人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元過(guò)關(guān)卷

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人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元過(guò)關(guān)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列說(shuō)法，有錯(cuò)誤的項(xiàng)是（ ） A．艾青，原名蔣正涵，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，自稱“悲哀的詩(shī)人”，代表作《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》。 B．《三國(guó)演義》是我國(guó)第-部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)，其結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折。它塑造了數(shù)百個(gè)人物形象，具有很高的藝術(shù)成就。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 C．《我的叔叔于勒》選自小說(shuō)集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家；他與美國(guó)的歐亨利、俄國(guó)的契訶夫，并稱“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。 D．《儒林外史》是我國(guó)清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇章回體諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)了封建社會(huì)前期普通百姓及下層勞動(dòng)人民的生活。小說(shuō)白話的運(yùn)用已趨純熟自如，入物性格的刻畫(huà)也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書(shū)成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作。這部小說(shuō)代表著中國(guó)古代諷刺小說(shuō)的高峰。 2 . 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．黃暈（yn）黝黑（yǒu）睥睨（p n）鍥而不舍（qi） B．吝嗇（1n s）侏儒（rǔ）小覷（q）誨人不倦（hǔi） C．瘡疤（chuǎng）惆悵（chng）國(guó)殤（dāng）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīn） D．龜裂（jīn）娉婷（pǐng）發(fā)髻（j）強(qiáng)詞奪理（qing） 3 . 結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （1）我似乎打了一個(gè)（ ）；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 （2）一到求神拜佛，可就（ ）之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。 （3）怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的（ ）就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。 （4）我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，（ ）。 A．寒噤；渺茫；秘訣；疲憊不堪 B．寒噤；玄虛；秘訣；狼狽不堪 C．寒顫；玄虛；訣竅；狼狽不堪 D．寒顫；渺茫；訣竅；疲憊不堪 4 . 依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①鳴翠湖上的小島在綠樹(shù)叢中，空氣清新，格外怡人。 ②長(zhǎng)時(shí)間在噪音環(huán)境中工作的人，應(yīng)多吃蔬菜、水果，及時(shí)噪音造成的維生素過(guò)度消耗。 ③利用激光的單色性特征制成的激光測(cè)距儀，是目前世界上最標(biāo)準(zhǔn)、最的“尺子”。 A．倒映補(bǔ)給精細(xì) B．倒映補(bǔ)償精致 C．掩映補(bǔ)給精致 D．掩映補(bǔ)償精細(xì) 二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合 5 . 閱讀下面的文字，按要求作答。 中國(guó)人具有十分濃厚的團(tuán)圓意識(shí)，中華傳統(tǒng)節(jié)日作為中華民族的標(biāo)志性文化，同樣甲（A．蘊(yùn)藏 B．蘊(yùn)含）著團(tuán)圓的主題，春節(jié)、元宵節(jié)都講究h ①（A．闔B．和）家團(tuán)圓，中秋節(jié)的團(tuán)圓意蘊(yùn)就更加突出。首先，從節(jié)日名稱上看，中秋節(jié)有不少別名，如月夕、秋節(jié)、八月節(jié)等，還有一個(gè)便是“團(tuán)圓節(jié)”。節(jié)日以“團(tuán)圓”命名，足見(jiàn)中秋節(jié)之于團(tuán)圓的重要性。其次，從節(jié)日時(shí)間上看，中秋節(jié)時(shí)處農(nóng)歷八月十五的月圓之夜。因此，拜月、玩月、走月、跳月等中秋習(xí)俗，多有以天上月圓寄托人間團(tuán)圓、世事圓滿的美好意愿。最后，從節(jié)日情感上看，渴望團(tuán)圓，令漂泊異鄉(xiāng)之人乙（A．魂?duì)繅?mèng)繞 B．樂(lè)不思蜀）。若能親友相聚把酒邀月則高興歡喜，若遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)親友分離，也能從明月中得到些許慰藉 ②（A．j B．ji）。 （1）為文中①處拼音選擇正確的漢字，根據(jù)②處加點(diǎn)字選擇正確讀音，只填序號(hào)。 ①處_______________ ②處__________________ （2）從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。 甲_________________乙_____________________ （3）文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。 原句：節(jié)日以“團(tuán)圓”命名，足見(jiàn)中秋節(jié)之于團(tuán)圓的重要性。 修改句：______________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文段，并回答問(wèn)題。 到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！? 我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！ 6 . 概括這兩段文字的主要內(nèi)容。 7 . 第一段文字中哪些地方能看出父親愛(ài)子心切？ 8 . 南京的景點(diǎn)很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫(xiě)在南京的見(jiàn)聞？ 9 . 找出段落間起過(guò)渡性作用的句子，請(qǐng)寫(xiě)在下面。 10 . 第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義？表明作者怎樣的心情？ 11 . 如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？ 四、情景默寫(xiě) 12 . 古詩(shī)文默寫(xiě)。 （1）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩(shī)句是 _________________，__________________。 （2）《商山早行》中把早行情景寫(xiě)得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是________________，_________________。 （3）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中常用來(lái)比喻新事物必將取代舊事物的句子是___________________，_____________________。 （4）李白在《行路難》中用“______________，_______________”表達(dá)了他希望得到重用的愿望。 五、詩(shī)歌鑒賞 閱讀《我愛(ài)這土地》一詩(shī)，回答問(wèn)題。 我愛(ài)這土地 假如我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明…… ——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉…… 13 . 詩(shī)人借“鳥(niǎo)”的形象表達(dá)了怎樣的思想感情？ 14 . 詩(shī)歌第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系？如果把第二節(jié)去掉，詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響？ 15 . 詩(shī)人為何不用“珠圓玉潤(rùn)”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥(niǎo)的歌喉？ 閱讀《天上的街市》，回答問(wèn)題。 16 . 這首詩(shī)第一節(jié)是如何運(yùn)用聯(lián)想手法的？第二、三、四節(jié)作者產(chǎn)生了哪些想象？ 17 . “我想那縹緲的空中，/定然有美麗的街市。/街市上陳列的一些物品，/定然是世上沒(méi)有的珍奇?！奔热徽f(shuō)是“縹緲”，為什么又用了兩個(gè)“定然”？是否矛盾？為什么？ 18 . “不信，請(qǐng)看那朵流星，/是他們提著燈籠在走?！薄岸洹北緛?lái)是“花”的量詞，這里卻恰切地用在“流星”上，請(qǐng)賞析這樣用詞的妙處。 19 . 作者想象中的牛郎織女過(guò)著怎樣的生活？神話傳說(shuō)中牛郎織女過(guò)著怎樣的生活？這一改動(dòng)，體現(xiàn)了詩(shī)人什么意圖？ 六、名著閱讀 20 . 美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。你讀了原著后，認(rèn)為賽珍珠這樣取名的原因是什么呢？ 七、綜合性學(xué)習(xí) 21 . 閱讀下面幾則材料，探究“保護(hù)文化遺產(chǎn)”的主要途徑。 材料一：博物館收藏、展示的文化遺產(chǎn)為社會(huì)公眾所共享，在“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。博物館接待參觀人次,從2001年的7955萬(wàn)人次增長(zhǎng)到2014年的7.2億人次,博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”,在互動(dòng)性、體驗(yàn)性、趣味性方面發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)博物館擁有近3000萬(wàn)件(套)藏品,依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開(kāi)展了大量的科研活動(dòng),博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體。 材料二：近年，全國(guó)各級(jí)財(cái)政投入大量資金，但是依然不能滿足非遺工作的需要。文化部命名了四批共1986名國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人，各?。▍^(qū)、市）批準(zhǔn)公布了14928名省非遺項(xiàng)目代表性傳承人。非遺代表性傳承人老齡化問(wèn)題較為突出，在世的國(guó)家級(jí)代表性傳承人中超過(guò)70周歲的已超過(guò)50%。開(kāi)展傳承人搶救性記錄工作迫在眉睫。因經(jīng)營(yíng)不善，有的傳承人待遇受到影響，出現(xiàn)了無(wú)人肯學(xué)、后繼乏人的狀況。各種自然和人為的破壞性因素也嚴(yán)重威脅著文物的安全。 _______________________________________________ 八、作文 22 . 請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一道，寫(xiě)一篇700字左右的文章。 文題1：寧愿__________ 先將文題補(bǔ)充完整，然后作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。 文題2：在成長(zhǎng)的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ帧幸恍┪?，或?shū)籍，或用具，或愛(ài)物……常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量…… 請(qǐng)以“同行”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體自定，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、情景默寫(xiě) 1、 五、詩(shī)歌鑒賞 1、 2、 六、名著閱讀 1、 七、綜合性學(xué)習(xí) 1、 八、作文 1、