江蘇省徐州市七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第1框 生活需要法律.ppt

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復習鞏固,1、在共建中盡責有哪些要求？2、如何建設集體？3、在集體中，應該怎樣對待他人？,?集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。?共同確定愿景和目標?共同商定集體的規(guī)則與制度內容，（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。,集體的建設需要每個人的智慧和力量。每個人都是集體的主人。為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。,在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是我們走向社會的“必修課”,第一框生活需要法律,第九課法律在我們身邊,第四單元走進法治天地,第一目生活與法律息息相關,,,常回家看看入法,家庭生活離不開法律,義務教育階段不得開除學生,,,新修訂的《義務教育法》規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校只能對其進行批評教育，但是不得開除。自2006年9月1日起執(zhí)行。,學校生活離不開法律,,,,,《新環(huán)保法》對污染企業(yè)按日計罰,社會生活離不開法律,家庭生活、學校生活、社會生活都離不開法律.我們的生活與法律息息相關。,我要上學,生活與法律息息相關,法律就在我們身邊,我要購物,生活與法律息息相關,法律就在我們身邊,我要安全出行,生活與法律息息相關,法律就在我們身邊,我要吃安全的食物,生活與法律息息相關,法律就在我們身邊,我要上學,我要購物,我要安全出行,我要安全食品,每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。,如果沒有這些法律，我們的生活會怎樣？,交通癱瘓,社會秩序混亂,方法指導,解決我們在社會生活中產(chǎn)生的矛盾和糾紛的方法：,1.利用道德、親情、友情來協(xié)調。,2.依靠法律來調整。,8旬老人6子女無人贍養(yǎng)法庭見,原告黎某某已年過八旬，共生育了被告資某祥等6個子女。原告老伴去世后，6個子女因原告的贍養(yǎng)問題相互推諉，不能達成一致意見，致使原告老無所依，經(jīng)家族親屬等調解均無法解決矛盾。原告無奈之下，一紙訴狀將自己的6個子女告上法庭，要求6個子女承擔贍養(yǎng)義務。法院依法判決6子女每人每月給付老人200元贍養(yǎng)費，醫(yī)療費用按實際支出由6子女均等負擔。日前，該案已發(fā)生法律效力。,僅僅依靠親情能協(xié)調好這6個子女贍養(yǎng)老人的問題嗎？,不能，經(jīng)過法庭調解，終于就贍養(yǎng)老人的問題達成和解，這是《老年人權益保護法》對贍養(yǎng)老人問題的保護。,?法律就在我們的身邊。我們在生活中產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調，而且需要法律來調整。?每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。我們的生活與法律息息相關。P85,1.生活需要法律來調整,探究與分享P85,1.上述行為都是自覺的嗎？,2.有人認為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠。你贊成這一觀點嗎？,1.上述行為都是自覺的嗎？,是的，他們都按照法律的要求去做，自覺規(guī)范自己的行為。,2.有人認為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠。你贊成這一觀點嗎？,不贊成。因為我們的生活與法律息息相關，每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。法律與每個人如影隨形，相伴一生。我們一生中都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。,家庭中,,飲食：,食品安全法,購物：,消費者權益保護法,婚姻：,婚姻法,家暴：,反家暴法、婦女權益保護法,財產(chǎn)：,繼承法,學校里,,學生：,未成年人保護法預防未成年人犯罪法,教師：,教師法、勞動合同法,學校：,教育法學生傷害事故處理辦法,社會上,,交通：,道路交通法,出版：,版權法、著作權法,治安：,治安管理條例,民事糾紛：,民法,行政糾紛：,行政法,犯罪：,刑法,法律服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。,指導什么該干什么不該干,法律服務生活、保護生活,2.法律已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面,法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會生活的方方面面。作為社會關系的調節(jié)器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。P85,探究與分享P86把下列內容與法律對應填寫,上述內容中哪些是我們的權利，哪些是我們的義務？,剛出生時，父母要為我申報戶口，還可以為我申辦身份證。,到了上學年齡，父母必須送我去上學。,我未成年，父母有責任扶養(yǎng)和教育我。,一般情況下，年滿16周歲，才能就業(yè)。,年滿18周歲我才能享有選舉權和被選舉權。,年滿18周歲，我必須接受祖國的挑選，依法服兵役。,勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動報酬、休息休假等權利。,父母年紀大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母。,A、勞動法,B、憲法、選舉法,C、婚姻法、老年人權益保障法,D、戶口登記條例,E、未成年人保護法、義務教育法,F、未成年人保護法、勞動法,G、憲法、兵役法,H、婚姻法、未成年人保護法,A,H,G,F,E,D,C,B,權利,權利,義務,權利,權利,權利,義務,權利,權利,法律對公民或法人能夠作出或不作出一定行為，并要求他人相應作出或不作出一定行為的許可。,義務,是指法律關系主體依法承擔的某種必須履行的責任。,權利和義務的含義,我們中學生的權利和義務有哪些？,小組交流,權利和義務具有一致性。,我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。,3.法律與我們相伴一生,我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。P86,,,,閱讀有關法律書籍,法制節(jié)目,法律網(wǎng)站,學校開展有關法律宣傳活動,走近法律,在原始社會，人們通過氏族習慣自覺地調整人與人之間的社會關系。一切重大的事情都由全體氏族成員平等地討論決定，不存在專門管理社會的特殊權力機構。,活動四：法律的產(chǎn)生,閱讀相關鏈接，思考（1）原始社會沒有法律，人類靠什么調節(jié)人際關系和自己的行為？（2）法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？,習慣,國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會。,閱讀教材P86-88頁找出相關知識，并在書上畫出,法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。,1、法律的本質？2、什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么?3、法治的目標和意義,活動五：“期待中的法治國家管理”,討論：你期待中的法治國家是什么樣的？政府：法院：社會成員：什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么?,(1）內涵：法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律之上。（2）要求：要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。（3）地位：法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。,法治的目標和意義,1.建設社會主義法治國家總目標：建設中國特色社會主義法治體系,建設社會主義法治國家。,2.意義：法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。,生活需要法律,生活與法律息息相關,法治的腳步,,,,法律調整社會關系,法律指導我們生活,法律與我們相伴一生,法律的本質,法治的內涵,依法治國的總目標及意義,,當堂檢測,1．生活中調節(jié)矛盾和糾紛的手段有()①道德②法律③親情④友情A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2．針對我國人口新國情，《居住證暫行條例》《人口與計劃生育法修正案(草案)》等法律規(guī)定都于2016年1月1日起施行。這說明()A．我國的人口出生率在下降B．流動人口不好管理C．法律是協(xié)調人際關系的唯一手段D．法律應生活的需要制定、頒布,D,D,3．“如果一個人不做損害別人的事，那么法律并不妨礙他隨意生活?！惫畔ＥD哲學家德謨克利特的這句話說明()A．人們可以隨意生活，有沒有法律都行B．不做損害別人利益的人不必遵從法律C．遵守法律就會妨礙公民的日常生活D．法律就在身邊，它對人們的生活具有指導作用,D,