人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第1章《生物圈中有哪些綠色植物》單元檢測(cè)題

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人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第1章《生物圈中有哪些綠色植物》單元檢測(cè)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 對(duì)剛收獲的大豆種子做如圖所示的處理，以下描述不正確的是（ ） A．①能萌發(fā)，②不能萌發(fā) B．③是無(wú)機(jī)鹽 C．④和⑤是相同的物質(zhì) D．將①儲(chǔ)存半年，所含有機(jī)物總量將減少 2 . 吃一口梨會(huì)流出許多汁液，這些汁液來(lái)自（ ） A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡 3 . 秋天千萬(wàn)朵艷麗多姿的菊花，點(diǎn)綴出了美麗的世界，我們看到的一朵菊花是（ ） A．一個(gè)花序 B．一朵單性花 C．一朵雄花 D．一朵兩性花 4 . 能用于監(jiān)測(cè)大氣污染的指示植物是 （ ） A．蕨 B．苔蘚 C．卷柏 D．藍(lán)藻 5 . 下列有關(guān)植物的敘述，正確的是 A．苔蘚和蕨類植物都具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B．種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和肥沃的土壤 C．導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水分的管道，導(dǎo)管由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的 D．裸子植物和被子植物都屬于種子植物，種子中都有胚 6 . 為了探究子葉對(duì)菜豆種子生長(zhǎng)發(fā)育的影響，小明選取了60粒大小和質(zhì)量都相同的成熟菜豆種子隨機(jī)平均分為3組．經(jīng)水浸泡后，作出了如下處理：甲組切除子葉的1/2，乙組切除子葉的1/3，丙組子葉保持完整．在條件適宜的情況下，一周后三組菜豆苗的平均株高從高到低依次為（ ） A．丙＞乙＞甲 B．乙＞丙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞乙＞丙 7 . 某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹(shù)歸為一類，把腎蕨、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的主要依據(jù)是（ ） A．根的有無(wú) B．種子的有無(wú) C．果實(shí)的有無(wú) D．陸生或水生 8 . 請(qǐng)找出圖中所列植物中不形成種子的植物是（ ） A．蕨 B．睡蓮 C．松樹(shù) D．桃樹(shù) 9 . 玉米在開(kāi)花時(shí)若遇連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量將降低。其主要原因是（ ） A．影響了花粉的成熟 B．花粉被雨水打濕、沖落，影響傳粉 C．影響了胚珠的受精過(guò)程 D．影響了子房的正常發(fā)育 10 . 養(yǎng)花要施肥，主要是為植物的生長(zhǎng)提供（ ） A．有機(jī)物 B．無(wú)機(jī)鹽 C．有機(jī)土壤 D．無(wú)機(jī)物 11 . 在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列不能作為一組對(duì)照的是（ ） A．水分和光照 B．有陽(yáng)光和無(wú)陽(yáng)光 C．有空氣和無(wú)空氣 D．干燥和潮濕 12 . 比利時(shí)科學(xué)家范．海爾蒙特從栽培柳樹(shù)的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：綠色植物生長(zhǎng)需要（ ） A．土壤 B．水分 C．氧氣 D．無(wú)機(jī)鹽 13 . 下列有植物生長(zhǎng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ） A．許多植物的莖中含有形成層，可以不斷長(zhǎng)粗 B．枝條是由芽發(fā)育成的 C．植物的生長(zhǎng)只需要含氮、磷、鉀的三類無(wú)機(jī)鹽 D．植物的生長(zhǎng)不同時(shí)期需水量不同 14 . 生殖過(guò)程不受水限制的植物是 A．紫菜 B．月季花 C．石松 D．葫蘆蘚 15 . 如圖為桃子結(jié)構(gòu)示意圖，其中的種子來(lái)源于桃花的（ ） A．花瓣 B．雄蕊 C．花柱 D．胚珠 16 . 玉米種子與大豆種子最根本的區(qū)別是（ ） A．有胚乳 B．子葉數(shù)目 C．有種皮 D．有胚 17 . 幾位同學(xué)利用如圖裝置研究大豆種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（ ） A．不加水，0 ℃ B．水保持在①處，25 ℃ C．水保持在①處，0 ℃ D．水保持在②處，25 ℃ 18 . 當(dāng)摘除了一朵花的某個(gè)部分后,這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí),這個(gè)部分是（ ） A．雄蕊 B．雌蕊 C．花粉 D．花瓣 19 . 蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很多，可以補(bǔ)充人體蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵、鋅、鉀等。還有生津止渴、潤(rùn)肺除煩、健脾益胃等功效。如圖示切開(kāi)的蘋果，有關(guān)敘述正確的是 A．①為胚乳部分 B．②的生命力比孢子強(qiáng) C．①部分與②部分合稱為果實(shí)，是由胚珠發(fā)育而來(lái) D．①為②的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng) 20 . 種子萌發(fā)后變成植物幼苗，幼苗的第一片真葉是由種子哪部分變來(lái)的（ ） A．種皮 B．子葉 C．胚芽 D．胚軸 21 . 下列哪項(xiàng)是藻類、苔蘚和蕨類植物所具有的共同特征（ ） A．都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化 B．都不產(chǎn)生種子 C．大都生活在陰濕環(huán)境中 D．都屬于多細(xì)胞植物體 22 . 南瓜、絲瓜的花，有的能結(jié)果，有的不能結(jié)果.能結(jié)果的花是（ ） A．完全花 B．雌花 C．雄花 D．花序 23 . 一個(gè)菜豆角屬于（ ） A．器官 B．組織 C．細(xì)胞 D．系統(tǒng) 24 . 花結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是 （ ） A．柱頭 B．花柱 C．子房 D．胚珠 二、填空題 25 . 根據(jù)有無(wú)________，植物的類群可分為_(kāi)________植物和________植物 三、綜合題 26 . 下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答一下問(wèn)題： （1）從A圖所示結(jié)構(gòu)可知，這種植物的花屬于___________（單性花、兩性花）。 （2）圖B中，接受花粉的部位是[3]_____ ,一粒花粉萌發(fā)后最終能釋放出___個(gè)精子。 （3）受精作用完成后，雌蕊的[ 5 ]____就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí)。 （4）瀘縣海潮鎮(zhèn)被稱為“川南桂圓之鄉(xiāng)”，在桂圓開(kāi)花季節(jié)，若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂，則會(huì)明顯提高掛果率。這是因?yàn)槊鄯浯龠M(jìn)了____。 27 . 根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。 （1）標(biāo)號(hào)________所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。 （2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)_______所示部分發(fā)育而來(lái)。 （3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有______。 （4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起__________________作用。 （5）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的__________。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 28 . 某生物興趣小組做了“探究外界環(huán)境因素對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題： 培養(yǎng)皿 編號(hào) 種子數(shù)量 （粒） 種子所處的環(huán)境條件 （有光，其他條件均適宜） 種子萌發(fā)數(shù)量 （粒） 1 30 少量水，25℃ 28 2 30 無(wú)水，25℃ 0 3 30 少量水，4℃ 0 4 30 水淹沒(méi)種子，25℃ 0 (1)用1號(hào)與2號(hào)作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你提出的探究問(wèn)題是________________？變量是_______，根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明：____________________。 (2)實(shí)驗(yàn)探究中，選用30粒大豆種子而不是1粒的原因是____________。 (3)某同學(xué)想用3號(hào)和4號(hào)作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究空氣對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)嗎？________，理由是______________。 29 . 科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過(guò)程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證．才能得出正確的結(jié)論。科學(xué)探究的一般過(guò)程是：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)與交流。 某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）玉米幼苗吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是_______。 （2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是_______________________。 （3）A瓶與B瓶的液體要等量是為了_____________。 （4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，玉米幼苗在_____________液體中長(zhǎng)的較好。 （5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_______________________________。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 二、填空題 1、 三、綜合題 1、 2、 四、實(shí)驗(yàn)探究題 1、 2、