八年級音樂上冊 第八單元《北風吹》課件1 湘藝版.ppt

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北風吹,藝術形式,《白毛女》是詩、歌、舞三者融合的民族新歌劇。1、歌劇情節(jié)結構，吸取民族傳統(tǒng)戲曲的分場方法，場景變換多樣靈活。2、歌劇的語言繼承了中國戲曲的唱白兼用的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、歌劇的音樂，以北方民歌和傳統(tǒng)戲曲音樂為素材，并加以發(fā)揮創(chuàng)造，又吸收了西洋歌劇音樂的某些表現(xiàn)方法，具有獨特的民族風味。4、歌劇的表演，學習了中國傳統(tǒng)戲曲的表演手段，適當注意舞蹈身段和念白韻律，同時，又學習了話劇臺詞的念法，既優(yōu)美又自然，接近生活。,文學結構,《白毛女》是中國現(xiàn)代文學史上少有的將強烈的浪漫主義精神和大膽的浪漫主義手法完美和諧地融為一體的典范之作。劇作由前半部分的現(xiàn)實主義向后半部分的浪漫主義的過渡，即見作者的集體智慧，也反映了《白毛女》在加工修改過程中的發(fā)展趨向和基本色調。,音樂曲調,《北風吹》采用北方民間音樂的曲調，吸收了戲曲音樂的優(yōu)點。用河北民歌《青陽傳》的歡快曲調所譜寫的“北風吹，雪花飄”來表現(xiàn)喜兒的天真和期待；用深沉、低昂的山西民歌《揀麥根》的曲調塑造楊白勞的音樂形象。,表演技巧,在歌劇的表演上，《白毛女》借鑒了古典戲曲的歌唱、吟誦、道白三者有機結合的傳統(tǒng)，以此表現(xiàn)人物性格和內心活動，推動劇情發(fā)展。《北風吹》中喜兒出場用歌唱敘述了戲劇發(fā)生的特定情境：“北風吹、雪花飄，雪花飄飄年來到。爹出門去躲賬整七天，三十晚上還沒回還。大嬸子給了玉茭子面，我等我的爹爹回家過年?！比缓笥锚毎紫蛴^眾介紹了身世和家庭。,語言,歌詞凝練、深刻，一般采用傳統(tǒng)戲曲唱段中句句押韻的方式，音韻和諧、鏗鏘，瑯瑯上口；同時學習了民歌和傳統(tǒng)戲曲中抒情寫意的方式，大量使用比興、對偶、排比、比喻等修辭手段，增強了語言的表現(xiàn)力。,主題思想,通過喜兒的出場及演唱一方面表現(xiàn)了喜兒單純善良的人物性格，另一方面表現(xiàn)了喜兒在家盼爹爹回家過年卻盼不到的急切心理。,