八年級(jí)政治上冊(cè) 1_1 走進(jìn)父母導(dǎo)學(xué)案教科版

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第一課 走進(jìn)父母 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)、感悟父母對(duì)自己的愛，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，樹立孝敬父母的觀念，并落實(shí)到實(shí)際生活中。 能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育，培養(yǎng)分析問題和“換位思考”的能力，學(xué)會(huì)在日常生活中用多種方式關(guān)愛父母。 知識(shí)目標(biāo)：理解父母之愛的偉大，知道孝敬父母和長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會(huì)的基本道德規(guī)范。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 與父母平等孝敬父母需要從實(shí)際行動(dòng)做起，從小事做起。溝通的技巧和方法。 【學(xué)習(xí)過程】 1、 【預(yù)習(xí)反饋】 1、 父母賦予我們 ，哺育我們 ，教給我們 和 。 2、 是世界上最偉大、最無私的愛。 3、 既是為人的基本要求，也是中華民族的 。 4、 在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母是基本的 。 二、【合作探究】 1.結(jié)合課本P2《游子吟》、P3的短文《親情》，回顧在自己的成長(zhǎng)過程中感受到的父母的愛，小組或全班交流。 2.討論：在我們的生活中，怎樣以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母？ 三、【課堂檢測(cè)】 1.“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩。”說的是（ ） A．恩師的培育之恩 B．父母的養(yǎng)育之恩 C．子女的感恩之心 D．兄弟姐妹的手足之情 2．“不當(dāng)家不知父母累”，作為子女我們應(yīng)該（） ①報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩 ②理解父母的用心 ③在日常生活中孝敬父母 ④棄學(xué)回家，幫助父母在家做事情 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④ 3．在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”可見孔子認(rèn)為，孝敬父母最重要的是 （ ） A．供給父母生活所需要衣食 B．幫助父母做事 C．有好吃的先給父母吃 D．敬重和愛戴父母 4．關(guān)于孝敬父母，下列說法正確的是（） A．孝敬父母僅僅是一種道德義務(wù) B．孝敬父母是為人的基本要求，法律不規(guī)定。 C．孝敬父母既是道德義務(wù)，又是法律義務(wù) D．孝敬父母是成年人的事，與未成年人無關(guān)。 5. 小鈺的爸爸是一位大貨車司機(jī)，有一次她見爸爸出車回來心事重重，偶爾聽到爸爸和媽媽的對(duì)話，才知道爸爸開車撞傷人逃逸了。這時(shí)他的正確做法應(yīng)該是 （ ） A．立即向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)爸爸的違法行為 B．幫爸爸隱瞞事實(shí)真相 C．勸說爸爸去投案自首，勸說不成再舉報(bào) D．只當(dāng)沒聽到，大人之間的事與自己無關(guān) 6.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列句子能反映子女對(duì)父母感激之情的是（ ） A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 C．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 D．夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏 4、 【課堂小結(jié)】 5、 【運(yùn)用與拓展】 材料一 2008年5月21日，包頭晚報(bào)發(fā)起了公益活動(dòng)《回家》行動(dòng)，在包頭市尋找富有愛心的志愿者家庭，給災(zāi)區(qū)學(xué)子們情感上關(guān)懷。汶川地震發(fā)生后，遠(yuǎn)在千里之外的災(zāi)區(qū)學(xué)子陷入一種痛失家園的焦躁和彷徨，讓更多真誠(chéng)熱心的人為他們提供一個(gè)溫馨的家，幫助他們走出災(zāi)難的陰霾，在這個(gè)家里有愛、有溫暖、更有親情?！盎丶倚袆?dòng)”給予了他們家的關(guān)懷和溫暖，讓青春的笑容重新綻放。 材料二 搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，透過那一堆廢虛的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓得變形了。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。 （1）材料一中災(zāi)區(qū)學(xué)子感受到了“回家”的溫暖，溫暖的家是怎樣的？（6分） . （2）材料二中每個(gè)看到短信的人為什么都落淚了？（2分） （3）作為中學(xué)生的我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)怎樣報(bào)答父母？（6分） 六、【拓展閱讀】 一剎那有多久？科學(xué)家告訴我們，一剎那是0。018秒。 2005年9月5日中午，和往常一樣，陳靜送女兒李純?nèi)W(xué)校。從家里走到紙坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)得經(jīng)過一道鐵路橋，橋下是潮濕黑暗的涵洞。接連幾天下雨涵洞里積滿了既深且黑的水，陳靜便帶著女兒沿著臺(tái)階登上了鐵路橋。 12時(shí)35分，鐵軌上靜靜地停著一列貨車，很長(zhǎng)，龐然大物一般，正好擋住了李純上學(xué)的路。如果想繞過火車，估計(jì)得往前走十來分鐘。 李純決定從火車下穿過去，她笑著對(duì)母親揮揮手，說著“媽媽再見”就朝火車跑去。她一邊跑一邊回頭看著母親，所以她是將腿和身子先伸到火車下方的。就在那一刻，火車突然啟動(dòng)了。 李純小小的身體一震，就僵在火車底下動(dòng)也不會(huì)動(dòng)了。她還沒有完全鉆進(jìn)去，車輪眼看就要從女兒的胸部碾過。 陳靜正站在離女兒幾米遠(yuǎn)的地方。她沒有時(shí)間思考，用離弦的箭或是呼嘯的風(fēng)都無法形容的速度沖向火車下正處于生死關(guān)頭的女兒。往前奔的力量是如此之大，以至于她根本無法將女兒從火車下拽出來，而是一把抱住女兒小小的身體，兩個(gè)人都臥倒在火車底下。 沒有任何猶豫，陳靜用身體將女兒壓在下面。她一頭栽到鐵軌枕木間的石頭上，頓時(shí)鼻青臉腫；車廂底部的鐵板和每?jī)晒?jié)車廂間牽引的鐵鉤從她的背部硬生生地剮了過去，鮮血從單薄的襯衣里大面積滲了出來；她的右腳倉(cāng)促間撞到車廂底部，當(dāng)場(chǎng)骨折。這些對(duì)她來說并不是痛苦，她心里充滿另一種鉆心的痛——女兒的命保住了，然而女兒來不及縮到車廂底下的右手卻被車輪碾過。 陳靜站起身，一把將女兒背到背上，一手拾起女兒的斷手，邁開步子就往鐵路橋下沖。她走了幾步才發(fā)現(xiàn)自己的姿勢(shì)不對(duì)勁，然后身體不受控制地倒了下去，原來她的腳已經(jīng)骨折了。陳靜盡可能以最大面積著地，這樣女兒就可以摔倒在她的身上，而她緊緊抓著女兒的斷手指向天空，她怕弄臟了它。 一個(gè)小時(shí)過后，陳靜母女倆被江夏區(qū)人民醫(yī)院轉(zhuǎn)送到廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院。陳靜背部大面積嚴(yán)重剮傷，腳也骨折了，但沒有生命之虞。女兒李純除了腕部碾斷外，全身幾乎沒有傷痕…… 2005年6月14日，22歲的牙買加選手阿薩法鮑威爾創(chuàng)造了百米賽跑9〃77的新世界紀(jì)錄，當(dāng)時(shí)他的起跑反應(yīng)達(dá)到了驚人的0。15秒。 2005年9月5日，中國(guó)武漢一外鐵路旁，一個(gè)平凡女子用一剎那的時(shí)間便完成了起跑、沖刺的全過程。 一剎那有多久？科學(xué)家經(jīng)過精確計(jì)算表明，一剎那等于0。018秒。 這位平凡的女子的名字也許不會(huì)被世人記住，雖然她創(chuàng)造了她自己永不可能再創(chuàng)造的奇跡——速度與起跑反應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越世界記錄的奇跡。然而，她的另一個(gè)名字必將永遠(yuǎn)被人們牢記，那就是——母親。