七年級(jí)政治上冊(cè) 1-10課總知識(shí)點(diǎn)歸納 魯人版六三制(道德與法治)
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七年級(jí)道德與法治第1-10課知識(shí)點(diǎn) 第一課 新生活 新面貌 1、新的學(xué)習(xí)生活,帶給我們哪些新的感受? ①走進(jìn)美麗的校園,坐在明亮的教室,看到新老師和新同學(xué),我們內(nèi)心都會(huì)有一種新的期待。 ②走進(jìn)新學(xué)校,新的班級(jí),意味著我們走進(jìn)了一個(gè)新家。 ③升入初中我們步入新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,等待我們用勤奮和智慧去探索與收獲。 2、如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活? ①積極與同學(xué)交往,團(tuán)結(jié)互助,友善待人; ②主動(dòng)與老師溝通交流,尊師親師; ③自覺(jué)遵守紀(jì)律,積極參加集體活動(dòng); ④學(xué)習(xí)上增強(qiáng)自主性、主動(dòng)性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”; ⑤努力做到德智體美全面發(fā)展; ⑥加強(qiáng)自我管理,做到學(xué)習(xí)上自覺(jué),生活上自理,行為上嚴(yán)格要求自己,處理好學(xué)和玩的關(guān)系。 3、學(xué)習(xí)的作用(重要性) ①學(xué)習(xí)可以豐富知識(shí),增長(zhǎng)才干; ②學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑,樹(shù)立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)良好品德,塑造健康人格; ③教育不僅能成就個(gè)人,而且能決定國(guó)家未來(lái)。 4、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)? ①學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的,有苦也有樂(lè)。 ②我們要看到學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難、刻苦努力。在這個(gè)過(guò)程中,我們得以不斷豐富自己、提高自己,從而體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。 5.如何尋找并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)? ①當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候,當(dāng)我們運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候,學(xué)習(xí)時(shí)快樂(lè)的。 ②勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí),使我們終身受益。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 6.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)? ①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)自主、合作 、探究式學(xué)習(xí); ②選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法; ③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 7. 如何融入班級(jí)體? ①在這里我們積極與同學(xué)交往,團(tuán)結(jié)互助,友善待人,讓純潔的友誼伴我們同行。 ②主動(dòng)和老師溝通交流,尊師親師,讓濃濃的師愛(ài)助我們成長(zhǎng)。 ③自覺(jué)遵守紀(jì)律,積極參加集體活動(dòng),盡快融入班集體,讓和諧的集體給我們向上的力量。 第二課 新自我 新期待 8、正確認(rèn)識(shí)自我的作用(意義、重要性)(為什么要正確的認(rèn)識(shí)自己?) ①正確認(rèn)識(shí)自己有助于我們確立符合自己實(shí)際的目標(biāo),明確努力的方向; ②正確認(rèn)識(shí)自己有利于我們發(fā)掘自身潛能,不斷提高自身素質(zhì),獲得更大的自我發(fā)展空間,塑造嶄新的自我。 9、 怎樣正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我? ①正視現(xiàn)實(shí),實(shí)事求是,全面客觀地看待自己;②用發(fā)展的眼光看待自己,把自己的昨天,今天和明天聯(lián)系起來(lái)。 10、知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑:①自我觀察,自我反??; ②在與他人的接觸、交流和比較中,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足;③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。 11、如何對(duì)待別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)? 應(yīng)冷靜、客觀地分析,既不能盲從,也不能忽視,要做到既尊重事實(shí),又善于聽(tīng)取和采納別人的意見(jiàn)和建議。 12、面對(duì)新的期待,我們應(yīng)該如何做?(如何豎立自己的成長(zhǎng)目標(biāo)?) ①認(rèn)識(shí)自我,樹(shù)立心中的理想形象;②從現(xiàn)在做起,制定初中生活的規(guī)劃;③養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ①我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能,了解社會(huì)對(duì)各種人才的需求,確定好適合自己的發(fā)展目標(biāo).②明確主要任務(wù),從現(xiàn)在開(kāi)始努力.③美好的規(guī)劃,需要良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)保證. 第三課 人們說(shuō)我長(zhǎng)大了 13、青春期身體變化(生理變化)的主要表現(xiàn)? 身體外形急劇變化;體內(nèi)機(jī)能迅速健全;性機(jī)能發(fā)育成熟。 14、青春期心理變化的主要表現(xiàn)? 渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾;心理閉鎖與求得理解的矛盾;性機(jī)能發(fā)育成熟和性心理相對(duì)幼稚的矛盾。 15、如何正確認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的心理矛盾? ①青春期出現(xiàn)的一些心理矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象,是我們成長(zhǎng)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α? ②但是,如果處理不好,會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),影響我們的身心健康,成為我們發(fā)展的阻力。③我們要正確認(rèn)識(shí)這些心理矛盾,學(xué)會(huì)調(diào)控好內(nèi)心的矛盾。 16、如何悅納自己的生理變化? ①坦然接受,避免慌亂;②適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏,悅納自己,尊重別人;③學(xué)會(huì)欣賞自己,充滿自信;④努力追求美,注意自己的儀表,體現(xiàn)自己的外在美,更要提高自己的文化修養(yǎng),加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng),培育美的心靈。 第四課 青春多美好 17、如何實(shí)現(xiàn)青春不煩惱?(如何克服青春期出現(xiàn)的心理煩惱?) ①認(rèn)清煩惱產(chǎn)生的緣由; ②敞開(kāi)自己的心扉,多與父母老師和同學(xué)交流溝通; ③豐富自己的生活; ④主動(dòng)尋求社會(huì)幫助。 18、如何看待青春期的心理沖動(dòng)? 青少年出現(xiàn)一些心理沖動(dòng)是正常的,但若調(diào)控不好,就可能做出違背道德和法律的事情,對(duì)他人造成不應(yīng)有的傷害,同時(shí)也會(huì)危害自己。 19、如何避免沖動(dòng)做到理智?(如何克服沖動(dòng)?) ①努力增強(qiáng)自己的自制力,學(xué)會(huì)用理智控制自己的情感和行為; ②當(dāng)出現(xiàn)沖動(dòng)時(shí),應(yīng)想到道德的規(guī)范、法律的要求,考慮沖動(dòng)可能產(chǎn)生的后果,及時(shí)離開(kāi)使人沖動(dòng)的環(huán)境,即使有沖動(dòng)行為,也要及時(shí)終止,避免帶來(lái)更嚴(yán)重后果; ③適時(shí)排解沖動(dòng)帶來(lái)的不良情緒,可以運(yùn)用換位思考、幽默化解等方法調(diào)控情緒,也可以通過(guò)向親人、朋友傾訴,參加活動(dòng)等有效排解。 20、為什么說(shuō)最美是青春? ①青春充滿健美,青春是美麗的,青春的我們臉上洋溢著燦爛的陽(yáng)光。 ②青春充滿激情,我們熱情奔放、敢想敢干。 ③青春充滿夢(mèng)想,青春是多夢(mèng)的季節(jié),青春的夢(mèng)多姿多彩。 21、搜集反應(yīng)“珍惜青春”名言警句。 花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年;百年容易過(guò),青春不再來(lái);莫等閑,白了少年頭,空悲切;勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。 22、怎樣做才能真正讓青春無(wú)悔? ①我們要敢于有夢(mèng),勇于追夢(mèng); ②我們珍惜生命,愛(ài)惜美好的青春時(shí)光,努力學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐,增強(qiáng)責(zé)任感,莫讓年華付水流。 第五課 做自尊自愛(ài)的人 23、自尊自愛(ài)的含義和表現(xiàn) 含義:自己尊重自己,自己愛(ài)護(hù)自己。 表現(xiàn):①與人相處既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱; ②為了維護(hù)自己良好形象,不僅注意在容貌和衣著上修飾自己,還會(huì)在言行上約束自己; ③在學(xué)習(xí)生活中,我們總希望得到他人的肯定或贊揚(yáng)。 24、自尊自愛(ài)的作用 自尊無(wú)價(jià),自愛(ài)可貴①自尊自愛(ài)才能感受到生活的快樂(lè); ②自尊自愛(ài)是促使人不斷向上的動(dòng)力。 25、如何做到自尊自愛(ài)? ①肯定自我、看重自己,看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,努力把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn); ②尊重他人。做到欣賞、接納他人,尊重他人的人格。 ③不做有損人格的事。維護(hù)自己的人格,注意維護(hù)自己的尊嚴(yán)、名譽(yù)和形象,不以庸俗卑賤的方式做事,也不做有損他人人格的事,不做有損國(guó)格的事,并以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。 26、肯定自我的做法(P61--62)(如何肯定自我?) ①看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)到自己對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的價(jià)值和作用,肯定自我、不輕視自我。 ②正視并彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足,提升自我價(jià)值。 27、怎樣尊重他人?(P62) ①尊重他人就要做到欣賞、接納他人,包容他人的缺點(diǎn)和不足,他人與自己不同的地方要接受、不排斥。 ②日常生活中做到尊重他人的人格,尊重他人的勞動(dòng),對(duì)他人有禮貌。 28、 不做有損人格的事包括哪些方面?P63--64(我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的人格?) ①維護(hù)自己的人格。 ②不做有損自己人格的事,也不做有損他人人格的事。 ③維護(hù)國(guó)家民族的尊嚴(yán),用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。 第6課 人生當(dāng)自強(qiáng) 1、什么是自信?(自信的含義) 自信就是自我肯定與自我相信。 2、自信的作用是什么?(為什么?意義?) (1)一個(gè)充滿自信的人會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活、 積極主動(dòng)地去應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,從容地享受生活的樂(lè)趣; (2)會(huì)相信自己的能力,不斷激勵(lì)自己去思考,去行動(dòng), 并發(fā)掘出自身的潛能; (3) 會(huì)堅(jiān)定自己的方向,努力排除外界的干擾,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 (4) 自信是成功的基石。 3、培養(yǎng)自信的方法和途徑有哪些?(怎樣培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)?) (1)找到自信的“支點(diǎn)” (2)在生活中積累成功 (3)彌補(bǔ)不足,變?nèi)鯙閺?qiáng) 4、 如何找到自信的支點(diǎn)? (1) 每個(gè)人都是獨(dú)特的,都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 (2) 善于從不同方向發(fā)現(xiàn),欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,這樣便找到了自信的“支點(diǎn)”。 5、 如何克服自卑自負(fù)的心理? (1) 自卑,自負(fù)都是自信的大敵 (2) 自卑的人輕視自己,往往看不到自己的能力,即使可以做到很好,也不敢嘗試。 (3) 自負(fù)的人自以為了不起,往往過(guò)高地估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。 (4) 我們要事實(shí)就是地看待自己,既不能只看到自己的缺點(diǎn),也不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn),要克服自卑,超越自負(fù)。 6、 自立的含義是什么?為什么要自立? 1:自立就是自己的事情自己做,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),自立就是生活自理,學(xué)習(xí)自覺(jué),克服依賴性。 2:自立是生活能力的鍛煉過(guò)程,也是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的過(guò)程。 3:一個(gè)人沒(méi)有自立的能力,處處依賴別人,很難有所作為,也難以在社會(huì)上立足。 7、培養(yǎng)自立的方法和途徑有哪些?(怎樣培養(yǎng)自立的心理品質(zhì)?)(怎樣走向自立?) (1)走向自立,就要克服依賴思想。 (2)走向自立,就要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。 (3)走向自立,就要盡力做好自己的事情。 8、自強(qiáng)的重要意義是什么?(為什么自強(qiáng)?自強(qiáng)有什么重要作用?)(自強(qiáng)對(duì)個(gè)人,對(duì)國(guó)家,對(duì)民族有什么作用?) (1)一個(gè)自強(qiáng)的人,會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬,不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo),并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極進(jìn)取。自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力,是涌向成功的階梯。 (2)自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是靠著這種精神,中華中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,飽經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。 13、培養(yǎng)自強(qiáng)的方法和途徑有哪些?(怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的心理品質(zhì)?)(怎樣做到自強(qiáng)?) (1)要自強(qiáng),必須樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。為 (2)要自強(qiáng),必須克服自身的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。 (3)要自強(qiáng),就要努力進(jìn)取、不屈不撓。 第7課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 1、什么是挫折?會(huì)帶來(lái)什么感受? 1:在生活的道路上遇到失利、失敗、阻礙,這便是遇到了挫折。 2:挫折、失敗和逆境給人帶來(lái)緊張狀態(tài)和失望、壓抑、沮喪、憂郁、苦悶等情緒反應(yīng)。 3、為什么說(shuō)人生難免有挫折?(有沒(méi)有人一生都不會(huì)遭遇挫折?) 1:我們時(shí)常聽(tīng)到“萬(wàn)事如意”“想想是成”的祝福,但這只是人們的一種美好的心愿。 2:事事順心,從未遇到過(guò)挫折的人,在現(xiàn)實(shí)中生活中是沒(méi)有的。 3:這是因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素多種多樣,有些因素又是難以避免的 4、 如何正確看待挫折?(正確認(rèn)識(shí)挫折是把雙刃劍。) 1:我們常常會(huì)看到,雖然同樣是遇到挫折,但因人們對(duì)待挫折的態(tài)度不一樣,結(jié)果也就不同。 2:在挫折面前,有的人把挫折當(dāng)成磨練意志的機(jī)會(huì),進(jìn)一步激發(fā)斗志,從而變得堅(jiān)強(qiáng),吃一塹長(zhǎng)一智,變得更加聰明。 3:有的人則被挫折消磨了斗志,一蹶不振,甚至失去生活的信心,被挫折擊垮。 4:只有正確對(duì)待挫折,才能把挫折轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力,不讓挫折留下永久的陰影。 5:我們?nèi)绾螌?duì)待挫折? 1:成功者從不言敗,在一次又一次的挫折面前,他們總是對(duì)自己說(shuō):“我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功?!? 2:每個(gè)成功者的奮斗經(jīng)歷中,都伴隨著大大小小的挫折,只是他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石。 3:挫折并不可怕,可怕的就是戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心,當(dāng)遇到挫折時(shí),我們要冷靜下來(lái),想一想究竟什么原因造成的,找到原因才能對(duì)癥下藥。 4:找到原因后,有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整,就會(huì)受到明顯的成效。 6:如何自我疏導(dǎo)自己? 1:提醒自己困難是暫時(shí)的。 2:可以參加使自己愉快的活動(dòng)。 3:可以給自己樹(shù)立新的目標(biāo),增添新動(dòng)力。 第8課寶劍鋒從磨礪出 1:意志堅(jiān)強(qiáng)有哪些表現(xiàn)? 1:能夠獨(dú)立支配自己的行動(dòng),不輕易受外界影響。 2:能夠在復(fù)雜的情況中冷靜而又迅速地作出判斷,果斷地處理事情。 3:具有很強(qiáng)的自制力,能夠控制自己的情緒和行為。 4:能夠在生活中不怕困難與失敗,堅(jiān)定執(zhí)著,不達(dá)目的不罷休。 2:我們選擇堅(jiān)強(qiáng)的原因?(我們?yōu)槭裁匆x擇堅(jiān)強(qiáng)?) 1:具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,我們才能自覺(jué)抵制不良思想和行為的影響,抵住不良誘惑,克服困難,堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。 2:堅(jiān)強(qiáng)的意志可以賦予我們鍥而不舍的精神,直面困難的勇氣,促使我們調(diào)動(dòng)自身所有的能量,更好地學(xué)習(xí),工作,一步步走向成功。 3:養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 3:磨練堅(jiān)強(qiáng)意志有哪些辦法? 1:明確鍛煉任務(wù)。 2:加強(qiáng)自我管理。 3:做自己不感興趣但又意義的事。 4:從小做起,從現(xiàn)在做起。 4:加強(qiáng)自我管理有哪些要求? 1:在日常生活中,根據(jù)自己實(shí)際情況規(guī)劃好學(xué)習(xí),娛樂(lè),體育鍛煉等,給自己提出明確要求,并堅(jiān)持做好。 2:我們也可以尋求家長(zhǎng),老師,同學(xué)的監(jiān)督和幫助。 第九課 法律在我們身邊 1:為什么說(shuō)法律在我們身邊? (1):法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力的一種特殊的行為規(guī)范。 2:在我國(guó),道德與法律的關(guān)系是什么?(道德與法律有什么區(qū)別?) (1):道德與法律是調(diào)整人們行為的兩大行為規(guī)范,二者既有明顯的區(qū)別又有密切的關(guān)系。 (2)在我國(guó),社會(huì)主義道德和社會(huì)主義法律猶如車之兩輪,鳥(niǎo)之兩翼,不可分離。 (3)他們相輔相成,相互促進(jìn),共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步, 3:如何理解法律是生活的保障? (1)法律與我們每個(gè)人的生活都是息息相關(guān),并伴隨著我們一生,捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)。 (2)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。 (3)法律維護(hù)社會(huì)的安定和諧。 4:如何理解公民在法律面前一律平等? (1)平等享有權(quán)利。 (2)平等履行義務(wù)。 (3)平等使用法律。 第十課 維護(hù)法律的尊嚴(yán) 1:什么是違法行為? (1)凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為。 (2)違法行為包括一般違法和犯罪。 2:什么是一般違法和犯罪? (1)一般違法行為是指違法情節(jié)比較輕微,對(duì)社會(huì)危害性不大,尚未觸犯刑法的行為,而那些嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法并受刑法處罰分行為,就是犯罪。 3:認(rèn)定犯罪的原則是什么? (1)認(rèn)定一個(gè)人的行為是否犯罪,必須堅(jiān)持罪刑法定和無(wú)罪推定的原則。 4:違法犯罪有哪些危害? (1)實(shí)施違法犯罪行為,既會(huì)對(duì)他人造成人身或財(cái)產(chǎn)等方面的損害,也會(huì)傷害自己,甚至葬送自己的前程; (2)違法犯罪給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來(lái)傷害。 (3)違法犯罪危害社會(huì),擾亂社會(huì)秩序,危害公共安全,妨害社會(huì)管理,敗壞社會(huì)風(fēng)氣,影響社會(huì)的安定和諧。 5:法律如何懲治違法犯罪? (1)法律既有普遍約束力,又有強(qiáng)制性。任何人一旦觸犯了法律,就會(huì)給社會(huì)造成危害,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,受到一定的法律制裁。做到違法必究,是堅(jiān)持法律面前一律平等的重要表現(xiàn)。 (2)一般違法行為和犯罪行為對(duì)社會(huì)造成的危害不同,觸犯的法律不同,所以承擔(dān)的法律責(zé)任不同,收到的制裁也不同。一般違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任或行政責(zé)任,而犯罪行為要承擔(dān)刑事責(zé)任。 6:我們青少年如何做到維護(hù)法律的尊嚴(yán)?(青少年如何做到執(zhí)法于心,守法于行?) (1)從學(xué)習(xí)法律常識(shí)開(kāi)始。 (2)從遵守規(guī)則做起。 (3)學(xué)會(huì)用法。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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