化學(xué)：《氮的循環(huán)》課件2（23張PPT）

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,歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1（必修）,第三章,第二節(jié)氮的循環(huán),聯(lián)想質(zhì)疑,閃電,閃電時(shí)空氣中會(huì)發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？這些反應(yīng)和生成的物質(zhì)對(duì)人類的生產(chǎn)生活有什么影響？,一、氮在自然界中的循環(huán),二、氮循環(huán)中重要物質(zhì)及其變化,1、氮?dú)馀c氮的固定,N2分子中兩個(gè)氮原子共用三對(duì)電子，結(jié)構(gòu)特別穩(wěn)定,氮的化合物,概括整合,,,思考討論,1、現(xiàn)給你一試管二氧化氮，其它藥品和儀器自選，根據(jù)上述反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求盡可能多的使二氧化氮被水吸收。2、你的設(shè)計(jì)對(duì)工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？,充分利用原料，減少污染物的排放,4NO2+O2+2H2O=4HNO3,3、NO2和O2混合溶于水,1）在一燒瓶中將NO2和O2以4:1的體積比（標(biāo)準(zhǔn)狀況）混合,倒置于足量水中充分反應(yīng)后所得溶液的物質(zhì)的量濃度為mol/L,2）將12mlNO2和O2的混合氣體通入足量的水中，充分反應(yīng)后余氣2ml（氣體均在相同狀態(tài)下測(cè)定）求原各氣體的體積。,0.036,NO28ml、O24ml或NO210.8ml、O21.2ml,三、氨與氮肥,【實(shí)驗(yàn)記錄】,,形成紅色噴泉,產(chǎn)生大量白煙,氨氣極易溶于水,生成NH4Cl固體,【小結(jié)：氨的化學(xué)性質(zhì)】,（1）氨跟水反應(yīng)——顯弱堿性,,（2）氨跟酸的反應(yīng),氮肥,四、銨鹽的性質(zhì),都是晶體，都易溶于水,產(chǎn)生氨氣,產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,,五、氨的實(shí)驗(yàn)室制法,1.原理：,2.裝置,3.收集方法：,4.檢驗(yàn)方法：,與制O2相同,向下排空氣法,濕潤(rùn)紅色石蕊試紙,六、硝酸的性質(zhì),1、物理性質(zhì),純硝酸是無色、易揮發(fā)、有刺激性氣味的液體。硝酸能以任意比溶解于水。質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69%的硝酸為濃硝酸；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%以上的硝酸為發(fā)煙硝酸。,2、硝酸的化學(xué)性質(zhì),1）具有酸的通性,2）不穩(wěn)定性,3）具有強(qiáng)氧化性,go,1）具有酸的通性,使紫色的石蕊試液變紅與某些金屬氧化物起反應(yīng)與某些鹽起反應(yīng)與堿起反應(yīng),返回,2）硝酸的不穩(wěn)定性,思考：▲濃硝酸為什么常呈黃色？▲如何保存硝酸？,返回,返回,七、人類活動(dòng)對(duì)自然界氮循環(huán)和環(huán)境的影響,NO,NO2,倫敦光化學(xué)煙霧,洛杉磯光化學(xué)煙霧,廣州,光化學(xué)煙霧,酸雨,酸雨的形成,酸雨的危害,水體富營(yíng)養(yǎng)化,悲哀的海豚,被污染的河流,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,