2019年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 觀察生物 2.4 常見的動(dòng)物 第3課時(shí) 利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物導(dǎo)學(xué)課件 浙教版.ppt
《2019年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 觀察生物 2.4 常見的動(dòng)物 第3課時(shí) 利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物導(dǎo)學(xué)課件 浙教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 觀察生物 2.4 常見的動(dòng)物 第3課時(shí) 利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物導(dǎo)學(xué)課件 浙教版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 新知學(xué)習(xí) 互動(dòng)探究 第2章觀察生物 課堂小結(jié) 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 考綱要求 1 說(shuō)出生物分類的方法和分類等級(jí) 2 識(shí)別分類的依據(jù) 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 重要提示 利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生物 即根據(jù)生物某一方面的明顯特征 按其異同或有無(wú) 分為相對(duì)的兩組 然后再按其相反的特征 繼續(xù)分為相對(duì)的兩組 如此反復(fù)細(xì)分 越分越細(xì) 直到可鑒定出該生物所屬的類別為止 新知學(xué)習(xí) 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 新知利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生物 1 生物學(xué)上鑒定生物的種類常使用 目前常用的是 表 這種檢索表把同一類別的生物 根據(jù)一對(duì)或幾對(duì) 的區(qū)別 分成相對(duì)應(yīng)的 個(gè)分支 接著 如此逐級(jí)排列下去 直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表 檢索表 二歧分類檢索 相對(duì)性狀 兩 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 2 分類檢索表有框圖式和文字式兩種 請(qǐng)把脊椎動(dòng)物的五大類填入下列檢索表 脊椎動(dòng)物檢索表1a體外長(zhǎng)有毛皮 胎生 類1b體外沒(méi)有毛皮 卵生22a體外長(zhǎng)有羽毛 體溫恒定 類2b體外無(wú)羽毛 體溫不恒定3 哺乳 鳥 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 3a表皮干燥 在陸地上產(chǎn)卵 類3b皮膚濕潤(rùn) 在水中產(chǎn)卵44a幼體生活在水中 用鰓呼吸 成體在水中或上陸生活 用肺呼吸 有四肢 類4b幼體 成體都生活在水中 用鰓呼吸 無(wú)四肢 用鰭劃水 類 爬行 魚 兩棲 互動(dòng)探究 探究點(diǎn)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 情景展示 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 問(wèn)題探究 利用這張圖片的動(dòng)物檢索表 你能鑒別出要鑒別的動(dòng)物嗎 思考交流 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 歸納提升 這是一張簡(jiǎn)單的動(dòng)物檢索表 它是根據(jù)生物某一方面的明顯特征 按其異同或有無(wú)分為相對(duì)的兩組 然后再按其相反的特征 繼續(xù)分為相對(duì)的兩組 如此反復(fù)細(xì)分 越分越細(xì) 直到可鑒定出該生物所屬的類別為止 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 課堂速記 課堂小結(jié) 第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物 檢索表示以區(qū)分生物為目的編制的表 目前常用的時(shí)二岐分類檢索表 種類 圖框式 文字式- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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