中考語(yǔ)文命題研究 第一部分 古詩(shī)文閱讀梳理篇 專題一 古詩(shī)詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十九、赤壁
《中考語(yǔ)文命題研究 第一部分 古詩(shī)文閱讀梳理篇 專題一 古詩(shī)詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十九、赤壁》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文命題研究 第一部分 古詩(shī)文閱讀梳理篇 專題一 古詩(shī)詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十九、赤壁（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
二十九、赤 壁(遵義6年未考) [唐]杜 牧 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。交代興感之由。借赤壁之戰(zhàn)中的一支斷戟起興，慨嘆前朝人事，暗含歲月流逝而物是人非，同時(shí)也為后兩句的抒懷做鋪墊。 東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。發(fā)議論感慨。不直接敘寫政治軍事情勢(shì)的變遷，而是借“二喬”的命運(yùn)暗示東吳的命運(yùn)，以小見大，從反面落筆，假設(shè)周瑜的失敗，認(rèn)為歷史上英雄的成功都需要某種機(jī)遇，借史事以吐胸中抑郁不平之氣，含蓄蘊(yùn)藉。 【背景資料】這首詩(shī)是作者經(jīng)過(guò)赤壁(在今湖北赤壁)這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫下的。詩(shī)以地名為題，實(shí)則懷古詠史之作。 【主題】這是一首懷古詩(shī)。詩(shī)人即物起興，托物詠史，借對(duì)赤壁之戰(zhàn)的評(píng)述來(lái)抒發(fā)自己的感慨，慨嘆英雄無(wú)用武之地，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的抑郁不平。 1．前兩句詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么？ __借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆，引起下文。__ 2．后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？ __抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤懣之情，感慨自己空有滿腹才華，卻缺少像周瑜那樣好的機(jī)遇。__下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 中考語(yǔ)文命題研究 第一部分 古詩(shī)文閱讀梳理篇 專題一 古詩(shī)詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十九、赤壁 中考 語(yǔ)文 命題 研究 第一 部分 古詩(shī)文 閱讀 梳理 專題 古詩(shī) 詞曲 知識(shí) 十九 赤壁
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-11756979.html