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塔里木大學
畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
學院
機械電氣化工程學院
班級
學生姓名
學號
課題名稱
平板擠壓式核桃破殼機的設(shè)計
起止時間
年 月 日—— 年 月 日（共14周）
指導教師
張宏
職稱
副教授
課題內(nèi)容
設(shè)計一種由一對端面呈傾斜、上寬下窄的破殼板組成。動破殼板一端通過鉸鏈連接到殼體， 一端可由偏心軸帶動做往復(fù)曲線運動； 定破殼板是一可調(diào)擠壓直板，上方一端與機體鉸接， 下方與調(diào)距手柄相連， 手柄由可轉(zhuǎn)動的一段螺栓組成。 旋轉(zhuǎn)手柄可推動定破殼板前后運動， 用來調(diào)節(jié)兩板之間的間隙和角度， 使擠壓間隙的最小寬度小于果殼的直徑， 并接近于核桃果仁最大外徑。兩破殼板表面焊有魚鱗狀鐵網(wǎng)， 有許多細小的橫紋， 用于增加與核桃接觸的粗糙度。 落入破殼板狹縫的核桃，隨動破殼板運動經(jīng)最窄處破殼后， 經(jīng)出料口甩出。
擬定工作進度（以周為單位）
第1周—第2周 通過查找文獻資料，了解核桃破殼的國內(nèi)外現(xiàn)狀。
第2周—第5周 設(shè)計平板擠壓式核桃的總體方案。
第6周—第9周 對平板擠壓式核桃的結(jié)構(gòu)進行具體設(shè)計。
第10周—第12周 撰寫設(shè)計說明書，對部分問題修改、調(diào)整。
主要參考文獻
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[3]謝麗娟，宗力.蓮子受力有限元分析.農(nóng)業(yè)機械學報，2006，37(6):94-97
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[5]余家沛，王越，劉磊.松籽殼力學性能的試驗研究.吉林大學學報，1988，2:53-58
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[7]袁巧霞，陳紅，劉清生.輥板式銀杏脫殼裝置的試驗研究.農(nóng)業(yè)機械學報，2004，35(3):181-183
任務(wù)下達人（簽字）
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注：1、此任務(wù)書由指導教師填寫，任務(wù)下達人為指導教師。
2、此任務(wù)書須在學生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)開始前一周下達給學生本人。
3、此任務(wù)書一式三份，一份留學院存檔，一份學生本人留存，