八年級語文下冊 第12課《羅布泊消逝的仙湖》學(xué)案新人教版
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《羅布泊，消逝的仙湖》 學(xué)生信息：班級 姓名 學(xué)號_____________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、整體把握課文內(nèi)容，理清文章思路，培養(yǎng)概括能力。 2、掌握羅布泊消逝的原因，感悟作者強(qiáng)烈的憂患意識和痛惜之情。 3、汲取歷史教訓(xùn)，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，樹立良好的環(huán)保意識。 學(xué)習(xí)流程： 一、自學(xué)： 1、自讀課文 2、找出羅布泊過去、現(xiàn)在的樣子及變化的原因。 (用“﹏”線劃出描寫羅布泊過去樣子的語句 用“___”線劃出描寫羅布泊現(xiàn)在樣子的語句 變化的原因從表層原因和深層原因兩個(gè)方面來考慮) 造成羅布泊消逝的原因是: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、探究： 1、文章表達(dá)了作者怎樣的感情?作者寫作本文的目的是什么? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、課文為什么具有震撼人心的力量? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、 教師小結(jié)。 三、應(yīng)用與測評： 假如你是羅布泊最后一棵胡楊，你想對人們說些什么？(可用對話式，100—200字) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、知者先行 <<全能導(dǎo)學(xué)>>P35頁課內(nèi).課外文段練習(xí)下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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