購買設(shè)計請充值后下載,,資源目錄下的文件所見即所得,都可以點開預(yù)覽,,資料完整,充值下載可得到資源目錄里的所有文件。。?!咀ⅰ浚篸wg后綴為CAD圖紙,doc,docx為WORD文檔,原稿無水印,可編輯。。。具體請見文件預(yù)覽,有不明白之處,可咨詢QQ:12401814
畢業(yè)設(shè)計(論文)情況簡介
一、基本信息
姓 名
楊聞達
?!I(yè)
機械設(shè)計
班 級
B材機022
學(xué) 號
0210120211
畢業(yè)設(shè)計(論文)
設(shè)計
指導(dǎo)教師
楊曉紅
課題名稱
YQP36預(yù)加水盤式成球機設(shè)計
同一項目組其他成員
無
二、課題信息
課
題
來
源
結(jié)合生產(chǎn)實際
課
題
要
求
結(jié)合生產(chǎn)實際,完成預(yù)加水盤式成球機設(shè)計。
物
化
成
果
要
求
1. 設(shè)計說明書1份,達1萬字以上,且要符合規(guī)范要求(電子文檔)。
2. 中文摘要不少于400字。并有對應(yīng)英文摘要(電子文檔)。
3. 設(shè)計圖樣總的繪圖量折合A0不少于3平方米(CAD);
具體設(shè)計的圖樣有:
(1) 預(yù)加水盤式成球機總裝圖一張;
(2) 機架部件圖一張;
(3) 傳動部件圖一張;
(4) 機架及傳動部件相關(guān)零部件圖若干張。
4. 翻譯3000以上漢字的課題相關(guān)外文資料。
5. 實習小結(jié)(電子文檔)。
實
際
完
成
情
況
(1)設(shè)計說明書(論文) 28頁;
(2)圖紙A0 1張,A1 2張, A3 12張,A4 2張;
(3)源程序(自編部分) 頁;
程序運行情況:正常運行 基本能運行 不能運行 ;
(4)其他附件
課
題
簡
介
1、設(shè)計路線
(1) 確定設(shè)計的總體布局、零部件方案并論證;
(2) 設(shè)計計算傳動部件中的各零件;
(3) 總體設(shè)計優(yōu)化。
2、采用的理論方法
理論設(shè)計計算與經(jīng)驗設(shè)計相結(jié)合的方法;類比法。
3、得出的結(jié)論
YQP36預(yù)加水盤式成球機總體設(shè)計優(yōu)化讓我掌握了設(shè)計過程中的部分設(shè)計方法,體會了設(shè)計工作的重要性。再次復(fù)習實踐了機械制圖、設(shè)計、制造及相關(guān)水泥生產(chǎn)設(shè)備專業(yè)的知識。
4、課題的重點及解決的方法(100字以上)
課題的重點在于保證機架、支架機構(gòu)滿足強度要求的基礎(chǔ)上,優(yōu)化傳動機構(gòu)與刮刀系統(tǒng)。在有限空間內(nèi)完成傳動機構(gòu)的布局和設(shè)計任務(wù),保證傳動的穩(wěn)定高效性。另外采用無動力刮刀系統(tǒng),優(yōu)化盤體結(jié)構(gòu),提高成球質(zhì)量,滿足節(jié)能環(huán)保要求。主要解決方法是理論設(shè)計計算與優(yōu)化設(shè)計相結(jié)合,排除各種問題。
5、課題的難點及解決的方法(100字以上)
課題的難點在于傳動機構(gòu)的設(shè)計,保證運轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性。在有限空間的機架上完成已論證傳動方式的設(shè)計物化,解決加工制造及安裝維護問題。解決方法為多次重新選擇皮帶輪及齒輪等各方面參數(shù)、設(shè)計計算結(jié)構(gòu),在不產(chǎn)生傳動干涉的基礎(chǔ)上,優(yōu)化完美歌傳動零件的結(jié)構(gòu)、工藝。
三、承諾信息
本人完成的部分
設(shè)計說明書(論文) 100% 圖紙 100 %
有無抄襲
無
參考資料情況
(在相應(yīng)處打√)
1、手冊 √ 4、往屇圖紙
2、書 √ 5、往屇說明書(論文)
3、工廠圖紙 √ 6、其他
參考部分是否注明出處
否
四、自我評價
(從畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度、投入的精力、成果的質(zhì)量以及自己的收獲等方面評價,200字以上)
我以認真、仔細、一絲不茍的態(tài)度,力求完成,且完美我的設(shè)計課題—YQP36預(yù)加水盤式成球機設(shè)計。從開始的科技文獻檢索到現(xiàn)在的答辯,排除考研復(fù)試的時間,我把精力全身心地投入該次設(shè)計中。沒有在五一勞動節(jié)的假日里懈怠每一分鐘,在2天內(nèi)完成中英文翻譯3000字;3天內(nèi)完成草圖繪制工作;連續(xù)工作12小時,持續(xù)8天完成總裝圖及各零部件圖的CAD繪制工作。在余下的時間內(nèi)不斷優(yōu)化設(shè)計各零部件,解決了許多在設(shè)計過程中遇到的裝配問題,在楊曉紅和劉平成老師的指導(dǎo)下,基本完成CAD圖的繪制任務(wù),還需在各個老師的指導(dǎo)從而進一步優(yōu)化。在將近一周的時間內(nèi),我完成了設(shè)計說明書的書寫和基本排版工作。另外在楊老師指導(dǎo)下,完成了摘要的書寫和翻譯工作。各任務(wù)完成良好。我在該次設(shè)計任務(wù)中收獲很多,特別在水泥生產(chǎn)工藝及水泥設(shè)備設(shè)計方面,有了更深了認識。
3