人教版物理八年級下冊 第七章 力 章末復(fù)習(xí)測試題

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人教版物理八年級下冊 第七章 力 章末復(fù)習(xí)測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 2、動力為10N，阻力為100N．動力臂為20m，阻力臂是多少（ ） A．2m B．5m C．10m D．20m 2 . 如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運(yùn)動；離開彈簧后，木塊運(yùn)動到某一位置停下。下列說法中正確的是（ ） A．木塊在彈簧恢復(fù)原狀過程中，所受彈力變大 B．木塊離開彈簧后，受到的滑動摩擦力變大 C．木塊離開彈簧后能夠繼續(xù)運(yùn)動，是因為它具有慣性 D．在木塊運(yùn)動過程中，它在水平方向上受到一對平衡力的作用 3 . 某同學(xué)在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時，誤將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是3.0N，則該物體的重力 A．一定等于3.0N B．一定大于3.0N C．一定小于3.0N D．一定不小于3.0N 4 . 小慧用手推小車，使車前進(jìn)的力的施力物體與受力物體分別是（ ） A．地球和小車 B．地面和小車 C．小慧和小車 D．小車和小慧 5 . 一個物體同時只受到兩個力的作用，若這兩個力的三要素完全相同，其中一個力的大小為300 N，則這個物體受到的合力為 A．300 N B．600 N C．0 N D．0 N或600 N 6 . 在一堂物理活動課上，同學(xué)們正以“假如沒有了……”為主題展開討論。以下是幾位同學(xué)提出的五個具有代表性的觀點(diǎn)： ①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在； ②假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動停在平直軌道上的火車； ③假如沒有了力的作用，物體將永遠(yuǎn)保持靜止； ④假如沒有了大氣壓強(qiáng)，人在地球上就不能吸氣； 其中合理的是（ ） A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③④ 7 . 2017年杜塞爾多夫世乒賽6月5日落下戰(zhàn)幕，中國乒乓球?qū)θ缭改孟履信畣未?、雙打四枚金牌，世界乒乓球霸主的地位無人撼動，乒乓球運(yùn)動中蘊(yùn)含著許多物理知識，下列說法中錯誤的是（ ） A．乒乓球撞擊球拍發(fā)生彈性形變的過程，球拍的彈性勢能轉(zhuǎn)化為球的動能 B．乒乓球慣性小，所以容易來回抽殺 C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．運(yùn)動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的運(yùn)動狀態(tài) 8 . 如果沒有重力,下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是 A．飲料無法直接倒進(jìn)嘴里 B．玻璃杯擲到墻上仍完好無損 C．人輕輕一跳就可以離開地球 D．灰塵飛揚(yáng)后不會落回地面 9 . 2015年2月28日，央視記者柴靜《穹頂之下》視頻的發(fā)布引起了全社會對霧霾現(xiàn)象的關(guān)注．關(guān)于霧霾和環(huán)境，以下說法正確的是 A．霧霾微粒在空氣中的運(yùn)動屬于分子的無規(guī)則運(yùn)動 B．霧霾微粒在空氣中漂浮，是因為它們不受重力作用 C．合理優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、低碳綠色生活方式將有助于減少霧霾 D．霧霾中的PM2.5是指直徑小于或等于2.5μm（即2.510﹣6mm）的顆粒物 10 . 有人認(rèn)為使用彈簧測力計必須注意以下幾點(diǎn)，你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)是不正確的（ ）． A．使用前必須檢查指針是否在零刻度處 B．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜 C．使用時避免彈簧、指針與外殼摩擦 D．不能測量超過彈簧測力計量程的力 11 . 下列現(xiàn)象中利用慣性的是（ ） A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以跳得更遠(yuǎn) B．在地面滾動的足球會停下來 C．脫離樹枝的蘋果總是落向地面 D．船上的人用力向后劃水，船會向前運(yùn)動 12 . 關(guān)于平衡力，下列說法正確的是 A．物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài) B．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力 C．物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力 D．在平衡力的作用下保持運(yùn)動的物體，一定在做勻速直線運(yùn)動 13 . 若用彈簧測力計測量力的大小時，沒有將指針調(diào)零，在測量前，指針已指在0.1N處，那么用這樣的彈簧測力計測量要得到正確的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)把每次的示數(shù) A．加0.1N B．減0.1N C．不加也不減 D．不能用來測量 14 . 下列數(shù)值符合實際的是 A．教室日光燈管長約 2m B．普通中學(xué)生質(zhì)量約 10kg C．做一遍眼保健操約 5min D．舉起兩個雞蛋的力約 100N 15 . 測一個約6 N的力時，應(yīng)選用的彈簧測力計的量程及分度值最恰當(dāng)?shù)氖? A．10 N，0.2 N B．5 N，0.1 N C．15 N，0.5 N D．上述三個都可以 16 . 如圖所示的測量結(jié)果，記錄正確的是 A．物體長度為4.55cm B．溫度計示數(shù)為-16℃ C．物體的重為3.2N D．電流表示數(shù)為0.32A 17 . 下列估測中，最接近實際的是 A．人心臟跳動一次的時間約 10s B．中學(xué)生步行速度約為 1m/s C．中學(xué)生的課桌高度約 1.5m D．教室的高度約為 1m 18 . 某同學(xué)靜立在磅秤上，下列幾對力中屬于平衡力的是（ ） A．人的重力與磅砰對人的支持力 B．人對磅砰的壓力與磅秤對人的支持力 C．磅秤的重力與磅秤對人的支承力 D．磅秤的重力與人的重力 19 . 如圖所示的四個力中，不屬于彈力的是（ ） A．跳板對運(yùn)動員的支持力 B．弦對箭的推力 C．熊貓對竹子的拉力 D．地球?qū)υ虑虻奈? 20 . 下列估測與實際相符的是（ ） A．一個初中學(xué)生的體重約為50N B．拿起兩個雞蛋大約需要10N的力 C．一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為300kg D．我們的物理課本質(zhì)量約為20g 二、填空題 21 . 質(zhì)量為0.5kg的小球被拋出后，總是會下落，是因為受_____的作用，該力的施力物體是______，大小為________N. 22 . 下表列出了四種長1m、橫截面積為1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值．由表中數(shù)據(jù)可知，________導(dǎo)線的導(dǎo)電性能較好；繞制電阻器應(yīng)選用________導(dǎo)線． 導(dǎo)線 銅 鎢 錳銅合金 鎳鉻合金 電阻R/Ω 0.017 0.052 0.44 1.1 23 . 如圖所示，跳水運(yùn)動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力使跳板發(fā)生了________，此時跳板具有________能． 24 . 請你讀出圖中所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上： 圖（1）：刻度尺的分度值為______，木塊的長度是_____________cm； 圖（2）：物體的重力為__________N； 圖（3）：溫度計的示數(shù)是_________℃ 圖（4）：密度計的示數(shù)____________kg/m3 ； 圖（5）停表的讀數(shù)為________ S 25 . 滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一．用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動，這說明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，這是因為它在運(yùn)動中受到阻力，這表明力可以改變物體的_____.停下來的滑板不會自動沿水平地面滑動，是因為受到_____（平衡/摩擦）力，這時滑板車_____（有/沒有）慣性. 26 . 物體由于地球吸引而受到的力叫重力，它方向總是____，重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系式為：____。 27 . 靜止在水平桌面上的物理課本受到重力的作用，施力物體是________；課本對桌面的壓力與桌面對課本的支持力是一對________．（選填“平衡力”或“相互作用力”） 三、實驗題 28 . 某學(xué)生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用彈簧、刻度尺和數(shù)只鉤碼做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表： 鉤碼重（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 指針位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 （1）這項研究在實際中的應(yīng)用是_____； （2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是_____； （3）該同學(xué)作出了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖，如圖．其中正確的圖象是_____（填序號）． 29 . 小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼，她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表： 鉤碼總重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 指針位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8 彈簧的伸長量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3 (1) 分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在彈簧的彈性范圍內(nèi)，彈簧的______跟所受拉力成正比； (2) 小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖像，如圖所示的_____圖(填序號) (3) 彈簧測力計加一些小配件，你是否可以設(shè)計制造出一個能測出液體密度的“密度秤”呢? 小亮看到這個課題后，經(jīng)過論證和試驗，在秤鉤下掛一個容積為100mL、重為0．5N的容器，然后在測力計的某些刻度上標(biāo)上密度值，就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤 (如圖所示)。只要在容器中加100mL的待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度。在這測力計上，密度為“0”刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度________N處。此“密度秤”的測量范圍是______________g／cm3。(g=10N／kg) 30 . 某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了改變壓強(qiáng)方法的知識后，知道了可以通過在物體下面墊上一張底面積較大的方板來減小壓強(qiáng)。于是他們研究了物體墊上方板后，方板對地面壓強(qiáng)與所選方板的密度、厚度以及底面積的關(guān)系。實驗中，他們使用一個重10牛的正方體，測得其直接放在水平地面上對水平地面的壓強(qiáng)為1000帕。然后他們在該正方體下面墊上不同的方板，分別測量了方板對水平地面的壓強(qiáng)p，并將方板的密度ρ、厚度d以及底面積S一同記錄在了下表中。 表一：S=200m2 序號 ρ（g/cm3） d(cm) p（Pa） 1 0.5 2 598 2 0.5 4 696 3 1.0 2 696 4 1.0 4 892 5 2.0 2 892 6 2.0 4 1284 表二：S=400厘米2 序號 ρ（g/cm3） d(cm) p（Pa） 7 0.5 2 348 8 0.5 4 446 9 1.0 2 446 10 1.0 4 642 11 2.0 2 642 12 2.0 4 1034 (1)分析比較實驗序號1與2或3與4或5與6（或7與8或9與10或11與12）的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論：在物塊下墊上底面積和密度相同的方板，___________。 (2)分析比較實驗序號1與3與5或2與4與6（或7與9與11或8與10與12）的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論：___________。 (3)通過表格中的數(shù)據(jù)我們可以得出：在物體下面墊上方板_________能減小對地面的壓強(qiáng)（選填“一定”或“不一定”）。 (4)進(jìn)一步綜合分析表一與表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得： a．分析比較實驗數(shù)據(jù)2與3或4與5（或8與9或10與11）得出結(jié)論：在物塊下面墊上底面積相同的方板，__________，對地面的壓強(qiáng)相等。 b．分析比較實驗數(shù)據(jù)2與3和4與5（或8與9和10與11）得出結(jié)論：在物塊下面墊上底面積相同的方板，__________。 31 . 下面是對太陽光發(fā)生色散現(xiàn)象的探究實驗． 實驗一：用平面鏡引入一束日光，通過狹縫照到三棱鏡上，如圖所示．調(diào)整棱鏡的方位，在白色光屏上可以看到白光通過棱鏡折射后得到的彩色光帶．把白紙放在棱鏡前，讓學(xué)生看到照到棱鏡上的光是白光，由此得知白光通過棱鏡折射后分解成各種顏色的色光． 實驗二：在狹縫前放置紅色玻璃（或藍(lán)色玻璃），用白紙顯示出照在三棱鏡上的光是紅光（或藍(lán)光）；通過三棱鏡后，光改變了傳播方向，但不分解，仍然是紅光（或藍(lán)光）． 問題： 你認(rèn)為太陽光通過棱鏡后在光屏上得到了七色光是因為________ ．太陽光中含有七色光，由于光的折射，通過棱鏡后各色光分散開了 ．棱鏡中含有七色光，有太陽光通過時各色光分散出來 你得到中答案的根據(jù)是什么_____________？ 由實驗現(xiàn)象可以看出各色光通過棱鏡時，哪種光的偏折最大？哪種光的偏折最小？太陽光發(fā)生色散 的原因是什么________________？ 實驗中，為什么要讓太陽光先通過一個狹縫再射到棱鏡上___________________？ 四、計算題 32 . 一塊冰熔化成水后體積變化了50cm3，求這塊冰原來的體積是多少cm3？（ρ冰=0.9103kg/m3） 五、作圖題 33 . 畫出如圖中物體所受力的示意圖． （_____） 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、 四、計算題 1、 五、作圖題 1、