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附件4：
畢業(yè)設(shè)計（論文）
題 目 齒輪聯(lián)軸節(jié)組零件成組
數(shù)控加工工藝設(shè)計
專 業(yè) 機械設(shè)計制造及自動化
班 級
學(xué) 生
指導(dǎo)教師
2007 年
任務(wù)書填寫要求
1．畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負責人審查、學(xué)院（系）領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生；
2．任務(wù)書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼；
3．任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)當經(jīng)過所在專業(yè)及學(xué)院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可重新填寫；
4．任務(wù)書內(nèi)有關(guān)“學(xué)院（系）”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應(yīng)寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學(xué)生的“學(xué)號”要寫全號（如0201140102,為10位數(shù)），不能只寫最后2位或1位數(shù)字；
5．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2004年3月15日”或“2004-03-15”。
6．畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)論文及其它相關(guān)的報告書，要求一律用16K紙書寫或打印。
畢－1
系 機械工程及自動化
系 主 任
批準日期
畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書
機械工程及自動化 系 機械設(shè)計制造及自動化 專業(yè) 班 學(xué)生
一、畢業(yè)設(shè)計(論文)課題 齒輪聯(lián)軸節(jié)組零件成組數(shù)控加工工藝設(shè)計
二、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作自 2007 年 3 月17 日起至 2007 年 6月 26 日止
三、畢業(yè)設(shè)計(論文)進行地點
四、畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容要求 本設(shè)計是對8個不同型號的齒輪聯(lián)軸節(jié)采用成組技術(shù)分組，再進行零件成組工藝過程，工序設(shè)計，以及成組鉆床夾具的設(shè)計，和鉆床數(shù)控加工宏程序設(shè)計。
設(shè)計內(nèi)容及主要要求如下：
1.調(diào)研，查閱資料，確定初步方案。通過上網(wǎng)和圖書館去了解成組數(shù)控加工技術(shù)的現(xiàn)狀，國內(nèi)外的發(fā)展趨勢，并完成文獻綜述和開題報告
2.成組工藝過程和工序設(shè)計。編寫工藝過程卡，工序卡一套
3.鉆床成組夾具設(shè)計。包括：選用定位基準和夾緊方法；夾具在機床上位置的確定；夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計以及精度計算；繪制夾具裝配圖1張A0；夾具零件圖1張A0
4.數(shù)控加工宏程序設(shè)計。編寫鉆削工序數(shù)控加工宏程序。
5. 閱讀15篇相關(guān)文獻資料，至少3篇外文資料；翻譯英文資料2000字以上撰寫文件綜述1份，4000字以上；開題報告1份；；完成畢業(yè)設(shè)計說明書15000字以上。
五.參考書目：
[1].林文煥，陳本雨主編 ，《機床夾具設(shè)計》，國防工業(yè)出版社，1987年
[2].許香惠，蔡建國主編，《成組技術(shù)》，機械工業(yè)出版社，1986年
[3].武漢華中數(shù)控股份公司主編，《HNC-21M世紀星銑削數(shù)控裝置編程說明書》2006年
[4].華中科技大學(xué)國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心主編，《世紀星車床數(shù)控系統(tǒng)HNC-21/22T 編程說明書》，2006年
[5]. 陳玉琨等編著, 《實用成組技術(shù)》，機械工業(yè)出版社 , 1992
負責指導(dǎo)教師
指 導(dǎo) 教 師
接受設(shè)計論文任務(wù)開始執(zhí)行日期
學(xué)生簽名
畢－2
評閱人評語和評分意見
學(xué)生姓名
評閱人
年 月 日
畢－3
指導(dǎo)教師評語和評分意見
學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師
年 月 日
畢－4
畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯考核
對 班 學(xué)生 所完成的課題為
的畢業(yè)設(shè)計(論文)，根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱人的意見，經(jīng)答辯考核，提出如下評語：
并綜合評定該生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績?yōu)? 。
答辯委員會(答辯組)：
主席(組長)
委員(組員)
年 月 日