三年級英語下冊 Lesson X It's raining hard教案 川教版（三起）

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Lesson X It’s Raining Hard. 教學(xué)目標(biāo)： 一、 語言知識目標(biāo)： 1． 功能： 能聽懂、會說本課單詞，并能大膽進(jìn)行表演，做到發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。 2． 語法：能聽懂、會說 本課對話，理解“It’s raining cats and dogs.”的文化內(nèi)涵。 3． 詞匯：能聽懂、會說本課單詞，hard, river, rain, sea, lake. 4． 語音: 做到發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。 二、 語言技能目標(biāo)： 1. 聽: 能聽懂、本課單詞，hard, river, rain, sea, lake. 2. 說: 能用“How’s the weather?”詢問天氣并回答。 3.讀: 會說本課單詞，并能大膽進(jìn)行表演，做到發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。 5． 寫：本課單詞。 6． 運用：理解小詩的含義和韻律并能夠仿編小詩。 三、 學(xué)習(xí)策略： 1． 興趣：通過比賽朗讀小詩，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并幫助學(xué)生對所學(xué)知識的記憶。 2． 交際：能用“How’s the weather?”詢問天氣并回答。 四、 文化意思： 理解“It’s raining cats and dogs.”的文化內(nèi)涵。 五、 情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并幫助學(xué)生對所學(xué)知識的記憶。 六、 任務(wù)：理解小詩的含義和韻律并能夠仿編小詩。 教學(xué)難點和重點： 1． 本課單詞rain的動詞詞性用法及其rain的發(fā)音，以及hard作形容詞和副詞的不同含義。 2． 能理解“It’s raining cats and dogs.”的文化內(nèi)涵，并能靈活使用。 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課通過Lele和Rose談?wù)撎鞖獾那榫耙氡菊n重點句型“It’s raining hard.”和“It’s raining cats and dogs.”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解英美文化中簡單的俗語。同時，學(xué)習(xí)英語單詞river, sea, lake,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在三個詞匯之間建立一定的聯(lián)系，例如大小、從屬關(guān)系等；通過Listen and match和Let’schant,鞏固所學(xué)句型和單詞。 教學(xué)過程設(shè)計： Warm-up and lead-in （復(fù)習(xí)與導(dǎo)入）(Revision and lead-in) 1. 日常問候。 2. 頭腦風(fēng)暴，復(fù)習(xí)相關(guān)天氣單詞。 Task presentation（任務(wù)呈現(xiàn)） 1． 課件出示圖片，回憶相關(guān)句子。 T：How’s the weather? P1: It’s … 2課件出示，理解“It’s raining hard.” “It’s raining cats and dogs.” 3. 課件出示，學(xué)習(xí)river, lake, sea. 4. Let’s chat. Text learning（課文學(xué)習(xí)） 1. Listen. （What can you hear？） 2. Show pictures. （Who is he/she?） 3. Listen and point. (Question：What does “rain cats and dogs” mean?) 4. Listen point and say. 5. Read the dialogue in roles in groups. Practice（訓(xùn)練鞏固） Let’s play a game. (What’s the missing word?) Task completion（任務(wù)完成） Act. Summary and Homework （總結(jié)與布置作業(yè)） 1. Read the text and act. 2. write the words.