四川省科學五年級上冊第2課時 用橡皮筋作動力

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四川省科學五年級上冊第2課時 用橡皮筋作動力 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 小朋友們玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受壓會產生（ ）的原理制成的。 A．壓力 B．重力 C．彈力 2 . 彈簧受到外力后形狀會發(fā)生改變，當它恢復到原來的形狀后，彈力就會（ ）。 A．消失 B．變大 C．變小 3 . 彈力在生活中有很多的應用。（__________） 二、填空題 4 . 下圖是測量力大小的彈簧測力計，此時該彈簧測力計所顯示的數據是___________。在使用彈簧測力計之前，先要進行__________。 5 . 用橡皮筋作動力的小車，在橡皮筋不斷的情況下，橡皮筋繞的圈數越多，行駛速度越______________，行駛距離越______________。 6 . 當物體受到_______________時，物體的___________或體積會發(fā)生改變， 去掉外力后，又恢復到原來的形狀或體積，這種性質叫做___________。 7 . 在彈性范圍內，拉力（______），彈簧伸得（______） 三、判斷題 8 . 球、輪胎、泳衣、彈簧等物體都具有彈性，當我們對物體施加了力使其發(fā)生形變時，它們才有了彈力。（______） 9 . 在讀數時，視線要與彈簧測力計的指針相平。（______） 10 . 彈簧測力計又叫彈簧秤。 （______） 11 . 小車行駛的距離與橡皮筋纏繞的圈數有關。（______） 12 . 不同的彈簧掛起同樣重量的鉤碼，伸長的長度會不一樣。（_______） 四、綜合題 13 . 某科學興趣小組同學探究“安裝用橡皮筋驅動的小車”實驗，如圖把橡皮筋的一端固定在車架上，橡皮筋的另一端繞在白色的小輪子上，然后輕輕放開，小車能運動起來?；卮饐栴}： （1）橡皮筋能給小車前進的動力，那橡皮筋的力是怎樣產生的？ _________________________ （2）通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向有怎樣的關系？ _________________________________ （3）橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛距離關系的實驗記錄： 橡皮筋纏繞的圈數 實驗次數 小車運動的距離 平均距離 2 1 50厘米 45厘米 2 42厘米 3 43厘米 4 1 57厘米 63厘米 2 65厘米 3 66厘米 6 1 86厘米 104厘米 2 105厘米 3 120厘米 綜合分析數據可得橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛距離關系的實驗結果________。 進一步分析說明，為什么會有這樣的關系？________________________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、綜合題 1、