紙幣分類整理裝置設(shè)計【含CAD圖紙優(yōu)秀畢業(yè)課程設(shè)計論文】

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購買設(shè)計文檔后加 費領(lǐng)取圖紙 購買設(shè)計文檔后加 費領(lǐng)取圖紙 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 紙幣分類整理裝置的設(shè)計 系 別： 機 械 工 程 學(xué) 院 專 業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 班 級： 12 級 機 設(shè) 本 X 班 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)老師： 慕 陳 喆 完成日期： 購買設(shè)計文檔后加 費領(lǐng)取圖紙 購買設(shè)計文檔后加 費領(lǐng)取圖紙 學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性 申明 本人鄭重申明：所呈交的設(shè)計（設(shè)計）是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下獨立進行研究，所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（設(shè)計）不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本申明的法律后果由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者簽名（手寫）： 簽字日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 江西科技學(xué)院 可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 本學(xué)位論文屬于 保 密 □， 在 年解密后適用本授權(quán)書。 不保密 □。 （請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打 “√” ） 學(xué)位論文作者簽名（手寫）： 指導(dǎo)老師簽名（手寫）： 簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） I 摘要 隨著國民經(jīng)濟的增長，我國在 紀貿(mào)易組織中的穩(wěn)固定位，發(fā)行的紙幣的面值已經(jīng)越來越多了，這無疑給盈利頗多的個體戶或者銀行的點鈔人員帶來了更大的困難，傳統(tǒng)的通過人工分類、清點的方式分類整理的效率不高且容易出現(xiàn)失誤，滿足不了大數(shù)量紙幣分類整理工作的需求，因此設(shè)計出一款紙幣分類整理裝置迫在眉睫。 本文運用大學(xué)所學(xué)的知識，提出了紙幣分類整理裝置 的結(jié)構(gòu)組成、工作原理以及主要零部件的設(shè)計中所必須的理論計算和相關(guān)強度校驗，構(gòu)建了紙幣分類整理裝置的設(shè)計總的指導(dǎo)思想，從而得出了該紙幣分類整理裝置的設(shè)計的優(yōu)點是高效，經(jīng)濟。 關(guān)鍵詞： 紙幣；分類；結(jié)構(gòu)；經(jīng)濟 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） n s is of of or go to so on to be in s no of As is in to in a of of of of It of 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 錄 摘要 ............................................. 錯誤 !未定義書簽。 ....................................... 錯誤 !未定義書簽。 第一章 引言 ...................................................... 1 題的來源與研究的目的和意義 ............................. 1 課題研究的主要內(nèi)容 ..................................... 2 第二章 紙幣識別、整理、計數(shù)及儲存模塊設(shè)計 ........................ 4 別方案 ................................................. 6 數(shù)及儲存模塊設(shè)計方案 ................................... 7 第三章 紙幣分類整理 裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計 ............................... 10 統(tǒng)方案結(jié)構(gòu)框圖的確定 .................................. 11 幣分類整理裝置的工作原理 .............................. 14 第四章 機械傳動部分的選型計算 ................................... 15 動電機的選型計算 ...................................... 17 帶傳動的選型計算 ...................................... 20 珠絲桿傳動的設(shè)計計算 .................................. 21 架強度的校核 .......................................... 15 軸強度的校核 .......................................... 15 承的較核 .............................................. 18 第五章 附錄 ..................................................... 20 總 結(jié) ........................................................... 22 參考文獻 ........................................................ 22 致 謝 ........................................................... 29 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 1 第一章 引言 題的來源與研究的目的和意義 由于機械工程的知識總量已經(jīng)遠 遠超越個人掌握所有，一些專業(yè)知識是必不可少的。但是過度的專業(yè)知識分割，使視野狹隘，可以多多參加技術(shù)交流，和參加科研項目，縮小范圍，提升新技術(shù)的進步和整個塊的技術(shù)，提高外部條件變化的適應(yīng)能力。封閉的專業(yè)知識的太狹隘，考慮的問題太特殊，在工作中協(xié)調(diào)困難，不利于自我提高。因此，自上世紀第二十年代末，出現(xiàn)了一體化的趨勢。人們越來越重視基礎(chǔ)理論，拓寬領(lǐng)域，對專業(yè)合并的分化。機械工程可以增加產(chǎn)量，提高勞動生產(chǎn)率，提高生產(chǎn)的經(jīng)濟效益為目標，并研制和發(fā)展新的機械產(chǎn)品。在未來，新產(chǎn)品的開發(fā)，降低資源消耗，清潔的可再生能源，成 本的控制，減少或消除環(huán)境污染作為一個超級經(jīng)濟目標和任務(wù)。機器能完成人的手和腳，耳朵和眼睛等等器官完全不能直接完成的任務(wù)?，F(xiàn)代機械工程機械和機械設(shè)備創(chuàng)造出更多、更精美的越來越復(fù)雜，很多幻想成為過去的現(xiàn)實。人類現(xiàn)在能成為天空的上游和宇宙，潛入海洋，數(shù)十億光年的密切觀察，細胞和分子。電子計算機硬件和軟件，人類的新興科學(xué)已經(jīng)開始加強，并部分代替人腦科學(xué)，這是人工智能。這一新的發(fā)展已經(jīng)顯示出巨大的作用，但在未來幾年還將繼續(xù)創(chuàng)造出不可思議的奇跡。人類智慧的增長并沒有減少手的效果，而是要求越來越精致，手工制作，更復(fù)雜的工 作，從而促進手功能。又一方面實踐促進人腦智力。在人類的進化過程中，以及在每個人的成長過程中，大腦和手是互相促進和平行進化。 機械工程專業(yè)，有分支機構(gòu)。在第二十世紀中期趨勢分解，在時間之前和之后的第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時達到的峰值。由于機械工程的知識總量已經(jīng)遠遠從個人掌握所有，一些專業(yè)是必不可少的。但是過度的專業(yè)知識使分割，視野狹隘，可以查看和統(tǒng)籌大局和全球工程和技術(shù)交流，縮小范圍，新技術(shù)的進步和整個塊的技術(shù)，外部條件變化的適應(yīng)能力差。封閉的專業(yè)知識的專家太狹，考慮的問題太特殊，在工作協(xié)調(diào)困難，不利于自我 提高。因此，自上世紀第二十年代末，出現(xiàn)了一體化的趨勢。人們越來越重視基礎(chǔ)理論，拓寬領(lǐng)域，對專業(yè)合并的分化。綜合職業(yè)分化和發(fā)展知識循環(huán)過程的合成，是合理和必要的。從不同的專業(yè)和專業(yè)知識的專家，也有綜合的知識了解不夠，看看其他學(xué)科和項目作為一個整體，從而形成一種相互強烈的集體工作。綜合和專業(yè)水平。有機械工程全面而專業(yè)的 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 2 沖突；在綜合性工程技術(shù)也有綜合和專業(yè)問題。在人類所有的知識，包括社會科學(xué)，自然科學(xué)和工程技術(shù)，有一個更高的水平，更廣泛的綜合性和專業(yè)性的問題。 本畢業(yè)設(shè)計課題來自于冰糕二次加工型機械公司的生產(chǎn)實際 ，通過設(shè)計出冰糕剖切機，從而來掌握冰糕剖切機的整個設(shè)計生產(chǎn)流程，培養(yǎng)工程意識。 紙幣分類整理裝置是一種對各種面值的紙幣進行自動分類，清點，計數(shù)的機械設(shè)備，主要用在銀行的紙幣的分類和清點方面。通過設(shè)計出紙幣分類整理裝置，使銀行對于散鈔的處理更加方便，以解決目前的社會紙幣面值逐漸增加循環(huán)量，以及錢幣的清點、分類不便的問題。通過市場上的產(chǎn)品的調(diào)查，現(xiàn)有的紙幣分選機構(gòu)不具有包裝的功能。 本機械裝置的主要功能是對混雜在一起的各種紙幣進行分類、清點、整理。本設(shè)計準確、實用?？刹糠只蛘呷刻娲斯ぃ瑴p少人力成本。 本設(shè)計 的創(chuàng)新點主要有：（ 1）功能齊全，可實現(xiàn)紙幣的分類、清點、整理。（ 2）結(jié)構(gòu)緊湊，該設(shè)計中各模塊排列緊湊。（ 3）該設(shè)計過程采用模塊化設(shè)計，較多采用成熟技術(shù)，開發(fā)周期短?？煽啃愿摺? 課題研究的主要內(nèi)容 本論文主要研究運用 紙幣分類整理裝置進行設(shè)計。主要是設(shè)計出了該紙幣分類整理裝置的進幣、分選、輸送、檢測、存儲等等幾個部分。具體的研究內(nèi)容如下： 1、 紙幣分類整理裝置的進幣裝置的設(shè)計，包括其中電機的選型以及旋轉(zhuǎn)體的設(shè)計。 2、 紙幣輸送單元的設(shè)計，包括出幣口的設(shè)計以及輸送線的設(shè)計。 3、 紙幣分選、清點 部分的設(shè)計，包括檢測傳感器的選型以及分選存儲裝置的設(shè)計。 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 3 第二章 紙幣識別、整理、計數(shù)及儲存模塊設(shè)計 別方案 對紙幣面值的識別和判斷是紙幣分類整理裝置的一個重要組成部分也是核心部分，通過 感器對輸送帶上面輸送過來的紙幣進行取樣并拍照后，通過A/D 轉(zhuǎn)換器把圖像信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號傳遞給圖像處理單元 行圖像的處理和分析，其中內(nèi)部 用來存儲數(shù)字信號的存儲器，然后，中央處理器根據(jù)采集來的信號來判斷是什么面值的鈔票，然后通過控制電路的輸出控制電機做出相應(yīng)的動作，來對鈔票進行分類， 系統(tǒng)原理框圖如下圖 示： 圖 理圖 數(shù)及儲存模塊設(shè)計方案 對于傳感器的計數(shù)是根據(jù)傳感器的信號來判斷的，當 感器檢測到鈔票是五元面值的時候就會通過 A/D 轉(zhuǎn)換器把五元面值紙幣的轉(zhuǎn)變后的數(shù)字信息傳遞給圖像處理單元進行分析，歸類，其他例如十元紙幣、五十元紙幣、一百元紙幣等等都是類似的，然后該傳感器還有計數(shù)功能，多少張紙幣被傳感器檢測到了，傳感器的技術(shù)模塊就要反饋紙幣的數(shù)量到 示屏顯示出紙幣的種類和張數(shù)。 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 4 第三章 紙幣分類整理裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計 統(tǒng)方案結(jié)構(gòu)框圖的確定 本次設(shè)計的任務(wù)是對紙幣分類整理裝置進行設(shè)計，本次設(shè)計主要采用模塊化設(shè)計。方案一 :本次設(shè)計的紙幣分類整理裝置可以采用紙幣分開投放，然后各自通過分選機構(gòu)，和檢測機構(gòu)來實現(xiàn)錢幣的自動分類、清點。方案二：通過采取混幣投入的形式，就是說把紙幣混合放在一起，然后通過分選機構(gòu)和清點機構(gòu)進行錢幣的自動分類、清點。通過查找相關(guān)資料和文獻，對于以上兩種方案作了比較，通過比較考慮，覺得方案二更方便，并且機械的主體機構(gòu)比較集中，于是得出的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖如下圖 示。 圖 統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖 幣分類整理裝置 的工作原理 紙幣分類整理裝置的工作原理為人工將紙幣放入進幣筒，進幣筒里面有分選體裝置，電機帶動其不斷地旋轉(zhuǎn)，對于紙幣，在分選體旋轉(zhuǎn)的同時，在分選體圓周表面與紙幣摩擦的同時，由于慣性力的作用，將紙幣從進幣筒里的缺口里面落到分選輸送帶上面，通過檢測傳感器針對紙幣的顏色和大小的判別從而通過 用真空吸盤來吸住不同面值的紙幣到 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 5 各自的滑槽里面，紙幣會隨 著滑槽在其重力的作用下落入到存儲箱里面。具體結(jié)構(gòu)原理圖如下圖所示： 第四章 機械傳動部分的選型計算 動電機的選型計算 已知整個設(shè)備上工件與零件的重量，我們?nèi)】傊亓繛?00? ，滾珠絲桿轉(zhuǎn)動速度為 r/ 。即： 0 001020 0??? ~1 ?? 具體的電機設(shè)計計算如下 : 1、確定運行時間 本次設(shè)計加速時間 60/)(10 l ??（ m ， 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 6 有速度可知每 秒上升 03/(03 ??? 左右水平運 )(102 6 7 7 (2 0 02/ 2422 ????? ??? ）（ 電機慣量 )25434 ??????? ???? 總慣量 )(4 ???? ? 啟動轉(zhuǎn)矩 ???????? ?? 7 7 (2 441 ?? 最大轉(zhuǎn)矩 ??? S 為安全系數(shù)，取 。 根據(jù)以上得出數(shù)據(jù)，我們選用直流無刷電機型號為 92無刷直流步進電機廠家為南京森宇機電的產(chǎn)品。根據(jù)電機的特性曲線以及參數(shù)表如下： 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 7 根據(jù)以上分析，選擇電機型號為 92其額定轉(zhuǎn)矩為 5 ，最大轉(zhuǎn)矩為 0 ，額定轉(zhuǎn)速為 000 r 。 帶傳動的選型計算 (1)傳動名義功率 WP ； (2)主動輪轉(zhuǎn)速 5001 ，從動輪轉(zhuǎn)速 50n 2 r? ； (3)中心距 ； 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 8 (4)工作情況： 24 小時運轉(zhuǎn)． 求設(shè)計功率 0 ????，式中0由設(shè)計功率 和 500n r? ，查表可得帶的型號為 L 型， （ 5）選擇平帶齒數(shù) 由平帶轉(zhuǎn)速 Lr m 15 00n ? 型帶，查表得平帶最小許用齒數(shù) 141 ?Z ，則大帶輪齒數(shù) 12 i ? , 其中 2 8 0/1 5 0 0/i 21 ??? ??Z ,取標準帶輪齒數(shù) 60 ； （ 6）確定帶輪節(jié)圓直徑 3 d 11 ?? ? ； 82/d 22 ?? ? ； （ 7）確定平帶的節(jié)線長度 L ， 180/)(2/)(c 212 ???? ???? ； 式中： ，以 代入 則 ， 選擇最接近計算值的標準 節(jié)線 ； （ 8）計算平帶齒數(shù) Z ??? （ 9）傳動中心距 n 的計算 ?c o (a 12 ? ； 用逐步逼近法計算， )(度?? ，代入上式 得出 a 與精確計算結(jié)果相似。 最后測量裝置平帶選用 L 型平帶 ； 17?Z ， 50? ； 平帶輪： 141 ?Z ， 602 ?Z ， d 11 ?? ? 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 9 d 22 ?? ? 珠絲桿傳動的設(shè)計計算 在材料選取的基本原則的前提下，可以滿足一部分性能，良好的工藝性和經(jīng)濟性。這種材料的特性機械部分應(yīng)在正常工作條件下，其物理和化學(xué)性能，是保證其可靠性的基礎(chǔ)。一般的機械零件，主要考慮的是材料的機械性能；而非金屬材料零件，還應(yīng)考慮對零件性能的環(huán)境效應(yīng)。 根據(jù)零件選擇的力學(xué)性能，要對工作條件進行正確分析，形狀和大小和應(yīng)力狀態(tài)，結(jié)合這類零件的主要失效 形式，對原發(fā)性和繼發(fā)性失效抗力進行計算和分析。 1) 絲桿螺母強度的校核計算 滾動螺旋傳動主要承受軸向力。螺母與螺釘間滑動摩擦較大，所以磨損失效的主要形式?；境叽纾ㄖ睆綕L珠絲杠和螺母高度），通常基于條件的耐磨性測定。滾珠絲桿驅(qū)動力較大，應(yīng)檢查滾珠絲桿和螺母和螺紋強度的危險截面，以防止塑性變形或斷裂的發(fā)生；自鎖螺釘?shù)囊螅瑱z查自鎖螺釘；滾珠絲桿直徑比較大，應(yīng)檢查其穩(wěn)定性，以防止軸心受壓失穩(wěn)；長滾珠絲桿轉(zhuǎn)速也應(yīng)該檢查其臨界轉(zhuǎn)速，以防止過大的橫向振動。設(shè)計應(yīng)根據(jù)驅(qū)動類型，工作條件和失效模式，選同的設(shè)計標準， 無需逐一檢查。 （ 1）滾珠絲桿螺母副，橫向絲桿的最大軸向載荷為 2000N，支承間最大距離為400要求定位精度為 珠絲桿的負荷包括運動部件的重量所引起的進給抗力。應(yīng)按額定靜載荷選用。 0 ' 動載荷硬度影響系數(shù)， 1' ?最大軸向載荷 定靜載荷為 查表得使用壽命時間 500? ，初選絲桿螺距 ? ，得絲桿轉(zhuǎn)速 m in/1000/m a ??? 由于絲桿螺距為 5 ，可選 W 系列完循環(huán)絲桿副尺寸系列 一列滾 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 10 珠絲桿螺母副的幾何參數(shù)計算，見表 4 示： 表 4滾珠絲桿螺母副幾何參數(shù) 名 稱 符 號 計算公式和結(jié)果（ 螺紋滾道 公稱直徑 0d 20 螺 距 t 5 接觸角 ? ?45 鋼球直徑 紋滾道法面半徑 R 0 1 1 偏心距 e ( 2 ) s i n 0 . 0 4 4 9 d b= - = 螺紋升角 ? 04 . 3 7ta r c tg dg p== 滾珠絲桿 滾珠絲桿外徑 d 0 ( 0 . 2 ~ 0 . 2 5 ) 1 9 . 4qd d d= - = 滾珠絲桿內(nèi)徑 0 2 2 1 6 . 7 8 8fd d e R= + - = 滾珠絲桿接觸直徑 0 c o s 2 2 . 5 9d d b= - = 螺母 螺母螺紋外徑 D 0 2 2 2 3 . 3 1 2D d e R= - + = 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 11 螺母內(nèi)徑（外循環(huán)） 1D 10 ( 0 . 2 ~ 0 . 2 5 ) 2 5 . 5qD d d= + = 螺母長度 3 （ 2）傳動效率計算 )(/ ??? ?? 式中： ? — 摩擦角； ? — 絲桿螺紋升角。 ??? ??? （ 3）剛度驗算，滾珠絲桿受工作負載 P 引起的導(dǎo)程1 ?Y 向所受牽引力大，故應(yīng)用 Y 向的參數(shù)計算 )(400 )(5.0 )7 ? )((2 ?? 所以 )(101 9 1 0 671 ????????? 絲桿因受扭矩而引起的導(dǎo)程變化量很小，可以 忽略。 所以導(dǎo)程誤差 )(00 601 ??????? ? 查表知 C 級精度的絲桿允許誤差 m?6 ，故強度足夠。 （ 4）穩(wěn)定性驗算，由部件自重產(chǎn)生的使絲桿回轉(zhuǎn)的扭矩'' ??????? ?? hM 式中： G —— 移動部件自重 S —— 導(dǎo)程 )( 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 12 'h —— 逆?zhèn)鲃有?，由于滾珠絲桿副的正傳動效率和逆?zhèn)鲃有式葡嗟?，因此，一般用正傳動效?h 代替 'h 。 由 '' ??????? ?? 知110應(yīng)式步進電動機帶動絲桿螺母副時不會發(fā)生逆向傳動 。 （ 5）軸承的選擇，初選 6002 ，工作時為輕度沖擊，正常工作溫度，預(yù)期壽命為 絲桿在工作的過程中受軸向載荷作用，且最大軸向載荷為00? 。查手冊可知道 2002 的基本額定負載 ,為了能安裝方便本次設(shè)計中 6002 軸承可以用帶座軸承代 替，選用軸承的型號為 承。?表可知道 38.0?e ；當量負載的計算 00? 可算得軸承壽命。 n/)/(1 6 6 6 7 3 溫度系數(shù) 1?荷系數(shù) 1?承座，壽命指數(shù)為 38.0?e 得 )(5 0 0 01 6 2 7 6)2 0 0/2 5 0 01(2 0 0/1 6 6 6 7 3 ???所以該軸承適合。 3)滾珠絲桿螺母的支承方式的選擇 滾珠絲杠的支承主要有以下四種，由于支承方式不同，使容許軸向載荷及容許回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)速也有所不同。 （ 1） 固定 用于高 速，高精度； （ 2）固定軸承適用于中高速，高精度； （ 3）支持，中速的支持，精度； （ 4）固定 速度，精度，短軸螺釘本次設(shè)計中絲桿螺母的固定方式如下圖所示： 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 13 4) 滾珠絲桿螺母的潤滑和防塵隔離 （ 1）為了提高滾珠絲杠副的精度和使用壽命，通過滾珠絲桿的軸向力對滾珠絲桿的影響，保證軸承的受力均勻，避免傾覆力。 （ 2）反逆向的滾珠絲杠驅(qū)動器對效率高，應(yīng)在電機功率的考慮，和逆螺旋傳動由于其成分的重量（尤其是驅(qū)動在垂直方向上，當逆方法）可以用來防止動力傳動電機，蝸輪自鎖：切割離合器，等。 （ 3） 在行程兩端的滾珠絲杠應(yīng)該有保護裝置，以防止?jié)L珠絲杠過程的沖擊和影響精度，使用壽命甚至損壞。 （ 4）防止熱變形對定位精度的絲杠熱變形精度的重要影響。熱源不僅是摩擦熱產(chǎn)生的螺絲，和其他機械零件熱時，滾珠絲桿的熱膨脹和伸長率。因此有必要對熱源的因素，控制熱源的措施，也可用于預(yù)拉伸，強制冷卻，減少滾珠絲桿伸長的熱變形的影響。 （ 5）密封圈是重要的密封氣體和液體的標準件，所以密封圈的防塵措施是必須要考慮的。滾珠絲杠螺母安裝在防塵圈的兩端，以避免螺釘外露，但還需要滾珠絲桿選擇保護裝置。 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 14 （ 6）合理的潤滑是減小驅(qū)動力矩的 重要環(huán)節(jié)，提高傳動效率，延長滾珠絲桿的使用壽命，接觸面和油膜減振效果，降低傳動噪音和塵土等雜物在螺旋洗，所以應(yīng)注入潤滑脂。 （ 7）推薦的大型軸承的使用適用于數(shù)控機床為了提高傳動剛度。 （ 8）內(nèi)循環(huán)滾珠絲杠，滾珠絲杠必須兩端的齒和一端連接了至少一個螺紋，所有圓螺紋底徑尺寸小于 則無法安裝螺母。 （ 9）外循環(huán)滾珠滾珠絲桿位置，最好是放在滾珠絲桿軸以上插管。 （ 10）加工螺紋，外圓直徑大于 1 的外徑最好不要螺釘。 滾珠絲桿圖如下圖所示： 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 15 架強度的校核 機架的選擇根據(jù)整個系統(tǒng)的總重量來定，方管機架受力分析得出，由分析得出底架在平衡狀態(tài)下只受地面對其的支撐力和在其表面上物體所給的壓力。 即物料和底架上面的所有零部件等等給的壓力為 0 0 0 0)201 0 0 0(1 0 0 0 0 ???? ； 根據(jù)方管承載力計算公式： ?(M 為彎矩， P 為集中力， a 為集中力距支座距離， c 為集中力距另一支座距離， L 為跨度， ? ) ； 12/321 （僅用于截面 )； 材料的許用應(yīng)力?? （彈性抗拉強度 /安全系數(shù)）。 11960/?，本次設(shè)計初定 L 為 則： ? 12/321 ，初定方管為 658140321 ????? 計算得出。 3 4 5 6/ 6 ???由于 ； 折算后為 查得普通碳素結(jié)構(gòu)鋼 抗拉強度為 75 ，由于 遠小于 所以初定方管滿足要求。 軸強度的校核 軸的強度是一個機械能否保證正 常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，在一些特定場合，特別是軸的作用非常重要的場所，對軸進行強度校核是必然的。 由于本設(shè)計所用軸主要是受彎曲強度，右端是帶輪對軸的力，中間是軸承座的兩個支撐力。而根據(jù)系統(tǒng)工況，要對軸進行校核，就必須對它的抗彎能力和抗扭能力進行校核計算，即由彎矩產(chǎn)生的彎曲應(yīng)力 b? 不超過許用彎曲應(yīng)力 []b? ，一般計算順序是先畫出軸的空間受力圖，然后根據(jù)分析繪制出軸的水平受力圖和 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 16 垂直受力圖并求出水平面上和垂直面上的支承點反作用 力。最后才是作出水平面上的彎矩和垂直面上的彎矩圖，這是軸的校核計算中的一個基本的流程，對于軸的危險截面的校核計算有著相當重要的意義和作用，所以這個地方很關(guān)鍵，需要一步步地對軸進行校核計算，才能夠得到正確的校核結(jié)果。 根據(jù)以上分析，我們可以做出軸的彎矩圖和轉(zhuǎn)矩圖，應(yīng)用公式22 )(' ?? 我們可以繪出當量彎矩圖， ? 是應(yīng)力校正系數(shù)。對于不變的轉(zhuǎn)矩，取 ? ? ? ? ??? ???；對于變化的轉(zhuǎn)矩，取 ? ? ? ? ??? ??；對于對稱循環(huán)的轉(zhuǎn)矩取 1?? 。 a 是根據(jù)不同的系統(tǒng)工況決定的。對于本次設(shè)計，可以把軸的轉(zhuǎn)矩理解為不變的轉(zhuǎn)矩 ，所以根據(jù)以上分析，我們可以取 ? ? ? ? ??? ???。 軸的材料為 #45 鋼，根據(jù) #45 鋼這個材料的相關(guān)參數(shù)，我們可以知道? ， ? ? ?? ， ? ? P?? ， ? ? P?? ；應(yīng)滿足 下列條件： ? ?b ??? ??或? ?3 1d ? ?其中 W 為軸的抗彎截面系數(shù)； 軸的具體受力情況如下圖： 由材料力學(xué)的相關(guān)知識可得： ) ?????? 即： 0 4 6 2 ????? R 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 17 解得： 由 21 ?? 得： 可得軸的彎矩圖則如下： 軸所受的轉(zhuǎn)矩如下： ??????? 轉(zhuǎn)矩圖如下： 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 18 ? ?? ? ??? b??? ； 所以， )(' 5222 ?????? 所以當量彎矩圖為： 從以上圖可以看出軸的危險截面在軸承左邊支撐處，于是就有： ? ? 47 5' ?? ????? M P 即： ? ? 6 5 4 7 5311.0'd ?????? ?； 故根據(jù)校核，截面強度足夠，其它截面也是足夠安全的。 承的較核 軸承的選用在以上的說明中已經(jīng)給出，選用的是帶緊定套的滾子軸承，型號為 2221833+基本參數(shù)為主要是額定載荷： 40000r ? ， 22000 ， , Y Y, Y ， 根據(jù)規(guī)范，我們知道該軸承的一些常規(guī)屬性，例如使用壽命，工作年限等等，所以軸承的額定動載荷的計算如下： 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 19 ， 其中： C — 基本額定動載荷 計算值； P — 當量動載荷； 壽命因數(shù)，取 1? 速度因數(shù)，取 8.0? 力矩載荷因數(shù)，力矩較小時 5.1?矩較大時 2? 沖擊載荷因數(shù) ,取 1? 溫度系數(shù) ,取 f ； 基本額定動載荷； 19.1?366.0?5.1?2.1?沖擊） , f ； 因為軸向載荷 0??F，即 e???以當量動載荷???? 10即 ?? 1， 6 0 9 2 02 4 3 6 ??P ， 9 2 2 86 0 9 2 03 6 ?????? , 所以此軸承選的合適 ,能滿足要求。 軸承的三維圖如下圖所示： 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 20 第五章 附錄 部分機器及零件的三維圖 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 21 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 22 總結(jié) 至此在畢業(yè)設(shè)計完成之際，向我的導(dǎo)師表示由衷的 感謝！真心的感謝我的導(dǎo)師對我的諄諄教導(dǎo)，感謝我敬愛的老師，您不僅在學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)上給我以精心的指導(dǎo)，同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷支持和理解，給予我人生的啟迪，使我在順利地完成大學(xué)階段的學(xué)業(yè)同時，也學(xué)到了很多有用的做人的道理，明確了人生目標。知道自己想要什么了，不再是從前那個愛貪玩的我了，我懂得了很多，也成熟了很多，知道自己還是一名學(xué)生，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。經(jīng)過近半年努力的設(shè)計與計算，查找了各類的紙幣分類整理裝置的設(shè)計資料，論文終于可以完成了，我的心里無比的激動和開心。雖然它不是最完美的，也不是最好的，但是 在我心里，它是我最珍惜的，因為我自己已經(jīng)盡力的做了，它是我用心、用汗水成就的，也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)取得的一點點成果。四年的學(xué)習(xí)和生活，不僅豐富了我的知識，而且鍛煉了我的個人能力，更重要的是從周圍的老師和同學(xué)們身上潛移默化的學(xué)到了許多有用的知識，在此對所有關(guān)心我?guī)椭业谋磉_我由衷敬意，謝謝各位同學(xué)老師。 經(jīng)過此次畢業(yè)設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，有很多地方需要學(xué)習(xí)和補充，這樣，在以后的工作中才能夠克服種種困難，取得一定的成就。 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 23 參考文獻 [1]黃磊 機械設(shè)計理論研究與探討 北京： 科學(xué)出版社， 2]李華 紙幣分類整理裝置概述 北京：機械工業(yè)出版社， 3]周宏甫 紙幣分類整理裝置的創(chuàng)新設(shè)計 4]姜繼海，宋錦春，高常識 . 紙幣分類整理裝置工作原理 5]張春林，曲繼方，張美麟 機械工業(yè)出版社， 6]張遼遠 . 紙幣分類整理裝置的設(shè)計與實現(xiàn) . 機械工業(yè)出版社， 7]基恩士傳感器選擇手冊 2010 版本 [8]黃長藝，嚴普強 機械工業(yè)出版社， 9]張桓，陳作模 高等教育出版社， 10]王昆，何小柏，汪信遠 . 紙幣分類整理裝置原理 11]徐錦康 高等教育出版社， 12]鄧星鐘 華中科技大學(xué)出版社， 13]劉延俊 機械工業(yè)出版社， 14]章宏甲，黃誼，王積偉 機械工業(yè)出版社， 15]胡泓，姚伯威 北京：國防工業(yè)出版社， 16]陳鐵鳴 紙幣分類整理裝置的創(chuàng)新 . 高等教育出版社， 17]孫靖民 機械工業(yè)出版社， 18]王勇領(lǐng) 北京 :清華大學(xué)出版社， 19]of a 江西科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 24 致謝 寫到這里，這次畢業(yè)設(shè)計總算快要完成了，通過幾個 月的努力和時間的付出，總算有了這么一點點成就，覺得挺自豪的，同時也發(fā)現(xiàn)自己之前思念在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識還遠遠不夠，還有很多問題不大懂，也不明白，幸虧有我的導(dǎo)師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助，然后自己查找相關(guān)書籍和資料，總算有了論文的初步構(gòu)思，然后通過這幾個月的付出，以至于今天的論文總算要告一段落了。我感到非常興奮和高興。雖然它是不完美的，是不是最好的，但在我心中，它是我最珍惜的，因為我是怎么想的，這是我付出的汗水獲得的成果，是我在大學(xué)四年的知識和反映。四年的學(xué)習(xí)和生活，不僅豐富了我的知識，而且鍛煉了我的個人能力，更重要的是來自老師和同學(xué)的潛移默化讓我學(xué)到很多有用的知識，在這里，謝謝老師以及所有關(guān)心我和幫助我的人，謝謝大家。