向心力大大加強，同時也建立起一種類似后來的中央與地方的關(guān)系。 ——《細講中國歷史叢書西周史》 材料二：天下之事無小大皆決于上。上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史記?秦始皇本紀》 材料三：欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力，力少則易使以義，國小則亡邪心。 ——賈誼《治安策》 材料四：田疇異畝，車涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語異聲，文字異形。 ——《說文解字》 材料五：教育部就11位全國政協(xié)委員提出“關(guān)于以孔子誕辰日為‘中華教師節(jié)’的提案”作出積極答復：提案“……具有積極意義。 ——《光明日報》“一件讓人欣慰的事” （1）據(jù)材料一，西周在政治上推行了什么制度？這種制度的實行有何積極作用？ （2）據(jù)材料二，指出秦朝的政治制度有何特點？ （3）據(jù)材料三，漢武帝采取的什么措施體現(xiàn)了這一主張？ （4）為了解決材料四中的問題，秦朝采取了哪些措施？ （5）如果由你寫這個提案，請列舉出你認為以孔子誕辰日為“中華教師節(jié)”的理由。（至少2條理由） 16. （20分）我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。結(jié)合所學知識，回答下列問題： 材料一：秦漢時期我國的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，西部的貿(mào)易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。 材料二：三國兩晉南北朝時期我國西部和北部少數(shù)民族（匈奴、鮮卑、氐、羯、羌等）受漢族先進文化的影響不斷內(nèi)遷，大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處，彼此交往。他們在生產(chǎn)方式和生活方式方面，相互滲透，取長補短。 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出西漢時期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”與哪條交通樞紐的開啟有關(guān)？該交通樞紐的開啟起了怎樣的作用？ （2）秦朝時期，在北方邊境主要與哪個少數(shù)民族戰(zhàn)爭不斷？為此秦始皇下令修建了什么建筑？該建筑的西部到哪兒？ （3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出在內(nèi)遷的各族中哪一民族為革除落后習俗、吸收漢族先進文化而進行了改革？改革的影響如何？ 17. （20分）閱讀下列材料，回答后面問題： 材料一： 材料二：“書籍被燒毀，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊?！? ——郭沫若 材料三：“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！? ——董仲舒 請回答： （1）材料一圖一，二，三分別反映秦朝采取哪些措施鞏固統(tǒng)一？ （2）材料二所反映的是我國歷史上的秦始皇的“焚書坑儒”歷史事件，“蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神”是指春秋戰(zhàn)國時期的什么歷史事件？ （3）材料一和材料二都跟哪一位皇帝有關(guān)？為加強中央集權(quán)他在地方上推行什么制度？ （4）材料三中的“孔子之術(shù)”指的是哪一學派？創(chuàng)始人是誰？他的核心思想是什么？ （5）材料一和材料二反映了秦漢兩個朝代對待儒家思想的態(tài)度分別是什么？其根本目的又是什么？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 “推恩令”的實施 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” (共5題；共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 鹽鐵買賣 (共4題；共8分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 材料探究 (共3題；共50分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、