中考政治總復習 第一編 教材知識梳理篇 第四單元 滿懷希望 迎接明天（第12課時 選擇希望人生）

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第12課時　選擇希望人生 ,中考內(nèi)容考情解讀) 一、遵義中考內(nèi)容要求 目標 內(nèi)容要求 知識目標 理想的含義，理想的重要作用，實現(xiàn)理想的途徑；學習壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面；緩解學習壓力的有效方法；導致考試焦慮的原因；克服考試焦慮的方法；進行合理選擇的方法和策略；當今時代對青少年的素質(zhì)提出的要求；終身學習的意義。 能力目標 理解理想的重要性；掌握實現(xiàn)理想的方法；能夠全面、客觀地認識學習壓力；能根據(jù)自己的實際水平調(diào)整對考試結果的自我期望；掌握科學的方法和策略，做明智的選擇；接受社會新事物的能力與團隊合作的能力等，具備終身學習的能力。 情感態(tài)度和 價值觀目標 樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現(xiàn)自身價值的喜悅；愿意腳踏實地、全力以赴地為實現(xiàn)自己的理想付出努力；正確對待學習壓力；樹立正確的考試觀念；知道選擇對人生的重要性，慎重對待人生選擇，愿意為選擇承擔責任；樹立終身學習的觀念。 二、考情解讀 2011～2016年遵義市中考命題規(guī)律 考點 年份 題號 分值 題型 設題材料 正確對待 理想與現(xiàn) 實 2011 10 2 選擇題 依據(jù)教材基礎知識，考查如何實現(xiàn)理想 2012 7 2 選擇題 依據(jù)教材基礎知識，考查實現(xiàn)理想的條件 2013 20 2 選擇題 依據(jù)時代賦予我們青少年的歷史使命，考查個人理想與共同理想的關系 2013 24 6 簡答題 依據(jù)習近平同志關于“共享夢想成真的機會”的講話，考查實現(xiàn)理想的做法 2014 9 2 選擇題 依據(jù)沈克泉把改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢想變成現(xiàn)實，考查理想的作用 2015 11 2 選擇題 依據(jù)每個人都有理想，考查實現(xiàn)理想的途徑 2016 10 2 選擇題 直接考查理想的作用 理智面對 學習壓力， 從容應考 2011 9 2 選擇題 結合很多同學臨近中考面對壓力所出現(xiàn)的一系列癥狀，考查緩解學習壓力的方法 2014 10 2 選擇題 依據(jù)教材基礎知識，考查對學習壓力和考試焦慮的認識 2016 11 2 選擇題 直接考查對考試觀念的認識 學會選擇 未來道路 2012 8 2 選擇題 依據(jù)教材基礎知識，考查對人生選擇的正確認識 2014 11 2 選擇題 依據(jù)面對升學與就業(yè)，考查如何正確作出選擇 2016 12 2 選擇題 依據(jù)面對升學與就業(yè)，考查如何正確作出選擇 擁抱 美好 未來 2013 21 2 選擇題 依據(jù)教材基礎知識，考查學生對終身學習的認識和理解 2013 22 2 選擇題 依據(jù)王小謨的講話，考查對團隊精神的認識 2014 12 2 選擇題 依據(jù)實現(xiàn)“中國夢”對我們的素質(zhì)提出的更高要求，考查終身學習和團隊精神 2015 12 2 選擇題 依據(jù)終身學習已成為一種生活方式，考查在學校學習過程中應該怎樣做 2016 14 4 分析說明題 結合材料考查當今時代青少年應具備哪些素質(zhì) 三、2017年遵義中考命題預測 本課時是遵義中考的重要內(nèi)容，預計2017年遵義中考對本課時內(nèi)容的考查會結合先進人物把夢想變成現(xiàn)實的事例考查理想的作用及途徑；結合學生在學習中存在學習壓力的生活事例考查對學習壓力的認識及如何緩解學習壓力；結合九年級同學面對升學與就業(yè)的選擇，考查如何作出正確選擇；結合先進人物成功的事例考查對創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習觀念的認識及當代青年應具備的素質(zhì)等。題型以選擇題為主，分值在4分左右。,課時知識網(wǎng)絡) ,中考考點精講) 　正確對待理想與現(xiàn)實 1．理想的含義與作用。(P128)(2016遵義中考第10題考過；2014遵義中考第9題考過) (1)含義：理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。 (2)作用：①在人生發(fā)展的過程中，理想對人的行為有導向、驅(qū)動、調(diào)控、激勵的作用；②億萬人民在追求自己的理想，特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發(fā)展。 2．怎樣實現(xiàn)理想？(P130－131)(2015遵義中考第11題考過；2013遵義中考第24題考過) (1)實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。 (2)具體理想是發(fā)展變化的，需要對理想進行適當調(diào)整。 (3)通向理想的道路是腳踏實地、全力以赴。 (4)正確把握人生目標，把個人理想融入到社會共同理想之中。(2013遵義中考第20題考過) 3．理想與現(xiàn)實的關系怎樣？ (1)人生就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程。 (2)理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。 (3)由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。 4.個人理想與國家、民族理想之間的關系(個人夢與中國夢的關系)怎樣？ (1)個人理想與國家、民族理想緊密相連，是相輔相成、相互促進的。 (2)中華民族在追求中國夢這個共同理想的過程中，可以為個人夢想的實現(xiàn)創(chuàng)造更多的條件，奠定更好的基礎。 (3)個人夢想的實現(xiàn)，又可以推動中國夢這個共同理想的實現(xiàn)。 (4)個人理想只有融入國家、民族理想中，才能有更強的生命力。 5．樹立遠大理想需要注意什么？ (1)要從個人實際出發(fā)。 (2)要符合社會發(fā)展要求和人民的根本利益。 (3)要把個人理想建立在國家、社會理想的基礎上，把二者統(tǒng)一起來。 　理智面對學習壓力 1．為什么會產(chǎn)生學習壓力？(P134) (1)自身原因：如得失心太重，期望值過高，準備不充分等。 (2)外在原因：可能負擔過重，父母的期望值過高，考試競爭過于激烈等。 2．如何看待學習壓力？(學習壓力的影響。)(P133)(2014遵義中考第10題考過) (1)學習需要適度的壓力，適度的壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。但是過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，從而降低學習效率，影響身心健康。 (2)學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。 3．學習需要適度壓力的原因。(2014遵義中考第10題考過) (1)學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。 (2)我們要在現(xiàn)有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。 4．考試焦慮的原因、影響是什么？(P134－135)(2014遵義中考第10題考過) (1)造成考試焦慮的原因：面臨的考試很重要，考試難度過大，他人、自己的過高要求超過個人的實際能力，僅僅以考試成績來判斷個人的價值等等，都容易導致我們陷入考試焦慮。 (2)考試焦慮的影響：適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度，有利于我們提高學習效率。但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。 5．如何緩解學習壓力？(如何克服考試焦慮？)(P135－136) (1)明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是緩解學習壓力的有效方法。 (2)克服過度的考試焦慮，從容面對考試。①要樹立正確的考試觀念；②要實事求是地調(diào)整自我期望；③要增強自身的實力。 6．請你列舉緩解過度的學習壓力的具體方法。 示例：向老師、家長、同學傾訴；唱歌、看電影、看電視放松一下；做劇烈的運動；散步等等。 　未來道路我選擇 1．為什么說生活充滿選擇？(P137) 一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選擇越來越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高的要求。 2．為什么要慎重選擇人生道路？(P138) 漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇。 3．如何作出最佳的選擇？(P139)(2014遵義中考第10題考過) 在作出人生的重要選擇之前，我們要掌握一些科學的方法和策略；要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；等等。 4．學會自己選擇有什么意義？(P141) (1)學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。 (2)通過不斷的自主選擇并從中總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。 5．如何做好升學與職業(yè)選擇的心理準備？ 對于初中畢業(yè)生來說，不管是升入普通高中、中等專業(yè)學校、職業(yè)高中還是就業(yè)，都面臨著人生選擇的問題。要作出合理的選擇，就要虛心接受各方面的意見，認真衡量自身實際，仔細推敲選擇的出路，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。 6．怎樣正確選擇就業(yè)之路？ (1)要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益。 (2)從自己的實際出發(fā)，考慮自己的興趣愛好。 (3)了解當今國際和國內(nèi)市場的需求和就業(yè)狀況。 (4)要有正確的職業(yè)觀念，三百六十行，行行出狀元，樹立“勞動光榮”的思想。 　擁抱美好未來 1．21世紀對我們青少年的素質(zhì)提出了哪些更新更高的要求？(綜合)[2016遵義中考第14題第(3)問考過；2014遵義中考第12題考過] 我們要具有：(1)創(chuàng)新精神；(2)團隊精神；(3)扎實寬厚的科學文化知識和較高的思想道德素質(zhì)；(4)開放的胸懷；(5)終身學習的觀念和能力；等等。 2．為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神？(P143) 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。 3．培養(yǎng)創(chuàng)新精神的方法。 (1)培養(yǎng)自主探究的學習能力。 (2)拓展思維，多角度思考問題。 (3)敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn)。 (4)提高觀察能力和創(chuàng)造性思維。 (5)培養(yǎng)動手能力，勤于實踐。 4．為什么要發(fā)揚團隊精神？(P143) (1)社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。 (2)具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值。 (3)具備了團隊精神，才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。 5．團隊精神的內(nèi)容。 (1)創(chuàng)新圖強。 (2)協(xié)同作戰(zhàn)。 (3)獨立自主。 (4)頑強拼搏。 6．為什么要樹立終身學習的觀念？(P145)(2014遵義中考第12題考過) (1)終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要。 (2)能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。(2013遵義中考第12題考過) (3)終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。 7．樹立終身學習觀念的具體要求。(2015遵義中考第12題考過) (1)珍惜在學校學習的機會。 (2)確立終身學習的觀念，養(yǎng)成主動學習、合作學習的習慣。 (3)走向社會后堅持學習，活到老，學到老。 8．請你為號召人們樹立終身學習的觀念設計一句宣傳標語。 (1)倡導終身學習，爭做“四有”新人。(2)生命不息，學習不止。(3)終身學習，實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展。 ,遵義六年中考真題體驗) 一、單項選擇題 1．(2016遵義中考第10題2分)某校九年級(4)班開展以“暢談理想”為主題的班會活動。下列關于理想的說法正確的是(　C　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．理想是我們在學業(yè)方面追求的目標 B．理想對人們的激勵是暫時的 C．理想對人們的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控作用 D．理想是一成不變的，需要堅持不懈的努力 2．(2016遵義中考第11題2分)學習生活中總會有壓力存在。我們所感受到的學習壓力，常常與考試聯(lián)系在一起。下列有助于積極面對考試的觀念或行為是(　A　) ①考試是督促我們總結學習的手段?、谠鰪妼嵙κ谦@得成功的重要途徑?、劢档妥晕移谕筒挥脫目荚嚦煽兞恕、軆H以考試成績來評價個人的價值 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 3．(2016遵義中考第12題2分)世界上沒有十全十美的選擇。今天我們不管選擇升學還是選擇就業(yè)，都會帶來相應的后果和責任。面對選擇，下列行為不正確的是(　D　) A．自己作出選擇，并為自己的選擇擔負起責任 B．收集、辨別、篩選信息，慎重地進行選擇 C．根據(jù)自身實際，合理地進行選擇 D．僅以自己的興趣愛好為依據(jù)作出選擇 4．(2015遵義中考第11題2分)每個人都有自己的理想，但理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。下列對實現(xiàn)理想的途徑認識不正確的是(　A　) A．符合國家和社會需要的理想就能實現(xiàn) B．實現(xiàn)人生理想，須對人生作出規(guī)劃 C．要根據(jù)實際情況對理想進行適當調(diào)整 D．實現(xiàn)人生理想，要腳踏實地、全力以赴 5．作為馬上要畢業(yè)的九年級學生，更要珍惜在校學習的機會，在校學習的過程中，我們要(　D　) ①掌握知識?、谠鰪姭@取知識，自主判斷與選擇的能力?、蹣淞⒔K身學習的觀念?、莛B(yǎng)成主動學習、持續(xù)學習的習慣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6．(2014遵義中考第9題2分)一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問題，他有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢想。鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當科學家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經(jīng)過艱辛努力，不斷培育出優(yōu)質(zhì)的油菜品種，2011年，他們繁育的“貴野A”不育系獲國家發(fā)明專利證書。這表明(　B　) A．人生有無理想并不重要 B．理想對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控作用 C．只要有理想，就能成為科學家 D．人們都要樹立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的理想 【解析】本題考查理想的作用。選項A說法錯誤，理想對我們的人生而言十分重要；選項C說法太過絕對，排除；選項D說法錯誤，我們要根據(jù)自身條件和社會需求樹立人生理想，而不是盲從他人。故選B。 7．(2014遵義中考第10題2分)下列對學習壓力和考試焦慮的認識中，不正確的選項是(　C　) A．我們所感受到的學習壓力，常常與考試聯(lián)系在一起 B．適度的考試焦慮，體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度 C．我們了解學習壓力，就是要消除學習壓力 D．面臨的考試越重要，我們的焦慮程度可能越嚴重 【解析】本題考查學生對學習壓力和考試焦慮的認識。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。但學習壓力不可能消除，所以“了解學習壓力，就是要消除學習壓力”的說法是錯誤的，本題為逆向選擇題，故選C。 8．(2014遵義中考第11題2分)你作為九年級學生，即將面臨升學與就業(yè)的選擇。面對選擇，你的正確方法和策略是(　A　) A．弄清自己的真實需要，收集辨別篩選信息，并結合社會需要作出選擇 B．聽父母和老師的意見，讓他們?yōu)樽约鹤鞒鲞x擇 C．為自己的選擇擔負起責任 D．順其自然，免得為選擇而煩惱 【解析】本題考查如何作出正確的選擇。我們可以聽取父母和老師的意見，但應學會自己作出選擇，選項B說法錯誤；選項C說法正確，但與題意不符；選項D是一種消極對待選擇的做法，錯誤。故選A。 9．(2014遵義中考第12題2分)實現(xiàn)“中國夢”，對我們的素質(zhì)提出的更高更新的要求有(　C　) ①要有創(chuàng)新精神?、诿鞔_學習的意義，學習完所有知識?、垡獦淞⒔K身學習的觀念?、芤邆鋱F隊精神和合作意識 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】本題綜合考查了終身學習和團隊精神等知識點。選肢②“學習完所有知識”的說法錯誤，排除含有選肢②的選項，故選C。 10．(2013遵義中考第20題2分)作為繼往開來的一代，要肩負起時代賦予我們的歷史使命，就必須(　C　) A．把實現(xiàn)個人理想放在第一位 B．實現(xiàn)由貧困到溫飽的跨越 C．正確把握人生目標，把個人理想融入到社會共同理想之中 D．尋找緩解學習壓力的方法 【解析】本題考查個人理想與共同理想的關系。選項A說法明顯錯誤，排除；題干要求的主體是我們青少年，選項B錯誤；選項D也不符合題干要求，排除。 11．(2013遵義中考第21題2分)以下對“終身學習”的理解認識錯誤的是(　B　) A．在知識經(jīng)濟時代，終身學習應成為人們的一種學習方式 B．終身學習就是在任何時候都要把學習書本知識作為自己的主要任務 C．終身學習能充實我們的精神生活，不斷提升生活品質(zhì) D．終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的要求 【解析】本題考查學生對終身學習的認識。終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求，但這并不意味著在任何時候都要把學習書本知識作為自己的主要任務，選項B說法錯誤。本題為逆向選擇題，故選B。 12．(2013遵義中考第22題2分)預警機是與“兩彈一星”“載人航天”和“探月工程”并列的國家重大工程，參與研制并擔任該項目總顧問的王小謨院士被人們譽為“預警機之父”，然而他卻說：“預警機之父”我不敢當，它是由一個團隊協(xié)作來完成的，這不是我一個人的功勞，請大家記住團隊精神。這種團隊精神是(　D　) ①創(chuàng)新圖強　②妄自菲薄?、蹍f(xié)同作戰(zhàn)?、塥毩⒆灾?，自力更生?、蓊B強拼搏 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤ 【解析】本題考查學生對團隊精神的認識。團隊精神是一種積極向上、協(xié)同作戰(zhàn)、頑強拼搏的精神。選肢②“妄自菲薄”是一種消極的態(tài)度，不是團隊精神的體現(xiàn)。排除含有選肢②的選項，故選D。 13．(2012遵義中考第7題2分)實現(xiàn)理想，需要(　B　) A．順利的人生軌跡 B．對人生作出長遠、具體的規(guī)劃 C．強大的經(jīng)濟實力 D．一成不變的追求 【解析】選項A、C說法明顯錯誤；每個人的理想不同，即使是同一個人在人生的不同階段也會有不同的理想，每個人的實際情況有所不同，所以我們要根據(jù)自己的實際情況適當調(diào)整具體理想，選項D說法錯誤；實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃，并且這個規(guī)劃還要盡可能具體，所以選項B正確。 14．(2012遵義中考第8題2分)下列關于人生選擇的說法不正確的是(　C　) A．在作出人生的重要選擇之前，要弄清自己的真實需要 B．每一個選擇都會帶來相應的后果和責任 C．不結合自己的實際，不用科學的方法和策略也能作出最佳選擇 D．要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇 【解析】在進行選擇時，應掌握科學的方法和策略。首先要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，并且對信息進行辨別與篩選，所以選項A說法正確，選項C說法錯誤；漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關鍵的只有幾步，所以我們要慎重選擇，選項D說法正確；每一個選擇都會帶來相應的后果，選項B正確。本題為逆向選擇題，故選C。 15．(2011遵義中考第9題2分)臨近中考，很多同學比以往更強烈地感受到了學習壓力，有的同學甚至出現(xiàn)了頭痛、失眠、煩躁不安的癥狀。以下能緩解學習壓力的有效方法是(　D　) A．不參加中考，放棄所有挑戰(zhàn) B．停止學習 C．增加學習時間 D．要實事求是地調(diào)整自我期望，不對考試結果期望過高 【解析】本題考查學生緩解學習壓力的方法。不參加中考，放棄所有挑戰(zhàn)，停止學習，增加學習時間都是錯誤的方法，只有選項D能有效地緩解學習壓力，并使自己的成績逐漸提高。 16．(2011遵義中考第10題2分)我們都希望能實現(xiàn)自己的理想。以下對實現(xiàn)理想能有所幫助的做法有(　B　) ①對人生作出規(guī)劃?、谏朴诟鶕?jù)實際情況的變化，對自己的理想作適當調(diào)整　③理想一受挫，馬上換一個理想?、懿粩嘣鰪娮陨砟芰Γ岣咦陨硭刭|(zhì) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【解析】本題考查如何實現(xiàn)理想。當我們的理想受挫時，需要根據(jù)實際情況適當調(diào)整理想，以縮短理想與現(xiàn)實之間的差距，并以堅強的意志，促進理想的實現(xiàn)。選肢③“理想一受挫，馬上換一個理想”的說法錯誤。排除含有選肢③的選項，故選B。 二、(2013遵義中考第24題6分)簡答題 17．習近平同志在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的講話中指出：“生活在我們偉大的祖國和偉大的時代的中國人民共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有與祖國和時代一起成長與進步的機會?！? 請談談作為青少年，應從哪些方面去努力，才能使自己的人生出彩，夢想成真？ 答：①努力學習科學文化知識(或不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì))；②腳踏實地，全力以赴(或努力做；或努力干)。 ,遵義中考隨堂演練) 一、單項選擇題 1．(2016陜西中考)如圖漫畫啟示我們(　B　) ①如果沒有或喪失目標，就會迷失前進的方向?、谟心繕说娜耸强鞓返?，無目標的人是迷茫的　③理想對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控作用　④理想源于現(xiàn)實且高于現(xiàn)實 A．①②④　　　　　B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 2．(2016安徽中考)2016年4月26日，中共中央總書記習近平在安徽合肥主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會并發(fā)表重要講話，勉勵廣大青年“心中有陽光，腳下有力量”。作為安徽學子落實這一要求，就要做到(　B　) ①樹立理想、立志報國　②腳踏實地、全力以赴 ③廉潔奉公、實干興皖?、芘W習、掌握本領 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(2016廣東中考)進入2016年，國際國內(nèi)形勢更加復雜多變，以科技競爭為重點的國際競爭更加激烈，我國經(jīng)濟正處于歷史轉(zhuǎn)型和發(fā)展的重要時期，不進則退，經(jīng)濟形勢發(fā)展不容樂觀。作為當代青少年要(　B　) ①犧牲個人利益，維護國家利益　②積極參與競爭，實現(xiàn)個人追求　③增強憂患意識，立志報效祖國　④樹立崇高理想，提高自身素質(zhì) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．(2016鄂州中考)面對學習和考試的壓力，下列認識錯誤的是(　B　) ①適度的壓力，可以激發(fā)我們的斗志和潛能，為自己增添動力?、谥灰_認識學習壓力，就能取得好成績?、鄄粫W習的人才會感到有壓力，聰明的人不會有壓力?、軐W習生活中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的 A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①④ 5．(2016海南中考)每年高考前夕，不少學生都會出現(xiàn)不同程度的考試焦慮，影響正常學習生活。下列選項中能緩解考前焦慮的合理方法是(　C　) A．暴飲暴食 B．抽煙酗酒 C．散步爬山 D．撕書發(fā)泄 6．(2016定西中考)進入初中后隴隴每次考試都出現(xiàn)緊張、擔心、不安等情緒狀態(tài)，一些知識點平時掌握得很好，但一到考試總是出錯。對于隴隴的這種情況，我們應該告訴他(　C　) ①這是考試焦慮的心理表現(xiàn)?、谶@反映了他學習態(tài)度有問題　③應該克服過度的考試焦慮?、芤鰪娮陨硇睦硭刭|(zhì) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(2016張家界中考)曾經(jīng)感動了無數(shù)人的輪椅少年劉大銘于2015年7月27日收到英國曼徹斯特大學的正式錄取通知，他將學習自己喜歡的領域——心理學。劉大銘的選擇對我們作出自己的人生選擇的啟示是　　(　A　) ①自己喜歡什么就選擇什么　②要掌握科學方法合理選擇?、垡遄约旱恼鎸嵭枰占?、篩選信息　④要考慮目標的重要性及實現(xiàn)的可能性 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 8．(2016福州中考)下面對圖中人物疑問的回答，恰當?shù)氖?　B　) ①要弄清自己的真實需要?、谝私庾约旱膫€性和優(yōu)勢　③要學會套用他人成功模式?、芤紤]目標實現(xiàn)的可能性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．(2016南充中考)漫漫人生路，充滿無數(shù)選擇，每一種都會帶來相應的后果和責任，下列認識不正確的是(　B　) ①順其自然，隨遇而安?、趯W會選擇，并為自己的選擇承擔責任?、畚覀兩形闯赡辏龑W或就業(yè)完全由父母決定?、苌朴诳偨Y經(jīng)驗和吸取教訓，提高選擇能力 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 10．(2016廣安中考)轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別初中生活，回首成長經(jīng)歷，思考我們面臨的各種選擇，我們將懷著新的理想，走向未來。為此我們應該(　D　) ①感恩幫助過我們的老師和同學?、诓还苁巧龑W還是就業(yè)，都要努力做到更好?、圻x擇時只考慮自己的興趣　④不斷努力，腳踏實地走好每一步 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．(2016安順中考)創(chuàng)客是指把非同凡響的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實產(chǎn)品的人。他們不計得失，敢闖敢干，凝聚智慧，用青春拼寫著夢想的藍圖。由此啟示我們要(　D　) ①追求名譽利益?、诰哂袆?chuàng)新精神　③樹立進取意識?、馨l(fā)揚團隊精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(2016株洲中考)2015年12月，在諾貝爾獎頒獎會上，主持人說：“我們不是把生理學或醫(yī)學獎頒給傳統(tǒng)醫(yī)學，而是把獎項頒給受傳統(tǒng)醫(yī)學啟發(fā)而創(chuàng)造出新藥的研究者?！边@句話說明屠呦呦的成功靠的是(　D　) A．犧牲精神 B．團隊精神 C．拼搏精神 D．創(chuàng)新精神 13．(2016黃石中考)巴金先生在給一位中學生的題詞中寫道：我們有一個豐富的文學寶庫，里面有豐富的文學界寶藏，它使我們變得更善良、更高尚、更有價值，文學的作用就是使人變得更美好。在巴金先生看來，經(jīng)典閱讀對青少年的成長具有重大意義。各位同學即將開啟新的人生航程，巴金先生的話給你的啟示是(　B　) ①萬般皆下品，唯有讀書高　②樹立終身學習、持續(xù)發(fā)展的觀念　③為了高文憑和好工作要多讀書 ④經(jīng)典文化滋養(yǎng)心靈，提升生活品質(zhì) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．(2016蘇州中考)“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學習觀有(　A　) ①學習是人類的基本活動　②學習能使自己得到發(fā)展?、垡_立終身學習的觀念　④過重的學習壓力才能贏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、(2016泉州中考)分析說明題 15．【學習先進人物　踐行核心價值】 2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者屠呦呦，在領獎演講中談到，“沒有大家無私合作的團隊精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻給世界。”她的研究成果挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命，也實現(xiàn)了她的人生理想，讓自己生命價值得以提升。 ——摘自《時事》(初中版)第2期 閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題。 (1)請你說說團隊精神的核心是什么。 答：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。 (2)感悟屠呦呦的人生追求，請結合教材從實現(xiàn)個人理想、提升生命價值兩方面談談你得到的啟示。 答：實現(xiàn)個人理想：①實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃；②要根據(jù)實際情況，適當調(diào)整理想；③腳踏實地、全力以赴；不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)；不屈不撓、堅持不懈等。 提升生命價值：①要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量；②實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力；③我們應該肯定他人的價值、尊重他人的生命等。 16．(2016張家界中考)【正確對待學習壓力】 一年一度的初中畢業(yè)考試即將來臨，九年級(2)班的教室里熱鬧非凡，該班同學正圍繞“調(diào)整心態(tài)，放眼未來”的班會主題在開展激烈的討論與分析，請你參與其中并完成相關任務。 下面是部分同學的發(fā)言： 結合上述討論發(fā)言，回答下列問題： (1)小軍所說的是一種什么現(xiàn)象？我們應該怎樣克服這種現(xiàn)象？ 答：考試焦慮現(xiàn)象。①正確認識和對待學習、考試與分數(shù)、保持良好的學習生活狀態(tài)；②認真學習，充分準備，樹立考試自信心；③積極調(diào)整考試期望值，實事求是地評價自己。 (2)請你就小光的發(fā)言談談我們中學生應該樹立怎樣的學習觀念。 答：①我們需要確立終身學習意識，培養(yǎng)學習的自信心；②掌握學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和謙虛的學習品質(zhì)，樹立良好的學習觀念。