中考語文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強化訓(xùn)練 專題三 現(xiàn)代文閱讀 考點跟蹤突破 19記敘文人物與寫作手法
《中考語文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強化訓(xùn)練 專題三 現(xiàn)代文閱讀 考點跟蹤突破 19記敘文人物與寫作手法》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考語文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強化訓(xùn)練 專題三 現(xiàn)代文閱讀 考點跟蹤突破 19記敘文人物與寫作手法(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
考點跟蹤突破19 記敘文人物與寫作手法 (一)(2016云南)閱讀下面文章,完成1-5題。 (導(dǎo)學(xué)號:76712278) 我的第一場戲 周星馳 ①記憶中總有一些讓我們心動落淚的東西,在歲月的蕩滌中,它們都變成晶瑩璀璨的琥珀。 ②母親與父親離異那一年,我才7歲。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判給了母親凌寶兒。在1968年的香港,母親帶著我們?nèi)齻€孩子討生活,其艱難可想而知。為了維持生活,母親一人打了兩份工。我們幾個都特別乖巧懂事,這讓母親很寬慰。尤其是我,由于成績十分優(yōu)秀,最得母親寵愛。 ③那時我們?nèi)齻€孩子都正是長身體的時候,所以不管多么困難,每個星期,母親都要稱點肉或買尾魚給我們加餐。每當(dāng)吃這些豐盛的“大餐”,菜一上桌,我就把菜端到自己的身邊,專挑好的吃。姐姐妹妹卻懂事得很,從不和我爭。但是我的飯量很小,吃了兩塊就吃不下去了。然后,我就開始胡鬧,總還要揀兩塊,放到嘴里嚼兩下,再吐到碟子里。我嚼過了的,姐姐妹妹哪還肯吃?。∵@讓母親非常煩心。 ④為了不浪費,母親只好自己吃。為這事母親沒少批評我,但是一點作用都沒有。好在我別的方面表現(xiàn)都很好,日子久了,母親就由著我了——小孩子嘛,哪有不頑皮的呢? ⑤可是有一次,母親真的生氣了,狠狠地教訓(xùn)了我一頓。那一次,母親兩個月沒發(fā)工資了,好不容易從娘家弄來了一點錢,買了幾只雞腿,燒得金黃噴香。菜剛上桌,我就小猴似的爬上桌,用手抓起一只雞腿就啃,還一邊沖著姐姐妹妹做鬼臉,一不小心,手一滑,雞腿掉地上了,沾滿了塵土,落在了一堆雞屎旁邊。 ⑥母親又是生氣又是心疼,買這幾只雞腿容易嗎?再想想我平時的頑皮表現(xiàn),母親決定這次要好好教訓(xùn)我。她取過一根桑樹條,狠狠地抽了我十幾下:“讓你頑皮,讓你不知珍惜!”直到姐姐妹妹撲過來把我護在身體下面,母親才放下桑樹條,接著我們?nèi)齻€抱頭痛哭。 ⑦哭了好一會兒,才開始吃飯。母親把雞腿撿了起來,用開水沖洗一下,舍不得扔就自己吃了,那天晚上,母親撫著我身上的傷痕問:“還疼嗎?”“不疼了?!薄跋麓芜€調(diào)皮嗎?”黑暗中,我眨著亮晶晶的眼睛,并嘻嘻地笑著:“睡吧,媽,明天我還要上課呢?!? ⑧2001年,我和母親做客鳳凰衛(wèi)視時,說起了這件往事。 ⑨“是的,那時他可真頑皮啊!全不知道,這飯菜來得多不容易,一點也不珍惜?!蹦赣H笑容慈祥。 ⑩“不,媽媽,我懂得珍惜,”我接過話茬,聲音開始哽咽,“您想想,要不是我把雞腿弄到地上,您會舍得吃嗎?那幾年里,有什么好吃的,您全給了我們姐弟,您成天就吃咸菜?。∮谑俏覀儾畔氤鲞@辦法,我把幾塊肉嚼得不像樣后,我們就有借口不吃了,只有這樣,您才會吃??!” ?聽著這話,母親情緒變得激動起來:“其實,我早該想到,你樣樣乖巧懂事,怎么偏偏吃飯這么頑皮呢?”母親哽咽著掏出手絹擦眼睛。 ?我掛著兩行淚水,滿面微笑。在億萬電視觀眾面前,我們母子抱在了一起。無數(shù)的觀眾也在這一刻,流下淚來。 ?雖然我演戲無數(shù),精品眾多,但是我要說,我最好的戲,是在7歲那年,演繹的是一份血濃于水、骨肉連心的摯愛親情,唯一的觀眾,是我的母親。 (選自《人民文摘》) 1.請對第①段畫線句子作簡要賞析。 記憶中總有一些讓我們心動落淚的東西,在歲月的蕩滌中,它們都變成晶瑩璀璨的琥珀。 示例一:這句話運用了比喻的修辭手法,把“記憶中有些東西”比作“晶瑩璀璨的琥珀”,突出了它的珍貴。__示例二:這句話中“蕩滌”用得好,“蕩滌”是洗滌、除去的意思,表明“我的第一場戲”是經(jīng)歷了漫長歲月的淘洗后留下來的寶貴記憶。 2.結(jié)合語境,理解下列句子中加點詞語的含義。 (1)“不,媽媽,我懂得珍惜,”我接過話茬,聲音開始哽咽。 媽媽誤解了我的“戲”,我些許的委屈和對媽媽深深的感激交織,心情激動而說不出話來。 (2)母親哽咽著掏出手絹擦眼睛。 自己的孩子7歲就那么懂事,媽媽卻一直錯怪他,知曉真相后,百感交集,說不出話來。 3.第⑧段中“這件往事”具體指什么?請簡要概括。 母親從娘家弄來點錢,買了幾只雞腿,燒給我們吃,我卻把它掉在地上。 4.文章哪些地方用了伏筆,暗示這是一償“戲”?請簡要回答。 ①我們幾個都特別乖巧懂事,這讓母親很寬慰;②我挑好的吃,但姐姐妹妹從不和我爭;③正是長身體時,但我的飯量卻很小,吃了兩塊就吃不下去了;④我一邊抓雞腿,一邊沖姐姐妹妹做鬼臉;⑤母親用桑樹條打我,姐姐妹妹撲過來保護我;⑥母親問我還調(diào)不調(diào)皮,我卻岔話說明天還要上課。(答出三點即可) 點撥:本題考查運用伏筆的能力。伏筆,指文章或文藝作品中,在前段里為后段所做的提示或暗示。如文中寫到我們幾個孩子特別乖巧懂事,那怎么會出現(xiàn)這種情況呢?我挑好的吃,姐姐妹妹卻不和我爭,這是為什么,一定是事先商量好了的。 5.“觀看”了作者演繹的第一場戲,你有何感想?請簡要談?wù)劇? 示例一:作者很有孝心。艱苦年代,看到母親把好吃的全給了兒女,她自己只吃咸菜,于是作者故意把魚、肉嚼了吐在碟子里,把雞腿弄掉在地,就是要讓母親無奈地吃掉,體現(xiàn)了作者對母親的體貼。__示例二:母愛是偉大的。艱苦年代,作者的母親為了養(yǎng)活三個子女,寧肯自己不吃,也要把最好吃的讓給子女。這種愛是無私的,是高尚的,是偉大的。__示例三:作者自小表現(xiàn)出演戲的天分,7歲的時候,就和姐姐妹妹真情演繹了一場戲,演繹的是一份血濃于水、骨肉連心的摯愛親情。 (二)(2016哈爾濱)閱讀下面的文章,回答1-5題。 (導(dǎo)學(xué)號:76712279) 父親的“城池” ①我大學(xué)畢業(yè)留在了三十里外的省城,其他兄弟幾個則繼承了母親經(jīng)商的天分,在縣城營生,都已經(jīng)與種地不相干了。我們有了足夠的力量盡孝,勞碌了一輩子的母親被各家搶著邀請,心安理得地享受贍養(yǎng)。但父親一直拒絕我們的供奉,仿佛我們拿給他的吃穿用品,是偷來的搶來的。此外,他也不愿意和我們多交流。濉河①中的卵石被父親一塊塊地挖出,堆砌在河灘地的四周,圈起了一座“城池”。日曬雨淋,寒暑易節(jié),他始終把自己圈在里面,像繡花一樣走針引線。幾乎到他去世,父親都在努力表明他是在靠他的土地生活。 ②不僅如此,父親還想努力表明他在種地養(yǎng)活著我們。地里的油菜碾成了菜油,玉米長成了棒子。他滿城奔走,挨門挨戶給我們送來他的“勞動成果”,放下東西后他擦把汗,便轉(zhuǎn)身揚長而去…… ③和父親一樣的還有大哥。我家祖輩在山里務(wù)農(nóng),隨著時代變遷我們搬進了城。搬家時,大哥留在了山上,不想進城。他的想法與父親一樣:城里有什么好,城里有地種?大哥偶爾探望父親,父親便像過節(jié)一樣,和他說笑不停,當(dāng)然,說的都是揚穗拔節(jié)、春種秋收的事。 ④但父親的脊背在一夜之間塌陷了。三年前的春夏之交,大哥騎著摩托車去鄉(xiāng)里買化肥,因之前搶收麥子勞累過度,昏沉之中連人帶車栽下了懸崖。大哥去世之后,父親花白的頭發(fā)變成雪白。他更長時間地把自己圈在“城池”里加倍勞作,固守著他的生活方式和生活觀念。 ⑤時間長了我們都很擔(dān)心。初秋的一天,天氣炎熱,我們放下手里的事物,約好一起到“城池”看父親。但當(dāng)我們靠近“城池”時,他竟像發(fā)現(xiàn)了異族的入侵,朝我們暴怒地吼道“滾得遠遠的!”我們?nèi)纪2绞塘?。父親竟如此對待我們!強烈的刺激,使我的頭腦清醒起來,我的心中涼意漸生。隨后我們第一次真切地觀察到了父親在“城池”中形單影只躬耕勞作的情形,我的心中涌起絲絲寒意。父親的“城池”近在眼前,作為子女,我們卻都從未走進去過,我的心中寒意更濃了。父親依然自顧自地在“城池”中勞作,而站立在“城池”之外的我們卻相視默然。我,不寒而栗②。 ⑥不多久,父親便病倒了。城市要發(fā)展,河灘要整治,父親似有所聞,所以臨終前他念叨著“河灘地……” ⑦一年過去了,昨夜幽夢,父親飄忽在他的“城池”里,汗流浹背地將堆砌的卵石一塊塊地移除,舉止笨拙,但往來不絕……我們躡步而前,他竟然對大家燦燦地笑了…… (選文有改動) 【注釋】①濉(suī)河:水名,發(fā)源于安徽,流入江蘇。②不寒而栗:天氣不寒冷而身體發(fā)抖。 1.分析文中父母親的心理。 (1)母親“心安理得地享受贍養(yǎng)”,母親應(yīng)該是怎么想的? 母親認為,子女條件都很好,又有孝心,而自己勞碌了一輩子,到了晚年接受子女的贍養(yǎng),合情合理。 (2)從第②段畫線句能看出父親當(dāng)時是怎樣想的? 父親想要努力表明他在種地養(yǎng)活家人。 2.為什么大哥來時,“父親便像過節(jié)一樣,和他說笑不?!保? 父親和大哥有一樣的想法,父親和大哥有共同話題(或父親和大哥互相理解,更親近)。 3.第⑤段中的加點詞語說明“我”當(dāng)時心中有所感悟,那么當(dāng)時“我”感悟到了什么?請寫出你自己的理解。(用自己的話答出合理的三點即可) ①示例:“我”感受到了父親對我們的強烈不滿,意識到父親和我們之間有很深的隔閡;②“我”深刻地體會到了父親的辛勞與孤寂,意識到我們以前對父親的關(guān)注關(guān)心不夠;③“我”意識到了我們從未走進父親的內(nèi)心世界,了解父親的內(nèi)心需求,給予父親精神上的關(guān)懷;④“我”終于明白,作為子女,我們沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。 4.結(jié)尾的夢境,其實反映的是我們子女的愿望,那么我們的愿望是什么呢? 我們希望父親打開(拆掉或開放)他的“城池”,希望他允許我們接近,接受我們。 5.文章題目中“城池”一詞既指父親用卵石圈起的河灘地,又指父親固守的生活方式和生活觀念。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考語文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強化訓(xùn)練 專題三 現(xiàn)代文閱讀 考點跟蹤突破 19記敘文人物與寫作手法 中考 語文 部分 專題 復(fù)習(xí) 強化 訓(xùn)練 現(xiàn)代文 閱讀 考點 跟蹤 突破 19 記敘文 人物 寫作 手法
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-11757279.html