九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)案新人教版
《九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)案新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)案新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 課題: 19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 課型: 新授 編號: 主備人: 王云玲 審核: 小主人: 教學(xué)目標(biāo) 能掌握俄國農(nóng)奴制的危機、俄國1861年改革的內(nèi)容及其意義,幕府統(tǒng)治危機,日本明治維新的主要內(nèi)容及其意義等基本史實 一、自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 知識點鏈接:1、了解美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)背景、 2、知道戰(zhàn)爭爆發(fā)原因、經(jīng)過和結(jié)果。 3、掌握《解放黑人奴隸宣言》頒布原因、目的和意義。 自學(xué)導(dǎo)讀: 1 閱讀課本117-121 頁 2 做學(xué)檢“知識梳理” 3 完成自學(xué)檢測。 自學(xué)檢測 ㈠俄國廢除農(nóng)奴制 1、根本原因: 阻礙俄國資本主義的發(fā)展。 2、俄國1861年改革: 年,沙皇 簽署廢除農(nóng)奴制的法令。 3、內(nèi)容:① ; ② ; ③ 。 4、意義:①性質(zhì): ②影響: ㈡、日本明治維新 1、19世紀(jì)中期,日本是一個 、______的封建國家。封建統(tǒng)治階級有 、 、 、 構(gòu)成,其中握有實權(quán)的是 , 已形同虛設(shè)。 2、背景: ①19世紀(jì)中期,日本 經(jīng)濟開始發(fā)展。 ②西方列強打開日本大門,民族矛盾激化。 ③幕府統(tǒng)治被推翻(1868年) 3、明治維新:時間: 領(lǐng)導(dǎo)人: 性質(zhì): 內(nèi)容:①政治方面: ②經(jīng)濟方面: ③社會生活方面: 意義: 探究展示 日本是一個善于學(xué)習(xí)和模仿的民族。在其發(fā)展歷史上進(jìn)行了兩次改革,這兩次改革分別向哪些國家學(xué)習(xí)的?日本的這一歷史傳統(tǒng)給我們帶來了什么啟示? 疑難點記錄: 二、合作互助 質(zhì)疑解惑 1 對自學(xué)檢測內(nèi)容交流意見。 2組長整理出不能解決的問題。 三、自學(xué)展示 精講點撥 1 學(xué)生對“探究展示”部分進(jìn)行講解。 2 教師點撥 。 四 反串互動 拓展提升、 “打破藩界,重劃全國行政區(qū)。全國劃為三府七十二縣,由中央政府任命府縣知事管理。取消大名單封建領(lǐng)主權(quán),大名離開藩國,遷居?xùn)|京,從國家領(lǐng)取俸祿?!? (1)上述材料反映了歷史上的重大歷史事件是什么?主要反映了哪方面的內(nèi)容?請寫出要點。 (2)寫出這一事件關(guān)于教育文化方面的內(nèi)容。 (3)這一事件對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響? (4)從促進(jìn)國家發(fā)展來看,它對中國的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示? 五、感悟成功 顆粒歸倉 1、知識歸納: 2、感悟生成: 六 當(dāng)堂檢測 學(xué)檢- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)案新人教版 九年級 歷史 上冊 19 俄國 日本 轉(zhuǎn)折 新人
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-11897885.html