小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法.docx

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. 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法 What 事件 when 事件 where地點(diǎn) who誰(shuí) why為什么 how怎樣 wh疑問(wèn)詞和陳述句是降調(diào)。E--a連 at前后都連讀。 單數(shù)is復(fù)數(shù)are，is跟著他她它。 一般情況下加ing：do-doing sing-singing study-studying comfort-comforting 以不發(fā)音的e、ue結(jié)尾的動(dòng)詞去e加ing：dance-dancing like-liking write-writing make-making take-taking 以重讀閉音節(jié)尾的動(dòng)詞且末尾只有一個(gè)輔音字母。最后一個(gè)字母不是x的動(dòng)詞應(yīng)雙寫最后的字母，再加ing：run-running cut-cutting swim-swimming 以u(píng)e結(jié)尾的動(dòng)詞應(yīng)變ie為y加ing:die-dying lie-lying 以ic結(jié)尾的動(dòng)詞應(yīng)加king：picnic-picnicing traffic-trafficing 人稱變化 人稱代詞 人稱 單數(shù) 復(fù)數(shù) 主格 賓格 主格 賓格 第一人稱 I me we us 第二人稱 you you you you 第三人稱 he him they them she her it it 人稱代詞主格：作主語(yǔ)，表示誰(shuí)怎么樣了、干什么了。 I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students. 人稱代詞賓格作賓語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的對(duì)象。 Give it to me. Let’s go (let’s =let us) 二、物主代詞 ?????????? 數(shù) ???????? 人稱 類別 單數(shù) 復(fù)數(shù) 第一 人稱 第二 人稱 第三 人稱 第一 人稱 第二人稱 第三 人稱 形容詞性物主代詞 my your his her its our your their 名詞性物主代詞 mine yours his hers its ours yours theirs 漢語(yǔ) 我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他（她、它）們的 形容詞性物主代詞(my/your/his/her/its/our/their)+名詞 而名詞性物主代詞(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs則相單于形容詞性物主代詞+名詞,故其后不必加名詞。如： Is this your book? No,，it isn’t， it’s hers(her book) Jim’s ， Tom’s， Maria’s 代詞練習(xí) 一、選出括號(hào)中正確的詞，在正確的詞上打勾。 1. This is（my√ / I）mother. 2. Nice to meet （your√ / you）. 3. （He / His√）name is Mark. 4. What’s（she / her）name? 5. Excuse（me√ / my / I）. 6. Are（your√ / you）Miss Li? 7. （I√/ My）am Ben. 8. （She √/ Her）is my sister. 9. Fine , thank （your / you√）. 10. How old is （he / his√） 二、用所給代詞的正確形式填空。 1. These are __his____ ( he ) brothers. 2. That is ___her____( she ) sister. 3. Lily is ___luly’s____ ( Lucy ) sister. 4. Tom, this is __mine___ ( me ) cousin, Mary. 5. Now ______her parent’s_______(her parent)? are in?America. 6. Those _____child_____ ( child ) are __my___ ( I ) father’s students. 7. Do you know? ____it is__ ( it ) name? 8. Mike and Tom _____be_____ ( be ) friends. 9. Thanks for helping ___me_____( I ). 10. ___Ann’s___(Ann安)mother is ___we___(we) teacher. 三、單項(xiàng)選擇。 （?c ）1. My family ____ a big family. My family ____all here. ??? A. is, is ? B. are, are?????? C. is, are??? D. are, is （?c ）2. This is __________. ??? A. a picture of family????????? B. a picture of my family ??? C. a family’s picture??????????? D. a family of my picture （b? ）3. Let’s __________ good friends. ??? A. be??????????? B. are??????? C. is????????? D. am （?b ）4. Is she your aunt? Yes, __________. ??? A. she’s??????? B. her is??????? C. she is??????????? D. he is （?a ）5. Are __________ coats yours? ??? ?????Yes, they are . ? ??A. they???????? B. these???????? C. this?????????? D. there （? ）6. Is that __________ uncle? No, it isn’t ??? A. he??????? B. she?????? C. her??????? D. hers （? ）7. Mrs. Green is __________ grandmother. ??? A. Jim and Kate???????? B. Jim and Kate’s ??? C. Jim’s and Kate’s???????? D. Jim and Kates’ （? ）8. Do you know the name _____Mr. Green’s son? ??? A. in??????? B. of???????? C. on???????? D. or （? ）9. __________ the great photo of your family. ??? A. thank for?????????? B. Thanks for ??? C. Thank for????????? D. thanks for （? ）10. Are those your friends?? __________. ??? A. Yes, they’re?????????? B. No, they are ??? C. Yes, they are???????? D. Yes, those are 一般過(guò)去時(shí) 1 概念：表示發(fā)生在過(guò)去的事情或則動(dòng)作。 2 句子重點(diǎn)事件標(biāo)志詞匯：yesterday,last month/year/weekend,just now,five years ago,…… 輕松地搞定語(yǔ)法 輕松地搞定語(yǔ)法是完全可以做到的。 因?yàn)槲覀冎灰念愒~的用法，語(yǔ)法方面基本上就不會(huì)有太大問(wèn)題了。 這四類詞分別是：名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞。 一、為什么說(shuō)這四類詞很重要？ “名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞”又被稱為“四大詞性”，是貫穿英語(yǔ)語(yǔ)法的一條重要的線索。 可以這樣說(shuō)，英語(yǔ)語(yǔ)法就是解答以下三個(gè)問(wèn)題。 前兩個(gè)問(wèn)題是問(wèn)題3的鋪墊，所以我們先簡(jiǎn)單了解一下這四類詞性的用法： · 名詞是人、事物或是抽象概念的名稱； · 動(dòng)詞用來(lái)表示人或事物的動(dòng)作； · 形容詞和副詞是修飾語(yǔ)，用來(lái)給被修飾的成分添加附加信息； · 形容詞用來(lái)修飾名詞和代詞； · 而副詞的用法和形容詞正好相反，副詞是用來(lái)修飾除名詞和代詞外的其它結(jié)構(gòu)，因此，副詞能夠修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、短語(yǔ)、句子等。 下圖是“名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞”與“主謂賓定狀補(bǔ)表”七類句子成分的關(guān)系： 即，名詞可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)； 形容詞可以作定語(yǔ)、表語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)； 副詞只可以作狀語(yǔ)； 動(dòng)詞只可以作謂語(yǔ)。 請(qǐng)大家先記住這個(gè)結(jié)論，因?yàn)榻酉聛?lái)它會(huì)發(fā)揮很大的作用。 接下來(lái)分析問(wèn)題3（即哪些結(jié)構(gòu)可以當(dāng)作名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞使用），這個(gè)問(wèn)題才是我們建立語(yǔ)法框架的關(guān)鍵，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中絕大部分的句子都是由“四大詞性”和“七類輔助結(jié)構(gòu)”（介詞短語(yǔ)、三類從句、三類非謂語(yǔ)動(dòng)詞）所組成的。 而我們?cè)趹?yīng)用這七類輔助結(jié)構(gòu)時(shí)，事實(shí)上是將它們當(dāng)作四大詞性中的一類來(lái)使用的 ，如下列對(duì)應(yīng)表所示： 如何使用上面的對(duì)應(yīng)表？ 用其中的介詞短語(yǔ)（“介詞 + 名詞”被稱為介詞短語(yǔ)）來(lái)舉例，如下圖紅框所示： 由上圖可知，介詞短語(yǔ)在句子中可以被當(dāng)做形容詞和副詞來(lái)使用。 因?yàn)樾稳菰~和副詞可以作“定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)”，所以介詞短語(yǔ)同樣可以作“定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)”。 也就是說(shuō)：“形容詞和副詞可以怎樣用，介詞短語(yǔ)就可以怎樣用”，比如： 1. 作定語(yǔ) 形容詞能修飾名詞和代詞，介詞短語(yǔ)也可以： The cute boy speaks English. （那個(gè)可愛(ài)的男孩會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。） The boy in red speaks English. （那個(gè)穿紅衣服的男孩會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。） 2. 作表語(yǔ) 形容詞能作表語(yǔ)，介詞短語(yǔ)也可以： He seems happy. = He seems in good mood. （他似乎挺高興。) The waiter was hurried. = The waiter was in a hurry. （那個(gè)服務(wù)員匆匆忙忙的。） 當(dāng)介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)時(shí)，我們可以將其看作是一個(gè)形容詞。 3. 作補(bǔ)語(yǔ) 形容詞能作補(bǔ)語(yǔ)，介詞短語(yǔ)也可以： Doing exercises keeps me healthy.（運(yùn)動(dòng)使我健康。） Doing exercises keeps me in shape.（運(yùn)動(dòng)使我有好身材。） 4. 作狀語(yǔ) 副詞能作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞和句子，介詞短語(yǔ)也可以： 先舉一個(gè)修飾動(dòng)詞的例子，如下所示： ①The kid is looking. （那孩子在看。） 如果用副詞carefully來(lái)修飾句①中的動(dòng)詞look，可以得到： ②The kid is looking carefully. （那孩子在仔細(xì)地看。） 因?yàn)榻樵~短語(yǔ)能夠充當(dāng)副詞使用，所以我們同樣可以用介詞短語(yǔ)（例如“at a little rabbit”）來(lái)修飾句②中的look，得到： ③The kid is looking at a little rabbit. （那孩子在看著一只小兔。） 大家能夠發(fā)現(xiàn)，動(dòng)詞look和介詞at組成了我們常見(jiàn)的搭配“l(fā)ook at”。 更多的示例如下： They will go. （他們會(huì)去。） They will go to school. （他們會(huì)去上學(xué)。） The girl is thinking. （那女孩在考慮。） The girl is thinking about her future. （那女孩在考慮她的未來(lái)。） 由上述例子又可以得到“go to”和“think about”兩個(gè)搭配。 所以，“動(dòng)詞+介詞”搭配的構(gòu)成原理其實(shí)很簡(jiǎn)單——就是介詞短語(yǔ)充當(dāng)狀語(yǔ)來(lái)修飾動(dòng)詞。 同樣，介詞短語(yǔ)修飾形容詞，就組成了我們熟悉的“形容詞+介詞”的結(jié)構(gòu)，例如： Chinese is different.（中文不一樣。） Chinese is different from any other languages.（中文與其它任何語(yǔ)言都不一樣。） 便得到了常見(jiàn)搭配“different from”。 與副詞一樣，介詞短語(yǔ)也同樣可以修飾整個(gè)句子，例如： Clearly, we have got the trophy.（很明顯，我們拿到了獎(jiǎng)杯。） In my opinion, the answer is a yes.（在我看來(lái)，答案是Yes.） 可見(jiàn)，根據(jù)“四大詞性”的用法，我們很快就能學(xué)會(huì)介詞短語(yǔ)的用法。 同樣的，我們也可以用上述的對(duì)照表來(lái)了解其它六類輔助結(jié)構(gòu)。 例如從句，如下圖的紅框所示： 非常巧合，從句分為名詞從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句三個(gè)大類，正好分別對(duì)應(yīng)了名詞、形容詞、副詞這三大詞性。 所以，我們也可以這樣理解這三類從句： 名詞從句：可以當(dāng)作名詞使用的從句 I know what he is doing. （我知道他在做什么。） 從句“what he is doing”在上句中充當(dāng)賓語(yǔ)。 定語(yǔ)從句：可以當(dāng)作形容詞使用的從句 The man who wrote the book is famous.（寫這本書的人很有名） 從句“who wrote the book”作為定語(yǔ)修飾名詞“The man”。 狀語(yǔ)從句：可以當(dāng)作副詞使用的從句 After you left, we all missed you.（在你離開(kāi)后，我們都很想念你。） 從句“after you left”作為狀語(yǔ)修飾句子“we all missed you”。 介紹到這里，順便對(duì)名詞從句作一個(gè)說(shuō)明： Who will win the match is unknown.（誰(shuí)能贏得這場(chǎng)比賽是未知的。） My dream is that I will have my own house.（我的夢(mèng)想是擁有自己的房子。） 有些書里會(huì)將上述句型稱為主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句，其實(shí)這樣的定義并沒(méi)有多少必要。 因?yàn)槭聦?shí)上它們都是名詞從句，只不過(guò)這個(gè)從句被放到了名詞位和表語(yǔ)位上。 所以，有時(shí)過(guò)多的定義并不一定有助于理解，反而有可能會(huì)造成概念上的混亂。 大家只要記?。簭木渲挥腥悺謩e是名詞從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。 順便再提一下非謂語(yǔ)動(dòng)詞，如下圖所示： 動(dòng)名詞、分詞和不定式被稱為非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 可是，它們可以在句子中充當(dāng)名詞、形容詞和副詞來(lái)使用，卻恰恰都不能充當(dāng)動(dòng)詞使用。 所以說(shuō)，“非謂語(yǔ)動(dòng)詞”這個(gè)名稱會(huì)給人帶來(lái)一定誤解，因?yàn)椤胺侵^語(yǔ)”和“動(dòng)詞”這兩個(gè)概念是本身就是互相矛盾的。 兩個(gè)原因：一是動(dòng)詞只能作謂語(yǔ)，并不能作為定語(yǔ)、狀語(yǔ)等其它非謂語(yǔ)成分；二是非謂語(yǔ)動(dòng)詞甚至都不能被看作是詞類，更不要說(shuō)有動(dòng)詞的屬性了。 事實(shí)上，非謂語(yǔ)動(dòng)詞是更加類似于從句的結(jié)構(gòu)，大家千萬(wàn)不要被它的這個(gè)名稱所迷惑了。 綜上所述，我們利用“四大詞性”和“一張對(duì)照表”就能很容易地在腦中構(gòu)建一個(gè)語(yǔ)法框架，也算是較為輕松地“搞定”語(yǔ)法了吧。 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 16 .