廣東省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第二部分物質(zhì)的化學(xué)變化第4考點(diǎn)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件.ppt
《廣東省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第二部分物質(zhì)的化學(xué)變化第4考點(diǎn)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第二部分物質(zhì)的化學(xué)變化第4考點(diǎn)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件.ppt(34頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
物質(zhì)的化學(xué)變化,金牌中考總復(fù)習(xí),,?,第二部分,,,,,,,,,,,金牌中考總復(fù)習(xí),第4考點(diǎn)物質(zhì)的變化和性質(zhì),,,,考綱考情,……………..…,廣東真題,……………..…,,考點(diǎn)梳理,……………..…,2,,……………..………,重難點(diǎn)突破,,4,,……………..…,備考演練,,5,4,,1,考綱考情,廣東真題,1.(2017廣東)下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.死灰復(fù)燃B.杯弓蛇影C.冰消雪融D.鐵杵磨針2.(2016廣東)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是()A.釀制甜酒B.煤炭燃燒C.瓷器破碎D.鋼鐵生銹3.(2015廣東)下列過程是通過物理變化獲得能量的是()A.水力發(fā)電B.煤燃燒發(fā)電C.炸藥爆炸開山修路D.汽油燃燒驅(qū)動汽車,A,C,A,考點(diǎn)梳理,一、物質(zhì)的變化1.物理變化:__________新物質(zhì)生成的變化。如:火柴折斷、液態(tài)水變成水蒸氣等。2.化學(xué)變化:__________新物質(zhì)生成的變化。如:鐵生銹、物質(zhì)的燃燒、食物腐敗等。3.物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別:物理變化通常是物質(zhì)的形態(tài)、狀態(tài)的變化,但本身沒有變化,分子__________改變;化學(xué)變化常伴隨有發(fā)光、放熱、顏色變化、生成氣體或沉淀的現(xiàn)象,有新物質(zhì)生成,分子__________改變。4.物理變化與化學(xué)變化的相互聯(lián)系:化學(xué)變化中一定伴隨有物理變化,物理變化中不一定伴隨有化學(xué)變化。注意:判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有__________生成。,沒有,有,沒有,發(fā)生,新物質(zhì),考點(diǎn)梳理,二、物質(zhì)的性質(zhì)1.物理性質(zhì):__________通過化學(xué)變化所表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)包括:顏色、狀態(tài)、氣味、味道、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、揮發(fā)性、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、吸附性、延展性等。2.化學(xué)性質(zhì):__________通過化學(xué)變化所表現(xiàn)出來的性質(zhì)?;瘜W(xué)性質(zhì)包括:氧化性、還原性、可燃性、穩(wěn)定性、酸堿性等。3.物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別物質(zhì)的物理性質(zhì)只需通過感官或儀器就能測定出來,不需通過化學(xué)反應(yīng)來表現(xiàn);化學(xué)性質(zhì)一定要通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)出來。,不需要,需要,考點(diǎn)梳理,三、性質(zhì)與變化的關(guān)系物質(zhì)的變化是一個過程,而物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身固有的屬性。一般在敘述中帶有“能”“會”“可以”“易”等詞表示的是物質(zhì)的性質(zhì)。如:1.酒精在空氣中汽化變成酒精蒸氣是物理變化;酒精在空氣中易揮發(fā)屬于物理性質(zhì)。2.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫是化學(xué)變化;硫在空氣中能燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)。,考點(diǎn)梳理,,四、性質(zhì)與用途的關(guān)系,物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途。,溫馨提示1.催化劑的特點(diǎn):一變?nèi)蛔?。一變:改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)__________。三不變:①本身的__________不變,②本身的__________不變,③反應(yīng)中生成物的質(zhì)量不變。2.證明物質(zhì)是否屬于催化劑只需證明一變兩不變(“兩不變”即是上“三不變”中前兩點(diǎn)。)3.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可以加快反應(yīng)速率,也可以減慢反應(yīng)速率;在化學(xué)反應(yīng)中催化劑不能改變生成物的質(zhì)量;對于同一反應(yīng)中可能有幾種催化劑(硫酸銅溶液、紅磚粉、氧化鐵、氧化銅也可以作過氧化氫的分解的催化劑。),速率,質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì),重難點(diǎn)突破,,,一、物質(zhì)的變化判斷,(2017重慶B)下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是()A.在甲骨上刻文字B.指南針指引航海C.用泥土燒制陶瓷D.用石塊修筑長城,【思路點(diǎn)拔】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A.在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B.指南針指引航海過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C.用泥土燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;D.用石塊修筑長城過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選C。,C,1.(2017內(nèi)江)下列變化屬于化學(xué)變化的是()A.汽油揮發(fā)B.樹根“變”根雕C.冰雪融化D.米飯“變餿”,重難點(diǎn)突破,,,舉一反三,D,重難點(diǎn)突破,,,二、物質(zhì)的性質(zhì)判斷,,(2017瀘州)下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是()A.液氮作制冷劑B.乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰C.酒精洗掉沾在試管壁上的碘D.洗潔精通過乳化作用除去油污,【思路點(diǎn)拔】化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理變化不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì);A選項(xiàng)液氮制冷劑,利用液氮變化為氣態(tài)吸熱物理性質(zhì);B選項(xiàng)乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰,發(fā)生了化學(xué)變化利用了化學(xué)性質(zhì);C選項(xiàng)酒精洗掉沾在試管壁上的碘,為酒精易溶于酒精,利用了物理性質(zhì);D選項(xiàng)洗潔精通過乳化作用除去油污,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);故答案選擇B。,B,重難點(diǎn)突破,,,舉一反三,,D,2.(2017南京)物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.顏色B.狀態(tài)C.熔點(diǎn)D.氧化性,重難點(diǎn)突破,,,,,三、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用,A.淀粉酶起催化作用B.淀粉酶可以催化一切的化學(xué)反應(yīng)C.是化學(xué)變化D.淀粉酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量都沒有改變,淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉(高分子)轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì)。下圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖。對該過程的表述錯誤的是(),B,重難點(diǎn)突破,,,【思路點(diǎn)拔】認(rèn)真觀察圖示,可得到的信息是:淀粉酶把比較大的淀粉轉(zhuǎn)化成了比較小的其它物質(zhì),而本身的模樣并沒有改變。從而我們可以猜到淀粉酶在這個過程中所起的作用是催化劑的作用。,重難點(diǎn)突破,,,,,舉一反三,3.(2016黃石)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A.催化劑必定加快反應(yīng)速率B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變C.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶作催化劑D.用氯酸鉀制氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加,C,重難點(diǎn)突破,,,,,[解題小技巧]如何在敘述時區(qū)別變化與性質(zhì)及用途:在敘述物質(zhì)的變化時往往是某物質(zhì)生成另種物質(zhì)。在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時,往往有下列字:能、會、可以、具有、易、難等。例如:①木柴燃燒—化學(xué)變化;木柴能燃燒—化學(xué)性質(zhì)②鐵生銹—化學(xué)變化;鐵(在潮濕的空氣里)易生銹—化學(xué)性質(zhì);鐵(在干燥的空氣里)難生銹—化學(xué)性質(zhì)。在敘述物質(zhì)的用途時往往有作用等表達(dá)。,備考演練,一、考點(diǎn)過關(guān)★物質(zhì)的變化,,1.(2017德陽)中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是(),A.陶瓷燒制B.火藥使用C.糧食釀醋D.活字印刷,D,備考演練,2.(2017威海)下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是()A.“春風(fēng)又綠江南岸”——包含了化學(xué)變化B.“日照香爐生紫煙”——包含了化學(xué)變化C.“北風(fēng)卷地白草折”——包含了物理變化D.“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學(xué)變化,后者包含了物理變化,B,備考演練,3.(2017聊城)下列變化說法正確的是()A.蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化B.海水“曬鹽”和海水“制堿”都是物理變化C.葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學(xué)變化D.工業(yè)上制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化4.(2016威海)物質(zhì)世界每時每刻都在發(fā)生著變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是()①電燈通電發(fā)光②煤制成焦炭③塑料老化④干冰升華⑤石油分餾⑥海水制鎂⑦石塊粉碎成石子⑧糧食釀酒A.②③⑥⑧B.②⑤⑥⑧C.①③④⑧D.①④⑥⑦,C,A,備考演練,5.(2016德陽)化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會息息相關(guān),下列說法錯誤的是()A.煤的氣化、焦化、液化和石油的蒸餾都屬于化學(xué)變化B.透視檢測腸胃疾病時可口服鋇餐(BaSO4),鋇餐不會對人體造成危害C.用煤炭作燃料時先脫硫,可減少二氧化硫的排放,降低酸雨的發(fā)生率D.多用電子郵件、MSN、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印等屬“低碳”方式,A,備考演練,6.化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是()A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì),D,備考演練,★物質(zhì)的性質(zhì)7.(2017廣州)下列事實(shí)中,利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A.干冰用于人工降雨B.汽油作燃料C.銅作導(dǎo)線D.石墨用于制鉛筆8.(2017安徽)下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,請把這種性質(zhì)選出來()A.密度B.顏色C.可燃性D.熔點(diǎn)9.(2017邵陽)下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯誤的是()A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣B.生石灰能吸收水分,可作食品干燥劑C.金剛石硬度大,可作鉆探機(jī)鉆頭D.硫酸呈酸性,可用于去除水垢,B,C,D,備考演練,10.(2016濟(jì)寧)請用你具備的化學(xué)知識回答下面問題:(1)氦氣代替氫氣填充氣球理由是_____________________________________________。(2)不銹鋼制品經(jīng)久耐用利用的是___________________________________________。(3)食鹽在陰雨天變潮濕原因是_____________________________________________。(4)洗潔精清洗餐具油污利用的是___________________________________________。(5)氫氣可以做燃料原因是_____________________________________________。(6)明礬可作凈水劑原因是_____________________________________________。,氦氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,并且氦氣的密度比空氣小,硬度大、耐腐蝕,食鹽中含有易潮解的物質(zhì)—氯化鎂;這種晶體非常容易吸收空氣中的水份而潮解,洗潔精的乳化作用,氫氣具有可燃性,明礬溶于水形成膠狀物,吸附水中的懸浮物而沉降。,,備考演練,★物質(zhì)的用途11.(2017廣州)下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有直接聯(lián)系的是(),C,備考演練,12.(2017連云港)下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法不正確的是()A.干冰升華時吸收大量的熱,干冰用作制冷劑B.鋁不與空氣反應(yīng),鋁制品可不用涂保護(hù)層來防腐C.小蘇打能與酸反應(yīng)生成氣體,小蘇打可制作發(fā)酵粉D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,稀有氣體可制作霓虹燈,B,13.(2017鹽城)根據(jù)物質(zhì)性質(zhì),找出它對應(yīng)的用途,并將字母序號填寫在橫線上。用途:A.制糖脫色;B.高爐煉鐵:C.治療胃酸過多;D.制造人造骨骼;E.生產(chǎn)汽車輪胎;F.填充食品包裝袋CO具有還原性__________;NaHCO3能與酸反應(yīng)__________;活性炭具有吸附性__________;鈦合金與人體有很好的“相容性”__________;N2化學(xué)性質(zhì)不活潑__________;合成橡膠具有高彈性、不易老化等性能__________。,備考演練,B,C,A,D,F,E,備考演練,★催化劑的認(rèn)識14.(2016淄博)如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,其中不合理的是(),,C,15.觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序____________________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列),,⑤④①②③,備考演練,備考演練,二、能力提升16.(2017天津)化學(xué)就在我們身邊。現(xiàn)有①石墨②氯化鈉③稀硫酸④碳酸鈣⑤熟石灰⑥二氧化碳,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)(1)可作氣體肥料的是__________;(2)可用于金屬表面除銹的是__________;(3)可作補(bǔ)鈣劑的是__________;(4)可用于配制生理鹽水的是__________;(5)可作干電池電極的是__________;(6)可用于改良酸性土壤的是__________。,⑥,③,④,②,①,⑤,備考演練,,17.(1)小松不小心將醫(yī)用消毒液雙氧水滴到地板上,發(fā)現(xiàn)有較多的氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑。他想,水泥塊是否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到建筑工地取回一些水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進(jìn)行探究?!緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】,迅速產(chǎn)生氣泡,木條復(fù)燃,化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)前稱量水泥塊的質(zhì)量,備考演練,【結(jié)論】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑?!居懻撆c反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量不變?!緦?shí)驗(yàn)改進(jìn)步驟】①_________________________;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量?!痉治觥咳绻鄩K反應(yīng)前后質(zhì)量不變。則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn),探究反應(yīng)前后________________________________不變。(2)現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。,①甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案,完成下表。,甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ的方案中a、b、c可能正確的一組是__________(填字母)。A.25155B.25105C.40102D.40152,B,備考演練,②甲小組采用正確的實(shí)驗(yàn)方案后,得出如下圖數(shù)據(jù):,分析該數(shù)據(jù)可獲得的結(jié)論是:_________________________________________________________;分析乙組研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可獲得的結(jié)論是:相同條件下,_________________________________________________________。,對于過氧化氫的分解,堿的催化效果比酸好,在同種條件下,過氧化氫溶液越濃,反應(yīng)速率越快;,備考演練,感謝聆聽,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 廣東省 2019 年中 化學(xué) 復(fù)習(xí) 第二 部分 物質(zhì) 化學(xué)變化 考點(diǎn) 變化 性質(zhì) 課件
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-11507453.html