八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷(含解析) 蘇科版3
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2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣八年級(jí)(上)期中物理試卷 一、選擇題(共13小題,每小題3分,滿分39分) 1.一曲“小蘋果”風(fēng)靡大江南北.我們能分辯出是筷子兄弟的演唱,依據(jù)的是聲音的( ?。? A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音速 2.拿一張硬紙片讓它可快速從木梳齒上劃過,再讓它從木梳齒慢慢劃過,則兩次所發(fā)出的聲音的( ?。┮欢ú煌? A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.以上都不對(duì) 3.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( ) A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 D.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 4.為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾,以下方法無效的是( ?。? A.上課時(shí)關(guān)閉門窗 B.在教室周圍植樹 C.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 D.學(xué)校路段禁止鳴笛 5.有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,則下列說法正確的是( ?。? A.超聲波能傳遞能量 B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 6.關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn),下面哪種說法不正確( ) A.體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高 B.體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì),實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒有 C.體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體測(cè)量,實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開被測(cè)物體測(cè)量 D.體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中,實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩 7.下列溫度最接近23℃的是( ?。? A.健康成年人的體溫 B.我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫 C.冰水混合物的溫度 D.讓人感覺溫暖舒適的室溫 8.如圖,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成.對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析,正確的是( ?。? A.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象 B.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象 C.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象 D.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象 9.以下各種單色光中,屬于三原色光之一的是( ) A.紅光 B.橙光 C.黃光 D.紫光 10.下列光現(xiàn)象與日食的形成原因不同的是( ?。? A. 小孔成像 B. 水中倒影 C. 手影游戲 D. 樹下陰影 11.以下關(guān)于紅外線和紫外線的說法不正確的是( ?。? A.紅外線的熱效應(yīng)比較顯著 B.紫外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光 C.電視機(jī)遙控器是靠紅外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制 D.臭氧層是地球的“保護(hù)傘”,因?yàn)樗芪諄碜蕴柕募t外線 12.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.5m處的荷尖上,池中水深2m,則蜻蜓在水中的像距水面( ?。? A.2m B.1.5m C.0.5m D.2.5m 13.2010年元旦早晨,小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”,小雷問自己為什么?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”.又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高,將暖水瓶拿到屋外,看到很多“白氣”.就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)( ?。? A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D.交流與合作 二、填空題(共8小題,每小題3分,滿分22分) 14.上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在 ??; 教室里的同學(xué)都聽到了歌聲,表明聲音可以通過 傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認(rèn)為小明的歌聲是 (填“樂音”或“噪聲”). 15.超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)產(chǎn)生的聲音非常大,有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Aд鹚?,這說明聲波可以傳遞 ,夏天下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生,但我們總是先看到閃電后聽到雷聲,這說明光比聲音傳播的 (選填“快”或“慢”).“神舟十一號(hào)”飛船的兩位航天員在太空艙內(nèi)可以直接對(duì)話,但在太空艙外作業(yè)時(shí),他們之間通話必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,其原因是 ?。? 16.小明同學(xué)練聲時(shí),發(fā)出聲音的頻率是200Hz,則他的聲帶每秒鐘振動(dòng) 次,蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲是借助于 波;監(jiān)測(cè)與控制 波有助于減少它的危害,并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng). 17.用酒精燈加熱物體時(shí),應(yīng)該用火焰的 部,其原因是這部分火焰 ,有利于加熱. 18.“夏天吃冰棒覺得涼快”和“夏天游泳后上岸被風(fēng)一吹感到?jīng)隹臁边@兩種“涼快”的原因分別是 、 ?。? 19.如圖所示,是某種合金加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線,觀察圖象并回答: (1)合金開始加熱時(shí)的溫度是 ; (2)這種合金是 物質(zhì)(填“晶體”或“非晶體”); (3)合金的熔點(diǎn)是 ℃; (4)圖中BC段表示合金處于 狀態(tài). 20.長(zhǎng)期以來,呼風(fēng)喚雨一直是神話中“龍王爺”的權(quán)力,人類已經(jīng)開始成功的干預(yù)天氣,如圖所示.在利用飛機(jī)播撒“干冰”(固態(tài)的CO2)人工增雨的過程中,“干冰”播撒到空氣中后會(huì) 吸收大量熱量,云層中的水蒸氣遇冷后會(huì) 成小水滴或 為小冰晶(分別填寫三種物態(tài)變化名稱). 21.如圖所示,一束太陽光通過三梭鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個(gè)現(xiàn)象叫 ?。蝗绻诎咨馄燎胺胖茅亯K紅色玻璃,我們?cè)诎灼辽夏芸吹健 。蝗绻麑咨馄翐Q成綠色紙板.我們能看到 ?。? 三、解答題(共7小題,滿分39分) 22.按要求作圖: (1)如圖甲所示為一種稱為“角反射器”的光學(xué)裝置,有一束激光沿a、b方向(與S1夾角在45)入射到平面鏡S1上,試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路,并保留必要的作圖痕跡; (2)如圖乙所示,從S點(diǎn)發(fā)出的一條光線,經(jīng)平面鏡反射后,其反射光線恰好通過P點(diǎn),請(qǐng)你作出這條入射光線并完成光路圖. 23.在海難打撈中,沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀(又叫“聲吶”),它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示.如果聲吶系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底,再反射回海面,共經(jīng)過6秒.求船所在位置處海的深度.(設(shè)海水中的聲速為1500米/秒) 24.牙科醫(yī)生在診斷牙齒病情時(shí),常常借助如圖所示的一塊小平面鏡來幫助診斷,使用時(shí)常在火焰上先烤一下,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明: (1)使用小平面鏡的作用; (2)使用時(shí)在火上將小平面鏡先烤一下的原因. 25.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒. (1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作生源的是 ?。荒阏J(rèn)為另一種器材不適合作聲源的原因是 ?。? (2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是 ?。? A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度 B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 響度 較長(zhǎng) 較響 弱 (3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示,則待測(cè)材料隔聲性能最好是 ?。? 26.在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,最好選擇在 (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于 ?。蝗绻麑⑾灎T靠近平板玻璃,像的大小將 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”);在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜(如圖),觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的 處(選填“A”或“B”) 27.小杜同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,選用了實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì),它是根據(jù)液體 的原理制成的.圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃;繼續(xù)加熱,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了圖乙示數(shù)的“溫度﹣時(shí)間”圖象,根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是 ℃. 28.為了探究“光的反射規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 次數(shù) ∠i ∠r 1 70 70 2 45 45 3 30 30 (1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是 ??; (2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實(shí)驗(yàn)研究,你該采取的操作是 ?。? A.向紙板噴煙或霧 B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn) C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn) (3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡,取下紙板,測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是 ?。? (4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中, ?。? (5)若將實(shí)驗(yàn)中的平面鏡換成一張白紙,同一讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),卻不能在紙上看到明顯的反射光束,這是因?yàn)椤 。? 2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣八年級(jí)(上)期中物理試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題(共13小題,每小題3分,滿分39分) 1.一曲“小蘋果”風(fēng)靡大江南北.我們能分辯出是筷子兄弟的演唱,依據(jù)的是聲音的( ?。? A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音速 【考點(diǎn)】音色. 【分析】音色又稱音品,反映了不同聲音的品質(zhì)與特色.需要從定義的角度進(jìn)行分析. 【解答】解:音色又稱為音品,不同物體或不同人的音色是不同的,所以我們能分辯出是筷子兄弟的演唱,依據(jù)的是聲音的音色不同. 故選C. 2.拿一張硬紙片讓它可快速從木梳齒上劃過,再讓它從木梳齒慢慢劃過,則兩次所發(fā)出的聲音的( ?。┮欢ú煌? A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.以上都不對(duì) 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分. 【分析】聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高. 【解答】解:用硬紙片從木梳上很快地劃過去時(shí),紙片振動(dòng)的快,發(fā)出聲音的音調(diào)高;當(dāng)慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去時(shí),紙片振動(dòng)的慢,發(fā)出聲音的音調(diào)低. 故選A. 3.能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( ?。? A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 D.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件. 【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播. 【解答】解: A、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲,是通過空氣進(jìn)行傳播的,不符合題意; B、小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進(jìn)行傳播的,不符合題意; C、人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲,是說明空氣能傳播聲音,不符合題意; D、將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑,說明水能夠傳播聲音,符合題意; 故選D. 4.為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾,以下方法無效的是( ?。? A.上課時(shí)關(guān)閉門窗 B.在教室周圍植樹 C.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 D.學(xué)校路段禁止鳴笛 【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑. 【分析】減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲,分析各個(gè)選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲. 【解答】解:A、把教室的門窗關(guān)緊,可以從傳播過程中減弱噪聲,方法有效,不符合題意; B、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,方法有效,不符合題意; C、每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽不見,不是有效的辦法,符合題意; D、學(xué)校路段禁止鳴笛,可以在聲源處減弱噪聲,方法有效,不符合題意; 故選C. 5.有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,則下列說法正確的是( ?。? A.超聲波能傳遞能量 B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 【考點(diǎn)】聲與能量;聲音的產(chǎn)生;音調(diào);超聲波與次聲波. 【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播; 頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波,超聲波可傳遞能量. 【解答】解:A、超聲波可傳遞能量,說法正確,符合題意; B、超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,說法錯(cuò)誤,不符合題意; C、超聲波的頻率高于20000Hz,頻率太高,不在人耳的聽覺范圍之內(nèi),所以聽不到超聲波不是因?yàn)槌暡ǖ囊粽{(diào)很低,說法錯(cuò)誤,不符合題意; D、超聲波能在空氣中傳播,說法錯(cuò)誤,不符合題意; 故選A. 6.關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn),下面哪種說法不正確( ) A.體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高 B.體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì),實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒有 C.體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體測(cè)量,實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開被測(cè)物體測(cè)量 D.體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中,實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩 【考點(diǎn)】溫度計(jì)與體溫計(jì)的異同;液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理;體溫計(jì)的使用及其讀數(shù). 【分析】本題依據(jù)體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)、使用前做法、讀數(shù)等幾方面的認(rèn)識(shí)來判斷正誤. 【解答】解:A、體溫計(jì)的分度值是0.1℃,實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的分度值是1℃,所以體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高; B、結(jié)構(gòu)上:體溫計(jì)有縮口,實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)沒有; C、體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體讀數(shù),實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體讀數(shù).本選項(xiàng)不正確; D、使用前:體溫計(jì)要甩一甩,實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能甩. 故選C. 7.下列溫度最接近23℃的是( ?。? A.健康成年人的體溫 B.我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫 C.冰水混合物的溫度 D.讓人感覺溫暖舒適的室溫 【考點(diǎn)】溫度. 【分析】此題考查的是我們對(duì)于溫度的感性認(rèn)識(shí),我們要能夠估測(cè)A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中的溫度; 估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用. 【解答】解:A、健康成年人的體溫是37℃左右; B、我國(guó)江南地區(qū)冬季 的最低氣溫約為0℃左右; C、冰水混合物體的溫度約為0℃左右(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度是0℃); D、讓人感覺溫度舒適的室溫為23℃左右; 故選D. 8.如圖,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成.對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析,正確的是( ?。? A.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象 B.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃,白霜的生成是凝華現(xiàn)象 C.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象 D.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃,白霜的生成是凝固現(xiàn)象 【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象. 【分析】冰與鹽混合后,冰的熔點(diǎn)降低,物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華現(xiàn)象. 【解答】解:往冰上撒鹽,使冰中參入雜質(zhì),降低冰的熔點(diǎn),使冰熔化;同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在底部形成霜. 故選:A. 9.以下各種單色光中,屬于三原色光之一的是( ) A.紅光 B.橙光 C.黃光 D.紫光 【考點(diǎn)】色光的三原色和顏料的三原色. 【分析】彩色電視機(jī)熒屏上呈現(xiàn)各種顏色是由紅綠藍(lán)三色色光合成的,紅、綠、藍(lán)三種色光叫色光的三原色. 【解答】解:用放大鏡觀察彩色電視畫面,可以發(fā)現(xiàn)是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的,因此紅、綠、藍(lán)被稱為色光的三原色. 故選A. 10.下列光現(xiàn)象與日食的形成原因不同的是( ?。? A. 小孔成像 B. 水中倒影 C. 手影游戲 D. 樹下陰影 【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播. 【分析】光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的. 【解答】解:日食是光的直線傳播形成的;小孔成像、手影游戲和樹下陰影也是光的直線傳播形成的; 平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,水中的倒影屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的. 所以,與日食的形成原因不同的是B項(xiàng). 故選B 11.以下關(guān)于紅外線和紫外線的說法不正確的是( ) A.紅外線的熱效應(yīng)比較顯著 B.紫外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光 C.電視機(jī)遙控器是靠紅外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制 D.臭氧層是地球的“保護(hù)傘”,因?yàn)樗芪諄碜蕴柕募t外線 【考點(diǎn)】紅外線;紫外線. 【分析】(1)紅外線和紫外線都是不可見光, (2)紫外線的作用和用途:根據(jù)紫外線有殺菌作用制成消毒燈;根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光制成驗(yàn)鈔機(jī);紫外線能促使人體合成維生素D促進(jìn)鈣的吸收. (3)紅外線的作用和用途:根據(jù)紅外線的熱作用比較強(qiáng)制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計(jì)等;根據(jù)紅外線可以進(jìn)行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等. 【解答】解:A、紅外線的熱效應(yīng)顯著,故A正確; B、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,故B正確; C、電視機(jī)的遙控器發(fā)出的是紅外線,是不可見光,它能對(duì)電視機(jī)進(jìn)行遙控,故C正確. D、臭氧層是地球的“保護(hù)傘”,因?yàn)樗芪諄碜蕴柕淖贤饩€,故D錯(cuò)誤. 故選:D. 12.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.5m處的荷尖上,池中水深2m,則蜻蜓在水中的像距水面( ?。? A.2m B.1.5m C.0.5m D.2.5m 【考點(diǎn)】光的反射. 【分析】平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知,成的像是虛像,像與物到鏡面的距離相等來解答此題. 【解答】解:平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,若蜻蜓立于距水面0.5m處的荷尖上,根據(jù)物像到平面鏡距離相等,所以蜻蜓在水中所成的像距水面的距離也為0.5m. 故選C. 13.2010年元旦早晨,小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”,小雷問自己為什么?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”.又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高,將暖水瓶拿到屋外,看到很多“白氣”.就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)( ?。? A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D.交流與合作 【考點(diǎn)】物理學(xué)方法. 【分析】要解答本題需掌握:科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作. 【解答】解:小雷在室內(nèi)看到暖瓶打開蓋后,不冒白氣,小雷猜想可能是暖瓶不保溫,所以倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)燙,這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)這個(gè)環(huán)節(jié). 故選C. 二、填空題(共8小題,每小題3分,滿分22分) 14.上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在 振動(dòng)??; 教室里的同學(xué)都聽到了歌聲,表明聲音可以通過 空氣 傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認(rèn)為小明的歌聲是 噪聲 (填“樂音”或“噪聲”). 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件;噪聲及來源. 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播; 凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音,都稱之為噪聲.當(dāng)噪聲對(duì)人及周圍環(huán)境造成不良影響時(shí),就形成噪聲污染.防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治. 【解答】解:小明唱歌時(shí)聲帶會(huì)振動(dòng),所以用手摸喉頭會(huì)感到在振動(dòng); 歌聲通過空氣可以傳播到其它同學(xué)的耳朵里,此聲音影響了小娟的學(xué)習(xí),所以此歌聲對(duì)小娟來說就是噪聲; 故答案為:振動(dòng),空氣,噪聲. 15.超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)產(chǎn)生的聲音非常大,有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Aд鹚?,這說明聲波可以傳遞 能量 ,夏天下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生,但我們總是先看到閃電后聽到雷聲,這說明光比聲音傳播的 快 (選填“快”或“慢”).“神舟十一號(hào)”飛船的兩位航天員在太空艙內(nèi)可以直接對(duì)話,但在太空艙外作業(yè)時(shí),他們之間通話必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,其原因是 太空中是真空,聲音在真空中不能傳播?。? 【考點(diǎn)】聲與能量;聲音的傳播條件;聲速. 【分析】聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等; 在空氣中,聲音的傳播速度為340m/s,光的傳播速度約為3108m/s; 聲音可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播. 【解答】解:聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.戰(zhàn)斗機(jī)把玻璃震碎,是聲波引起空氣振動(dòng)將玻璃震碎,說明聲音可以傳遞能量. 閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的,在空氣中聲音的傳播速度是340米/秒,光的傳播速度是3108米/秒,光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度,經(jīng)過相同的路程,光需要的時(shí)間短,聲音需要的時(shí)間長(zhǎng),閃電先到達(dá)觀察者,雷聲后到達(dá)觀察者,因此打雷時(shí)我們總是先看到閃電后聽到雷聲. 太空中由于沒有傳播聲音的介質(zhì),故聲音不能在真空中傳播,所以宇航員要進(jìn)行對(duì)話需借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流. 故答案為:能量;快;太空中是真空,聲音在真空中不能傳播. 16.小明同學(xué)練聲時(shí),發(fā)出聲音的頻率是200Hz,則他的聲帶每秒鐘振動(dòng) 200 次,蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲是借助于 超聲 波;監(jiān)測(cè)與控制 次聲 波有助于減少它的危害,并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng). 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系;超聲波與次聲波. 【分析】(1)頻率指發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù); (2)人耳的聽覺范圍是20Hz﹣20000Hz,其中高于20000Hz的聲波是超聲波,低于20Hz的聲波叫做次聲波.自然界中,火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲. 【解答】解:(1)頻率指發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù).聲音的頻率是200Hz,表示他的聲帶每秒鐘振動(dòng)200次; (2)蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲是借助于超聲波;火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等來臨都能產(chǎn)生次聲波,所以我們利用次聲波來預(yù)報(bào)地震和臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等. 故答案為:200; 超聲; 次聲. 17.用酒精燈加熱物體時(shí),應(yīng)該用火焰的 外 部,其原因是這部分火焰 溫度最高 ,有利于加熱. 【考點(diǎn)】物理常識(shí). 【分析】根據(jù)酒精燈使用的注意事項(xiàng)分析,酒精燈外焰溫度較高,且能使被加熱物體受熱均勻. 【解答】解: 用酒精燈加熱物體時(shí),應(yīng)該用火焰的外部,其原因是這部分火焰溫度最高,有利于加熱. 故答案為:外;溫度最高. 18.“夏天吃冰棒覺得涼快”和“夏天游泳后上岸被風(fēng)一吹感到?jīng)隹臁边@兩種“涼快”的原因分別是 熔化吸熱 、 汽化吸熱?。? 【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn);汽化及汽化吸熱的特點(diǎn). 【分析】分析兩種現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài),然后根據(jù)熔化和汽化的定義,以及熔化和汽化時(shí)吸熱和放熱情況進(jìn)行判斷. 【解答】解:(1)“夏天吃冰棒覺得涼快”,是利用了冰棒的熔化吸熱; (2)“夏天游泳后上岸被風(fēng)一吹感到?jīng)隹臁?,是因?yàn)樗钠鼰幔? 故答案為:熔化吸熱;汽化吸熱. 19.如圖所示,是某種合金加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線,觀察圖象并回答: (1)合金開始加熱時(shí)的溫度是 190℃??; (2)這種合金是 晶體 物質(zhì)(填“晶體”或“非晶體”); (3)合金的熔點(diǎn)是 210 ℃; (4)圖中BC段表示合金處于 固液共存 狀態(tài). 【考點(diǎn)】晶體的熔化和凝固圖像. 【分析】晶體首先吸收熱量,溫度升高,達(dá)到熔點(diǎn),繼續(xù)吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是這種晶體的熔點(diǎn).晶體完全熔化后,吸收熱量,溫度不斷升高. 【解答】解:如圖,合金的初始溫度是190℃,吸收熱量,合金在B點(diǎn)時(shí),溫度升高到210℃,不斷吸收熱量,合金開始熔化,溫度保持210℃不變,到C點(diǎn)時(shí),合金全部變?yōu)橐簯B(tài),不斷吸收熱量,溫度又不斷升高. 因?yàn)楹辖鹪谌刍^程中,溫度保持不變,所以合金是晶體,合金在熔化過程中處于固液共存狀態(tài). 故答案為:190℃;晶體;210;固液共存. 20.長(zhǎng)期以來,呼風(fēng)喚雨一直是神話中“龍王爺”的權(quán)力,人類已經(jīng)開始成功的干預(yù)天氣,如圖所示.在利用飛機(jī)播撒“干冰”(固態(tài)的CO2)人工增雨的過程中,“干冰”播撒到空氣中后會(huì) 升華 吸收大量熱量,云層中的水蒸氣遇冷后會(huì) 液化 成小水滴或 凝華 為小冰晶(分別填寫三種物態(tài)變化名稱). 【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn);液化及液化現(xiàn)象. 【分析】(1)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華,升華吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,凝華放熱;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化,液化放熱. (2)“干冰”是固態(tài)二氧化碳,很容易由固態(tài)升華為氣態(tài). 【解答】解:干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下播撒到空氣中后就可以吸熱升華為氣態(tài);云層中的水蒸氣變?yōu)樾∷问怯蓺鈶B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現(xiàn)象;水蒸氣變成小冰晶是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝華現(xiàn)象. 故答案為:升華; 液化;凝華. 21.如圖所示,一束太陽光通過三梭鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個(gè)現(xiàn)象叫 光的色散??;如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃,我們?cè)诎灼辽夏芸吹健〖t光 ;如果將白色光屏換成綠色紙板.我們能看到 綠光 . 【考點(diǎn)】光的色散. 【分析】(1)太陽光是復(fù)色光,是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光復(fù)合而成的. (2)透明物體顏色由透過的光的顏色決定.不透明物體的顏色與它反射的光的顏色相同.其它光被吸收. 【解答】解:(1)當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后,會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光,這是光的色散現(xiàn)象; (2)如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,紅色玻璃只能透過紅光,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色.在如果將白色光屏換成綠色紙板,白屏上只在原來出現(xiàn)綠光的地方出現(xiàn)一條綠色光帶;我們能看到綠色.因?yàn)榫G色紙板只能反射綠光. 故答案為:光的色散;紅光;綠光. 三、解答題(共7小題,滿分39分) 22.按要求作圖: (1)如圖甲所示為一種稱為“角反射器”的光學(xué)裝置,有一束激光沿a、b方向(與S1夾角在45)入射到平面鏡S1上,試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路,并保留必要的作圖痕跡; (2)如圖乙所示,從S點(diǎn)發(fā)出的一條光線,經(jīng)平面鏡反射后,其反射光線恰好通過P點(diǎn),請(qǐng)你作出這條入射光線并完成光路圖. 【考點(diǎn)】作光的反射光路圖. 【分析】(1)“角反射器”的特點(diǎn)是對(duì)光線進(jìn)行兩次反射,根據(jù)反射定律可知,兩次反射的光線與入射光線是始終平行的,因此,只要入射光線的方向不變,兩次反射后的光線方向就不會(huì)改變. (2)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)知,反射光線好像是由像點(diǎn)發(fā)出的,由物與像關(guān)于鏡面對(duì)稱,作出像點(diǎn)后,作出射線S′P,與鏡面的交點(diǎn)為入射點(diǎn),再完成光路. 【解答】解:(1)經(jīng)過入射點(diǎn)作出法線.已知反射光線與鏡面的夾角是45,所以入射角為90﹣45=45.根據(jù)反射角與入射角相等作出反射光線, 同理做出第二次反射光線,如圖所示: (2)過鏡面作出點(diǎn)S的對(duì)稱點(diǎn)S′,即為點(diǎn)光源S在平面鏡中的像,連接S′P與鏡面交于O點(diǎn),即為入射點(diǎn)(反射點(diǎn)),連接SO就得到入射光線,如下圖所示: 23.在海難打撈中,沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀(又叫“聲吶”),它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示.如果聲吶系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底,再反射回海面,共經(jīng)過6秒.求船所在位置處海的深度.(設(shè)海水中的聲速為1500米/秒) 【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用. 【分析】知道超聲波從海面到海底再回到海面的時(shí)間,可以求出超聲波從海面到海底的時(shí)間,再利用速度公式求海底深度. 【解答】解:超聲波從海面到沉船的時(shí)間: t=6s=3s, 由v=, 船所在位置處海的深度: s=vt=1500m/s3s=4500m. 答:船所在位置處海的深度為4500m. 24.牙科醫(yī)生在診斷牙齒病情時(shí),常常借助如圖所示的一塊小平面鏡來幫助診斷,使用時(shí)常在火焰上先烤一下,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明: (1)使用小平面鏡的作用; (2)使用時(shí)在火上將小平面鏡先烤一下的原因. 【考點(diǎn)】平面鏡的應(yīng)用;液化及液化現(xiàn)象. 【分析】牙醫(yī)診斷病情時(shí)要看清楚牙的具體情況,由于牙的特殊位置,平面鏡的作用就是幫助牙醫(yī)看清楚牙的狀況. 從口腔內(nèi)外的溫度查差較大以及口腔內(nèi)空氣的濕度大這兩個(gè)方面入手分析得到產(chǎn)生的現(xiàn)象,即可得到針對(duì)性的解決方法. 【解答】解:牙齒在口腔的內(nèi)部,牙醫(yī)無法直接看清楚牙齒,特別是牙齒背面的具體情況,為了觀察牙齒背面的具體情況,用小平面鏡進(jìn)入口腔內(nèi),通過觀察牙齒在平面鏡中的像來觀察牙齒. 一般情況下,口腔內(nèi)的溫度高于室溫,即高于平面鏡的溫度,當(dāng)溫度較低的平面鏡進(jìn)入到口腔內(nèi)時(shí),口腔中的水蒸氣遇到冷的鏡面會(huì)液化成小水滴而吸附在平面鏡上,這樣就不會(huì)看清楚牙的情況.為了防止這種情況的發(fā)生,所以將小平面鏡先用火烤一下. 故答案為:(1)利用平面鏡成像,便于看到牙齒的背面; (2)平面鏡在火焰上烤一下后溫度升高,可以防止口腔內(nèi)的水蒸氣在鏡面上發(fā)生液化現(xiàn)象而使鏡面模糊. 25.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒. (1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作生源的是 機(jī)械鬧鐘 ;你認(rèn)為另一種器材不適合作聲源的原因是 音叉聲音不穩(wěn)定,而且還需要敲擊 . (2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是 方案B?。? A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度 B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 響度 較長(zhǎng) 較響 弱 (3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示,則待測(cè)材料隔聲性能最好是 泡沫?。? 【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案. 【分析】(1)解決此題要知道實(shí)驗(yàn)聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定,有節(jié)奏的聲音; (2)實(shí)驗(yàn)方案中要能直觀的比較,靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當(dāng),而測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀,具有可靠性; (3)根據(jù)距離可以判斷隔音效果,距離越長(zhǎng)說明隔音效果越差,距離越短說明隔音效果越好. 【解答】解:(1)機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏,聲音較為穩(wěn)定,適合做實(shí)驗(yàn)聲源;音叉聲音不穩(wěn)定,而且還需要敲擊,因此不適合做實(shí)驗(yàn)聲源; (2)測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀,有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠較好的判斷隔音效果,方案B較好;靠聽到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀,具有很大的誤差,方案A不適合; (3)由表二所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,人聽不到聲音的距離關(guān)系為:泡沫的距離最短,說明泡沫隔音效果最好;錫箔紙的距離最長(zhǎng),說明錫箔紙的隔音效果最差,因此待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋号菽?、棉布、錫箔紙; 故答案為:(1)機(jī)械鬧鐘;音叉聲音不穩(wěn)定,而且還需要敲擊;(2)方案B;(3)泡沫. 26.在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,最好選擇在 較暗?。ㄟx填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于 確定像的位置??;如果將蠟燭靠近平板玻璃,像的大小將 不變 (選填“變大”、“變小”或“不變”);在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜(如圖),觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的 A 處(選填“A”或“B”) 【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案. 【分析】(1)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),物體和環(huán)境對(duì)比度越大,并且物體越亮,物體的像越清晰; (2)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體A一側(cè)能看到物體A的像,同時(shí)還能看到代替物體A的另一個(gè)物體B,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系; (3)物體在平面鏡中成的像是正立的虛像,物像大小相等,像的大小跟物體大小有關(guān),跟物體到平面鏡的距離無關(guān); (4)平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱. 【解答】解: (1)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)比較亮,在較暗的環(huán)境中,燭焰和環(huán)境的對(duì)比度比較大,燭焰的像會(huì)更清晰. (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃代替平面鏡,在察到蠟燭A的像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,便于確定像的位置,便于比較物像大?。? (3)蠟燭在玻璃板成虛像,蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí),蠟燭大小不變,蠟燭像的大小不變. (4)如圖,作出蠟燭火焰關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn),可知在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜(如圖2),觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處; 故答案為:較暗;確定像的位置;不變;A. 27.小杜同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,選用了實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì),它是根據(jù)液體 熱脹冷縮 的原理制成的.圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為 78 ℃;繼續(xù)加熱,當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了圖乙示數(shù)的“溫度﹣時(shí)間”圖象,根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是 96 ℃. 【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn). 【分析】(1)根據(jù)溫度計(jì)的制作原理和溫度計(jì)的讀數(shù)方法(溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清其量程和分度值,根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平,并注意分清零上還是零下.)來作答. (2)由圖象確定水的沸點(diǎn),分析得出結(jié)論. 【解答】解:實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的; 由圖知:此溫度計(jì)的分度值為2℃,溫度從下向上增大,所以物體溫度為零上,是78℃. 從圖象可以看出水在沸騰過程中保持96℃不變,所以沸點(diǎn)為96℃. 故答案為:熱脹冷縮;78;96. 28.為了探究“光的反射規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 次數(shù) ∠i ∠r 1 70 70 2 45 45 3 30 30 (1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是 量角器??; (2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實(shí)驗(yàn)研究,你該采取的操作是 C . A.向紙板噴煙或霧 B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn) C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn) (3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡,取下紙板,測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是 反射角等于入射角 . (4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中, 光路可逆?。? (5)若將實(shí)驗(yàn)中的平面鏡換成一張白紙,同一讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),卻不能在紙上看到明顯的反射光束,這是因?yàn)椤」庹赵诎准埳习l(fā)生的是漫反射?。? 【考點(diǎn)】光的反射定律. 【分析】(1)探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí),需要測(cè)量出入射角和反射角的大小; (2)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來,要使激光緊貼紙板面入射; (3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論; (4)在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的; (5)光在平面鏡發(fā)生鏡面反射,反射光線比較集中,在白紙上發(fā)生漫反射,反射光線不集中. 【解答】解:(1)為了測(cè)量入射角和反射角的大小,還需要的測(cè)量工具是量角器; (2)此實(shí)驗(yàn)為了使光線能在紙板上顯示出來,你該采取的操作是使激光緊貼紙板面入射,即選項(xiàng)C的說法符合題意. (3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論:在光的反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角. (4)讓光線逆著FO的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,該現(xiàn)象說明在反射時(shí),光路是可逆的; (5)若將實(shí)驗(yàn)中的平面鏡換成一張白紙,同一讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),光在白紙上發(fā)生漫反射,反射光線比較發(fā)散,所以不能在紙上看到明顯的反射光束. 故答案為:(1)量角器;(2)C;(3)反射角等于入射角;(4)光路可逆;(5)光照在白紙上發(fā)生的是漫反射.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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