華南師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院專科畢業(yè)實習總結(jié)

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專 科 畢 業(yè) 實 習 學 生 姓 名 ：丁凡 學 號 ：44191511620046 專 業(yè) ：學前教育 院 系 ：網(wǎng)絡(luò)教育學院 實 習 批 次 ：2017春 華南師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院專科畢業(yè)實習總結(jié) 帶著對未來的憧憬和希望，來到了小百合幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。 進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。 　　在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。 　　在小百合幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。 　　最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用洗手液，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。 　　要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。 　　幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧??！ 華南師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院?？飘厴I(yè)實習日記 2016年12月5日 第一天來到幼兒園，對幼兒園其實很陌生，平時看的是書上的理論，完全都是自己憑空想象自己應(yīng)該怎么去扮演好一個老師的角色。在這個陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學習并累積經(jīng)驗。 2016年12月6日 幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因為這樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時有利于減少分離焦慮。 2016年12月7日 角色扮演不僅僅體現(xiàn)在晨間自主游戲中，它也滲透在幼兒生活的方方面面。同時這也是幼兒思維“擬人性”特點的體現(xiàn)。當幼兒肆無忌憚大聲說話的時候，教師便可以說：“我們來做小老鼠，小老鼠要輕輕的，如果有聲音就會被大花貓吃掉了！”幼兒會立刻安靜下來，并且很投入角色中。在幼兒吃好點心或午餐的時候，老師可以請一個小朋友當小老師，小老師要幫助老師管好吃好了的小朋友。“小老師”可以是吃飯吃的最快的小朋友，也可以是表現(xiàn)最好的小朋友，這樣可以讓幼兒督促自己做得更好。 2016年12月9日 小班的年齡特點最突出的是模仿，因此無論是在學習活動或是游戲中，材料的種類可以少，但是材料的數(shù)量一定要保證。與此同時，教師在活動中應(yīng)強調(diào)“可以……還可以……”或“有沒有和別人不同的辦法？” 2016年12月12日 小班幼兒的授課方式多以動靜結(jié)合的課程展開，或穿插游戲。游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。在課程中，教師可以將游戲穿插進去，要給幼兒足夠的活動空間。 2016年12月14日 小班幼兒的認知發(fā)展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達思想的機會。不能例如一節(jié)音樂課，小班幼兒主要表現(xiàn)為邊唱歌邊用動作表示。 2016年12月19日 在教學過程中，情境對幼兒的投入和專注起著決定性作用。對于小班年齡段的幼兒來說，他們需要在一定的情境中，以扮演某種角色的方式獲得知識。例如本月月主題是：“花兒朵朵開”上課的過程中就圍繞：“我們來做春姑娘”或者“我們是美麗的小花朵”等情境展開課程。 2016年12月21日 來園的第四周,我對班級里的幼兒已經(jīng)有了初步的認識。在帶教老師金老師的指導下,我知道了哪些幼兒發(fā)展?jié)摿芎?哪些幼兒還停留在剛剛?cè)雸@的狀態(tài)。接下來的工作除了進一步了解幼兒以外，同時也要開始著手于和家長的溝通與交流。 2017年1月3日 這幾天一直在下雨，天氣潮濕，幼兒園走廊里和樓梯上總是很濕。老師們擔心幼兒會滑倒，一再叮囑幼兒一定要穿運動鞋來園。我們班級有一個女孩子平時很愛漂亮，那天，全班就是她沒有穿運動鞋，而是穿了小皮鞋。結(jié)果在做游戲的時候摔倒了，而且流了鼻血。事后，金老師在班級中批評她，強調(diào)了不穿運動鞋的后果，幼兒自己也知道是因為穿了皮鞋所以自己滑倒了，并不是別的小朋友推她的?？墒?，對于老師而言，如何向家長交代則尤為重要。 2017年1月4日 我的重點放在如何做好聽課筆記上，做聽課筆記不但能將自己學過的理論和實際相結(jié)合，還能鞏固運用，為將來執(zhí)教打好基礎(chǔ)。 2017年1月6日 聽課筆記中，首先應(yīng)先注明執(zhí)教者姓名，授課班級及授課日期。其次記錄教學名稱；教學目標和具體教學內(nèi)容及過程，活動中的不足與有點可在旁邊進行標注。 2017年1月9日 剛開始我學著做聽課筆記的時候，我將教師說過的話盡量全部記錄下來，幼兒回答記錄部分有特色的。時間一長，我漸漸發(fā)現(xiàn)單單記錄對話會使整個授課過程變得很模糊，找不到教學重點和有特色的環(huán)節(jié)。于是我試著改進自己的方法。我將課程分成若干個環(huán)節(jié)，記錄教師所提的問題或是總結(jié)，將過渡環(huán)節(jié)的話語概括來寫。這樣的記錄的方法不但能是整過授課過程清晰無疑，又能把每個環(huán)節(jié)細分出來，方便加以評價。 2017年1月11日 在記錄具體授課內(nèi)容時，要經(jīng)?？偨Y(jié)執(zhí)教者在教學過程中有特點有經(jīng)驗的地方。例如在我的帶教老師的一節(jié)音樂課中，教師用不同的音樂旋律提醒幼兒應(yīng)該站在原位還是應(yīng)該站出來或是應(yīng)該坐下。這些簡單的音節(jié)在幼兒耳中就像教師的指令，同音樂作為口令的方法能增加幼兒的規(guī)則意識，同時不破壞音樂課美的韻律。 2017年1月12日 同樣是我的帶教老師的課。這是一節(jié)美術(shù)課，內(nèi)容是讓幼兒為雨傘畫上漂亮的圖案。在教學最后的環(huán)節(jié)，教師讓幼兒撐著自己畫的雨傘邊唱歌邊模擬下雨的情境。教師將音樂和美術(shù)有機的結(jié)合在一起，提供給幼兒相應(yīng)的情境，讓幼兒在唱唱跳跳中認識雨傘的作用并感受撐傘的快樂。 2017年2月13日 今天是春節(jié)放假回來的第一天，懷著很高興的心態(tài)去面對著新的學期，看到小朋友們一個個開心走進來幼兒園時，我的心也隨之興奮起來！ 2017年2月14日 晨間自主游戲的時候，我看到幾個小朋友在涂顏色。一開始很認真，涂著涂著就開始漫不經(jīng)心了。 2017年2月15日 他們開始上課了，第一節(jié)課是語言課，由丁老師講課，在這期間我們主要觀察幼兒的動作是否異常，如果有要上廁所、喝水的，就單獨帶他們?nèi)?，有的小孩不聽老師講課，我們就要提醒他一下 2017年2月16日 上完課了，老師叫小朋友分成男女兩批進去喝水上廁所，當一些小朋友進去時，另外一些就趴在椅子上休息，等著輪到自己就進去。 2017年2月20日 小朋友坐好在餐桌旁，聽到鐘聲就跟著一起數(shù)，安靜的等著午餐的到來，我們?nèi)齻€實習生和一位保育老師一起去食堂，幫他們把飯菜弄上來，并幫他們盛飯，加菜，看著他們吃飯，因為要盡量避免他們吃飯時說話，有的吃的很快，有的卻很慢，到最后還得我們喂他們。他們的中餐是：雞蛋蒸肉餅+黃瓜丁+干白菜湯+白米飯。 2017年2月24日 他們吃完飯了，我們就叫他們擦嘴吧，洗手，并帶領(lǐng)他們進寢室睡午覺。而我們就把碗和勺子洗干凈放進消毒柜里，把餐桌抹干凈，恢復原位。 2017年2月27日 小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的睡著了，我們也開始離園回學校吃飯休息了，小朋友們睡覺時，有專門的保育老師守著他們。 2017年3月1日 小朋友們陸續(xù)起床了，我們也提前到達園里了，緊接著就幫他們穿衣服、鞋子，帶他們出去喝水上廁所，我們還要把被子折好，把地拖干凈。 2017年3月2日 活動中的一個環(huán)節(jié),幫助我觀察分析孩子,注意環(huán)節(jié)中教師的行為、提問、師生互動、保育細節(jié)等,對我的工作予以表揚肯定。同時指出不足之處,激勵我博取眾長,觀摩其他教師的環(huán)節(jié)活動,做好記錄和分析,結(jié)合自己談?wù)勼w會。慢慢的,我能熟悉一個一個的環(huán)節(jié)了。 2017年3月13日 這樣,由制定計劃化為實踐操作,再總結(jié)出自己的體會,提高實際工作能力和評價自我的能力。同時,我也從中學習和發(fā)現(xiàn),尋找自己的不足,努力完善自己。 2017年3月17日 　今天是最后的一天了，實習算是結(jié)束了，說實話確實很累，但是收獲很多，也很值。而且看到那么多可愛的小朋友，我很開心。三個月實習馬上就要結(jié)束了，在實習中，我認識了很多小朋友，認識了每一位老師，并且能很嫻熟的做好保育工作，為以后的實習奠定了很好的基礎(chǔ)。 學員簽名；丁凡 華南師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院?？飘厴I(yè)實習鑒定表 學生姓名 丁凡 學習中心 寶安學習中心 專業(yè) 學前教育 實習單位 凱奇幼兒園 實習崗位 教師 實習時間 2016.12—2017.03 自 我 鑒 定 努力成為孩子們喜歡的教師是我在實習的過程中的主要目標，有這樣一句名言：教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?！痹趯嶋H工作中，我盡自己最大的努力給孩子創(chuàng)設(shè)這樣一個環(huán)境，讓 孩子們在我的愛心與責任心下快樂健康的成長。 實 習 單 位 意 見 該教師在本園工作期間，對工作認真負責，對幼兒有愛心，耐心。能用心呵護每一位幼兒，是一位較受家長歡迎和幼兒喜愛的教師。 單位蓋章 2017年3月17日