八年級語文上冊 第1課《巴東三峽》同步檢測試卷 （新版）語文版

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1　巴東三峽 1．下列詞語中加點字的讀音和書寫完全正確的一項是() A．玲瓏(lng)　　　　秭歸(zǐ) 悲慘(cn)　　　　 凝望(nng) B．裊裊(niǎo) 悠閑(yōu) 崆嶺(kōng) 浣妝(wǎn) C．夔門(ku) 遺跡(y) 險峻(jn) 聳立(sǒng) D．緲小(miǎo) 調(diào)和(tio) 霨藍(wi) 恐怖(kǒng) 2．結(jié)合語境，解釋下列加點詞語。 (1)連綿不絕的山峰，層巒疊嶂，古老蒼綠的林木像是給群山萬壑披上了一層看不盡的綠色皮衣。 (2)通往西藏的丙中洛北三公里，江寬近20米，江岸懸崖絕壁形成“一夫當關(guān)，萬夫莫開”的天險，當?shù)厝朔Q為“石門關(guān)”。 3．下面幾個句子是從課文中摘錄出來的，請你補充出橫線上所需要的詞語。 (1)到了這種地方，無論什么人，沒有不感到自己是過于渺小，自然界是過于________的。 (2)不到一刻鐘，山就高起來，________不斷，一直到重慶。 (3)最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，________著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。 (4)一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很________。 4．下列句中標點符號的使用，正確的一項是() A．在山巔，我寫云海、松濤；在海邊，我寫浪花、礁石；在田野，我寫春光、秋月；真可謂“遠山近水皆有情”。 B．魯迅先生有兩句詩：“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，我從中感受到了一個偉大作家的真摯感情。 C．情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養(yǎng)的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配合等等，都要包括在領導們的過細考慮、切實執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。 D．第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。 5．下面是一段關(guān)于三峽的導游詞，有三處錯誤，請根據(jù)提示修改。 長江三峽，是中國古文化的發(fā)源地之一。著名的大溪文化，在歷史的長河中閃爍著奇光異彩。(A)這里______，發(fā)源了中國偉大的愛國詩人屈原和有沉魚落雁之貌的昭君；(B)這里青山碧水，曾留下了李白、白居易、劉禹錫、范成大等詩圣文豪，留下了許多千古傳誦的詩篇。大溪深谷，曾是三國古戰(zhàn)場，是無數(shù)英雄豪杰的用武之地。這兒有許多著名的名勝古跡，如白帝城、黃陵、南津關(guān)等。它們同旖旎的山水風光交相輝映，名揚四海。 (1)A句中漏掉了一個成語，請根據(jù)語段內(nèi)容補充：________。 (2)A句中有個詞語運用不當，應將“________”改為“________”。 (3)B句成分殘缺，修改意見為：________________________________。 6．判斷下列語句所使用的修辭手法，并簡要說明其表達作用。 (1)在江北那一面作為門的山崖上，懸著兩塊石頭，一塊像牛肝，一塊像馬肺。 (2)這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數(shù)排，一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。 7．(柳州中考)根據(jù)上文，填寫在橫線上的語句排列順序最恰當?shù)囊豁検?) 清晨，醒來的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個哈欠，__________。__________。__________。__________。 ①停下來的江霧，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白花花耀人眼目。 ②江面驟然升起一層江霧。 ③江霧上漲到一定高度便收住了腳步。 ④隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉(zhuǎn)眼間像潮水似的上漲起來。 A．②④③①　　　　B．①③④② C．②④①③ D．①③②④ 8．綜合性學習。 材料一：中新社西安2月20日電(邊峰　冽瑋)西安一網(wǎng)名“踏雪”的29歲資深女驢友獨自穿越秦嶺山脈主峰太白山時失去聯(lián)系，整整“失蹤”了21天，在惡劣的氣候條件下于2011年2月19日奇跡般生還。有知情者稱，“踏雪”此次穿越攜裝備達26.7公斤，為給裝備留下空間，她沒有攜帶手機，因而在進山后便與外界失去聯(lián)系。 材料二：據(jù)悉，戶縣某醫(yī)院醫(yī)生王某攜一雙兒女赴位于秦嶺北麓、距西安74公里的朱雀森林公園登山，因迷路發(fā)生意外，兒女均在山上死亡，王某被人營救。 (1)某校七年級(5)班學生就此展開討論，以小明為代表的一方認為現(xiàn)在的人不應該探險：因為探險消耗了許多時間，浪費了許多錢財，搞不好還可能會喪失生命，如材料二中王某的一雙兒女均死在山上，這就更不值得了。以小濤為代表的一方則認為應該去探險，如果你是小濤這方的一員，請闡述理由。(不少于50字) (2)根據(jù)以上材料你認為探險時應該注意些什么？ 閱讀文章最后兩個自然段，回答問題。 9．用簡要的語言概括選段中描寫的瞿塘峽有怎樣的特點。 10．文章對瞿塘峽的描寫除了描寫其自然景觀外，還描寫到了白帝城托孤、孫夫人廟，你認為對于表現(xiàn)瞿塘峽有怎樣的作用？ 11．閱讀下面的文字，回答問題。 滿船的人，一到這地方，都感到一種“脫去危險”的愉快，心靈中自然而然地生出來一陣輕松，好像一個人從險峻的山頂上走到了平地，從一個黑暗的山洞里走出了洞口似的，大家都放下心來，舒舒服服地喘了一口氣。 (1)此時人們?yōu)槭裁锤械健拜p松”？這樣描寫對于表現(xiàn)三峽起到了怎樣的作用？ (2)加橫線的“自然而然”如果換為“不由自主”好不好？為什么？ 12．作者對三峽的描寫，字里行間流露出怎樣的思想感情？ (原創(chuàng)) 美哉，三峽山水 王春華 ①乘船穿過三峽，船在江面上行駛，有緩有急，快中有慢，眼前是寬闊的江面，陡峭連綿的山峰，正如酈道元所寫：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月……”泛舟江上，心情舒暢，江風吹亂了衣衫，拂亂了頭發(fā)，耳邊充斥著濤聲猿啼，一耳借給群山，一耳借給江濤。 ②三峽的水是有韻味的。三峽的水洶涌澎湃，波濤擠著波濤，波濤壓著波濤，波濤追著波濤，仿佛要沖破各種阻礙，一會兒穿越了峽谷，一會兒又在山巒間奔馳。坐在船頭，感受這湍急的水流，船頭披荊斬棘一般破出道道白浪，江水清澈，飛濺出潔白浪花。江面上倒映著連綿起伏的青山，天空中的白云在江里蕩來蕩去。溫暖的陽光緩緩灑向江面，江面泛起波光粼粼的余暉，微風從遠處吹來，夾雜著水汽和山林的味道，使人精神一振。三峽水的色彩是濕潤的，是濃郁的，讓人感受其色彩斑斕的快樂。 ③三峽的山是有氣魄的。三峽的山以險出名，千姿百態(tài)，長江所經(jīng)之處像刀削泥巴一樣，削出各種讓人猜測不解的形狀。沒有兩座山是一個樣兒的，兩岸峻峰聳立，峭壁如削，植被濃郁如墨，古棧道依稀可見。放眼望去，近處是山，遠處也是山，極目天邊依舊是山，兩岸是沒完沒了的崇山峻嶺，一座座山峰拔地而起，高聳入云，就像一個個腳踏大地、頭頂云天的巨人屹立在三峽兩岸。瞿塘峽寸步難行的古棧道和陡峭險峻的風箱峽，歷經(jīng)歲月的滄桑，絲毫沒有改變其千古不滅的雄風。巫峽的十二峰，神秘莫測，時隱時現(xiàn)，棄舟登岸，攀石梯，來到世間最美的神女峰腳下，俯瞰足下，碧波云煙，仿佛置身于仙境。西陵峽的兵書寶劍峽、崆嶺峽、牛肝馬肺峽、燈影峽，這長長的峽谷隨著水位升高，江面逐漸寬廣，但峽感仍存，群山蒼翠欲滴，美不勝收。多姿多彩的峻嶺奇峰，變幻無窮的云霧繚繞，清幽秀美的飛瀑清泉，神秘莫測的懸崖古洞，茂密繁盛的山林竹木，造就了三峽雄渾壯闊、綺麗幽深的自然景觀。 ④陽光剛灑進三峽，遍地都是花草的歡快呢喃，細長的樹葉翠綠的、長長的、密密的，長得挨挨擠擠的，像一條綠色的瀑布傾瀉而下。壓彎花蕊的露水，隨處可見的怒放的花朵，穿梭其中倍感輕松，天空與天坑遙相呼應，橫臥在山間，仿佛在吶喊，宣泄著內(nèi)心的不快。 ⑤坐在船頭，半睡半醒，半落江面，半落群山；遠處拂來陣陣清風，感受到的是絲絲涼意和山間的空曠與寂寥。靈魂遨游天地間，任云煙和世事縹緲，如空谷焉。忽然，那攝人心魄的峽江號子聲在耳邊響起：“你是風來嘿佐，我擋起嘿佐，你是浪來嘿佐，我掀開，嘿佐你是對手，嘿佐隨便來……”雖然隨著三峽水位不斷升高，科學技術(shù)不斷運用，纖夫和峽江號子逐漸變成回憶和文化標志。那令人印象深刻的峽江號子，高亢嘹亮，節(jié)奏輕快，旋律優(yōu)美，道出了三峽的豪邁，傳承了三峽的爽快。 ⑥山因水而巍峨，水因山而秀美，山水交織在一起，讓三峽山水更具魅力和氣魄。三峽就是夢里的一幅畫，讓人沉醉于山水間，往返于峽谷風情內(nèi)。 (選自《黃河黃土黃種人水與中國》2015年12期，有刪減) 13．第①段引用酈道元的《三峽》文句有何作用？【文首引用句的作用】 14．閱讀全文，說說三峽的山、水分別有何特點。(用原文回答)【梳理文章內(nèi)容，概括文意】 15．從修辭的角度賞析第②段畫線的句子?！酒肺鼍渥拥谋磉_效果】 16．文章寫三峽，運用了詳略得當?shù)氖址?，試舉例說明?！疚恼卤憩F(xiàn)手法及其作用】 17．說一說全文表達了作者怎樣的情感?！靖爬ㄗ髡叩那楦小? 18．課文引用詩文典故，渲染氣氛，起到了畫龍點睛的效果。如課文開頭引用民諺“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，渲染了三峽一帶險惡、悲涼的氛圍，為全文定下基調(diào)。請你運用引用的修辭手法，寫一段100字左右的文字。 【課文片段在線】離牛肝馬肺不遠，有一個極險的崆嶺灘。水從高的石灘上倒注下來，形勢極可怕。上水船在這里都得特別小心。他們行船的人有一句諺語，“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”，那情形也就可想而知了。往日的木船，真不知道是如何走過去的。 【寫法分析】選段運用對比、引用的修辭手法，突出崆嶺峽的險惡、可怕。恰當?shù)囊?，能增加文采，豐富內(nèi)容，激發(fā)讀者的共鳴，或使說明內(nèi)容更充實具體，使論證更有說服力。 參考答案 1.C　 2.(1)群山萬壑：形容山巒綿延起伏，高低重疊?！?2)懸崖絕壁：形容山勢險峻。同“懸崖峭壁”?！? 3.(1)奇?zhèn)ァ?2)綿延　(3)倒懸　(4)蒼冷　 4.C(解析：A項中“秋月”后的分號應改為句號；B項中引號應改為句外引號，即將后引號后的逗號去掉，并在后引號前加句號；D項中應為“《求是》雜志”。)　 5.(1)人杰地靈　(2)發(fā)源　孕育　(3)在“詩圣文豪”后加上“的足跡”　 6.(1)運用比喻的修辭手法，將石頭比作“牛肝”“馬肺”，形象地描寫了兩塊石頭的形狀?！?2)運用擬人的修辭手法，不僅寫出山層巒疊嶂的特點，而且將其擬人化、動態(tài)化，把山寫活了?！? 7.A　 8.(1)示例：我認為，探險不但會將人的勇氣和品格激發(fā)出來，增加自信和創(chuàng)意，而且探險能讓我們真正知道自己的極限并多一次成長的機會，從而更加珍惜生命。　(2)示例：①根據(jù)出行時間和目標地的概況、氣象資料、道路情況、行進路線等攜帶必需的裝備，如衣物、藥品、食物等。②注意保持通信工具的暢通，隨時向留守人員或家人報告行蹤，儲備應急電量直至活動結(jié)束。③天黑后，切忌行走溪谷或陌生路線。隊伍不可拉得太長，經(jīng)常保持前后呼應；至少2人同行，避免單獨行動，落單最容易發(fā)生意外。　 9.山勢稍平，水勢險急?！? 10.增強了瞿塘峽的文化底蘊，豐富了文章內(nèi)容。　 11.(1)由于三峽山勢高峻、水勢急險，令人生畏，所以人們到了平緩之地感到“輕松”；這樣描寫襯托出三峽的高、險的特征?！?2)不好，因為這里強調(diào)的是環(huán)境的變化對游人的心情產(chǎn)生的無形的影響，讓人在不知不覺中體驗到“輕松”感，這個意思用“自然而然”較好?！? 12.對祖國大好河山、三峽無限風光及深厚的文化底蘊的贊美?！? 13.引用酈道元的《三峽》，點題，突出三峽山水的特點，增加了文章的文采，為下文具體寫三峽山水特點做鋪墊?！? 14.三峽的水是有韻味的；三峽的山是有氣魄的?！? 15.運用了排比的修辭手法，突出了三峽中江水的洶涌澎湃與湍急?！? 16.第③段詳細寫了三峽各個峽段千姿百態(tài)的山，詳盡具體地突出了三峽的山富有氣魄；第④段和第⑤段略寫了三峽兩岸的花草和江面上船工的號子聲，從側(cè)面為三峽的山水做了點綴與烘托?！? 17.作者通過對頗具魅力和氣魄的三峽山水的描寫，表現(xiàn)出對三峽山水由衷的喜愛和贊美之情。 18．【例文】“鳴鳥穿巖唱孟秋，浮云繞樹畫中游。洗心圣地添新景，試劍清泉依舊留?！本藕钌诫m然不如武夷山聞名遐邇，但是其秀麗的風光，神奇的傳說仍吸引了無數(shù)文人墨客來此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊。