數(shù)控車床CK6163的縱向進給系統(tǒng)設計+說明書

數(shù)控車床CK6163的縱向進給系統(tǒng)設計+說明書,數(shù)控車床,ck6163,縱向,進給,系統(tǒng),設計,說明書,仿單 畢業(yè)設計（論文）學生自查表 （中期教學檢查用） 學生姓名 劉健 專業(yè) 機械設計制造及自動化 學號 12101718 指導教師 馬曉波 職稱 工作進度 已完成的內(nèi)容：一.進給系統(tǒng)的工藝性分析 二.相關設計參數(shù)的確定 三.草圖的設計 待完成的內(nèi)容：一.進給系統(tǒng)結構的設計 二.繪制整套圖紙及設計說明書 已完成百分比：50% 存在問題：滾珠絲杠的預緊和消隙 對于滾絲杠副來說，除單一方向的進給傳動精度有一定要求外，其軸向間隙也應該有嚴格的要求，以保證反向精度的要求。 軸向間隙一般是指絲杠固定不動，螺母在限制其回轉狀態(tài)下所出現(xiàn)的軸向位移。滾珠絲杠副的軸向間隙是受負載時，在滾珠與滾道面接觸點的彈性變形所引起的螺母位移量和螺母原有間隙的總和，要將軸向間隙完全清除是相當困難的。 通常采用雙螺母預緊的方式，將彈性變形控制在最小的限度內(nèi)，如果滾珠絲桿與配合公差選擇得適當，就可以獲得相當高的定位精度。目前國內(nèi)生產(chǎn)的滾珠絲杠，外循環(huán)單螺母徑向間隙達0.05mm，而雙螺母經(jīng)加預緊力調(diào)整后能基本消除間隙。 指導教師簽字： 2016 年4 月8 日 指導教師畢業(yè)設計（論文）評審表 課題名稱： CK6163縱向進給系統(tǒng)設計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 工作量、工作態(tài)度 按期完成規(guī)定的任務，難易程度和工作量符合教學要求；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務實；善于與他人合作。 20 2 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 10 3 設計、實驗方案、分析與技能 綜合分析科學，方案設計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導正確，計算準確，論證充分；結構合理、工藝可行；圖樣繪制與技術要求符合國家標準要求。 40 4 設計說明書 論文質(zhì)量 條理清楚、文理通順、用語符合技術規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。 20 5 創(chuàng)新 能利用最新技術手段，有重大改進或獨特見解；有一定應用價值。 10 總分 評語： 指導教師簽字： 2016年5 月16日 評閱教師畢業(yè)設計（論文）評審表 課題名稱： CK6163縱向進給系統(tǒng)設計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 課題完成量 能按期完成任務書規(guī)定的任務，課題達到教學基本要求。難易程度、工作量大小合適。 20 2 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關調(diào)研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。 10 3 設計、計算 論證、推導 綜合分析科學，方案設計合理，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，推導正確，計算準確，論證充分；結構合理、工藝可行；圖樣繪制與技術要求符合國家標準要求。 40 4 設計說明書 條理清楚、文理通順、用語符合技術規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。 20 5 創(chuàng)新點 能利用最新技術手段，有重大改進或獨特見解；有一定應用價值。 10 總分 評語： 評閱組負責人簽字： 2016年5 月17日 畢業(yè)設計（論文）答辯申請表 申請時間：2016年5月20日 課題名稱 CK6163縱向進給系統(tǒng)設計 專業(yè) 機械設計制造及其自動化 姓名 劉健 學號 12101718 已完成情況：（1）滾珠絲杠螺母副結構設計（A0×1） （2）減速箱結構設計（A0×1） （3）縱向進給系統(tǒng)總裝配圖設計（A0×1） （4）編寫設計說明書一份 指導教師： 年 月 日 評閱教師： 年 月 日 備注： 畢業(yè)設計（論文）答辯評審表 課題名稱： CK6163縱向進給系統(tǒng)設計 序號 評審項目 指標 滿分 評分 1 報告內(nèi)容 思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結論有應用價值。 40 2 報告過程 準備工作充分，時間符合要求。 10 3 創(chuàng)新 對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。 10 4 答辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確、深入。 40 總分 評語： 對申請評優(yōu)或答辯不合格的補充說明： 答辯委員會（小組）負責人： 年 月 日 沈陽工學院 畢業(yè)設計（論文）成績評定表 論文題目 CK6163縱向進給系統(tǒng)設計 學生姓名 劉健 學號 12101718 指導教師姓名 馬曉波 職稱 設計（論文）說明書頁數(shù) 圖紙張數(shù) 加工零件數(shù) 有、無產(chǎn)品模型 評分項目 標準得分 權重 折合得分 指導教師評分 評閱組評分 答辯組評分 綜合得分 論文評定等級 畢業(yè)設計（論文）答辯委員會意見： 機械與運載學院答辯委員會負責人： 2016年5 月27 日 沈陽工學院 畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 答辯日期：2016年 5月23日 答辯地點：5309 學院（或系） 專業(yè) 學生姓名 學號 成績 論文（設計）題目 指導教師 答辯紀錄： （用簡明語言記錄答辯過程，答辯委員會提出的問題及學生回答情況） 提出問題： 回答摘要： 答辯組組長簽名： 答辯委員會記錄人（簽字）：