《原子的構(gòu)成》PPT課件.ppt
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萬(wàn)物——無(wú)論是生物還是非生物,都是由微粒構(gòu)成的。,原子的結(jié)構(gòu),原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,,用真空遂道顯微鏡觀察原子,,而原子呢?是否還可以再分?為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),科學(xué)家們進(jìn)行了無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)。他們用原子模型來(lái)表示原子,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)不斷的修正模型。,我們知道分子是由原子構(gòu)成的,通過(guò)掃描遂道顯微鏡(STM)可以看到單個(gè)的原子。,原子結(jié)構(gòu)模型的演變,1803年,,湯姆原子模型,1911年,,玻爾原子模型,1913年,,1904年,,盧瑟福原子模型,,道爾頓原子模型,電子云模型,1927-1935年,,原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成,電子在原子核外繞核做高速運(yùn)動(dòng)。原子核的質(zhì)量幾乎是整個(gè)原子的質(zhì)量,那么原子核又是怎樣構(gòu)成的呢?,,揭開(kāi)原子核的秘密,實(shí)驗(yàn)證明:原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成。其中質(zhì)子數(shù)決定了原子的種類(lèi)。如:碳原子,,質(zhì)子、中子和電子,原子,,原子核,,質(zhì)子,中子,帶負(fù)電荷,帶正電荷,不帶電荷,1.674810-27千克,1.672610-27千克,9.117610-31千克,質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))=核外電子數(shù)原子不顯電性,核外電子,,,知識(shí)的延伸,實(shí)驗(yàn)證明,質(zhì)子和中子是由更小的微?!翱淇恕睒?gòu)成。有關(guān)夸克的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)仍有探索和研究中……,近代科學(xué)原子論(1803年),一切物質(zhì)都是由最小的不能再分的粒子——原子構(gòu)成。原子模型:原子是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球。,英國(guó)化學(xué)家道爾頓(J.Dalton,1766~1844),“化學(xué)的新時(shí)代是從原子論開(kāi)始的”——恩格斯,原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒——湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子(1897年),電子是種帶負(fù)電、有一定質(zhì)量的微粒,普遍存在于各種原子之中。湯姆生原子模型:原子是一個(gè)平均分布著正電荷的粒子,其中鑲嵌著許多電子,中和了電荷,從而形成了中性原子。,英國(guó)物理學(xué)家湯姆生(J.J.Thomson,1856~1940),α粒子散射實(shí)驗(yàn)(1909年)——原子有核,盧瑟福和他的助手做了著名α粒子散射實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn),盧瑟福在1911年提出原子有核模型。盧瑟福原子模型(又稱(chēng)行星原子模型):原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成。原子核的質(zhì)量幾乎等于原子的全部質(zhì)量,電子在原子核外空間繞核做高速運(yùn)動(dòng)。,英國(guó)科學(xué)家盧瑟福(E.Rutherford,1871~1937),玻爾原子模型(1913年),玻爾借助誕生不久的量子理論改進(jìn)了盧瑟福的模型。玻爾原子模型(又稱(chēng)分層模型):當(dāng)原子只有一個(gè)電子時(shí),電子沿特定球形軌道運(yùn)轉(zhuǎn);當(dāng)原子有多個(gè)電子時(shí),它們將分布在多個(gè)球殼中繞核運(yùn)動(dòng)。不同的電子運(yùn)轉(zhuǎn)軌道是具有一定級(jí)差的穩(wěn)定軌道。,丹麥物理學(xué)家玻爾(N.Bohr,1885~1962),電子云模型(現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)),現(xiàn)代科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),電子在原子核周?chē)械膮^(qū)域出現(xiàn)的次數(shù)多,有的區(qū)域出現(xiàn)的次數(shù)少,就像“云霧”籠罩在原子核周?chē)?。因而提出了“電子云模型”。電子云密度大的地方,表明電子在核外單位體積內(nèi)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)多,反之,出現(xiàn)的機(jī)會(huì)少。如:氫原子的電子云,電子云,現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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