高中語文 10 交友之道自我小測(cè) 粵教版選修系列《論語選讀》1
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交友之道 剖析精彩文段 一、閱讀下面的文字,完成1—2題。 (一)子曰:“君子不重,則不威;學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過,則勿憚改?!? (二)司馬牛憂曰:“人皆有兄弟,我獨(dú)亡?!弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻?,富貴在天。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內(nèi),皆兄弟也——君子何患乎無兄弟也?” (三)子夏之門人問交于子張。子張?jiān)唬骸白酉脑坪危俊? 對(duì)曰:“子夏曰:‘可者與之,其不可者拒之?!? 子張?jiān)唬骸爱惡跷崴劊壕幼鹳t而容眾,嘉善而矜不能。我之大賢與,于人何所不容?我之不賢與,人將拒我,如之何其拒人也?” 1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)君子不重( ) (2)君子何患乎無兄弟也( ) (3)可者與之( ) (4)于人何所不容( ) 2.翻譯文中畫線的句子。 (1)主忠信。無友不如己者。過,則勿憚改。 (2)君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也。 (3)君子尊賢而容眾,嘉善而矜不能。 綜合拓展提升 二、課外《論語》鑒賞 3.翻譯畫線句子。 子曰:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。(1)文質(zhì)彬彬,然后君子?!? 樊遲問知,子曰:“(2)務(wù)民之義,敬鬼神而遠(yuǎn)之,可謂知矣。”問仁,曰:“仁者先難而后獲,可謂仁矣?!? 宰我問曰:“仁者,雖告之曰,‘井有仁焉’,其從之也?”子曰:“(3)何為其然也?君子可逝也,不可陷也;可欺也,不可罔也。” 三、閱讀下面的文字,完成4—8題。 崔暹,字季倫,博陵安平人。趙郡公琛鎮(zhèn)定州,辟為開府諮議。隨琛往晉陽,高祖與語說之,以兼丞相長史。高祖舉兵將入洛,留暹佐琛知后事。謂之曰:“丈夫相知,豈在新舊。軍戎事重,留守任切,家弟年少,未閑事宜,凡百后事,一以相屬?!蔽帐忠笄?,至于三四。 暹親遇日隆,好薦人士。言邢邵宜任府僚,兼任機(jī)密。世宗因以征邵,甚見親重。言論之際,邵遂毀暹。世宗不說,謂暹曰:“卿說子才之長,子才專言卿短,此癡人也?!卞咴唬骸白硬叛藻叨蹋哒f子才長,皆是實(shí)事,不為嫌也?!笔雷谟阱咄?shì),諸公在坐,令暹高視徐步,兩人掣裾而入,世宗分庭對(duì)揖。暹不讓席而坐,觴再行,便辭退。暹前后表彈尚書令司馬子如及尚書元羨、雍州刺史慕容獻(xiàn),又彈太師咸陽王坦、并州刺史可朱渾道元,罪狀極筆,并免官。其馀死黜者甚眾。高祖書與鄴下諸貴曰:“崔暹昔事家弟為定州長史,后為吾兒開府諮議,及遷左丞吏部郎,吾未知其能也。始居憲臺(tái),乃爾糾劾。咸陽王、司馬令并是吾對(duì)門布衣之舊,尊貴親昵,無過二人,同時(shí)獲罪,吾不能救,諸君其慎之。”高祖如京師,群官迎于紫陌。高祖握暹手而勞之曰:“往前朝廷豈無法官,而天下貪婪,莫肯糾劾。中尉盡心為國,不避豪強(qiáng),遂使遠(yuǎn)邇肅清,群公奉法。沖鋒陷陣,大有其人,當(dāng)官正色,今始見之。高歡父子,無以相報(bào)?!辟n暹良馬,使騎之以從,且行且語。暹下拜,馬驚走,高祖為擁之而授轡。 高祖崩,未發(fā)喪,世宗以暹為度支尚書,兼仆射,委以心腹之寄。暹憂國如家,以天下為己任。世宗車服過度,誅戮變常,言談進(jìn)止,或有虧失,暹每厲色極言,世宗亦為之止。 (《北齊書列傳第二十二》) 4.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.留暹佐琛知后事 知:主持。 B.凡百后事,一以相屬 屬:托付。 C.握手殷勤,至于三四 殷勤:熱情周到。 D.兩人掣裾而入 掣:牽,拽。 5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一組是() 6.下面六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)崔暹被高歡父子信任器重的一組是() ①辟為開府諮議②留暹佐琛知后事 ③觴再行,便辭退 ④高歡父子,無以相報(bào)⑤馬驚走,高祖為擁之而授轡⑥暹每厲色極言,世宗亦為之止. A.①②④ B.②③④ C.①③⑥ D.②⑤⑥ 7.下列對(duì)文意的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.崔暹受到北齊高歡父子兩代皇帝的信任,高祖在認(rèn)識(shí)崔暹不久就因?yàn)榈艿芨哞o暇處理事務(wù)而委之以重任,讓他輔佐弟弟高琛在后方留守。 B.崔暹喜歡推薦人才,被推薦的邢邵在世宗面前詆毀他,他卻不計(jì)較,認(rèn)為邢邵說的是事實(shí)。因此,他更加受到世宗的器重。 C.崔暹敢于嚴(yán)明執(zhí)法,處置了一大批高官貴戚,對(duì)此,高祖不但沒有責(zé)備崔暹,反而在給鄴下諸位權(quán)貴的信中告誡他們要自律謹(jǐn)慎。 D.崔暹以天下為己任,不但對(duì)大臣們嚴(yán)明執(zhí)法,而且對(duì)皇帝的過錯(cuò)也不放過。他對(duì)世宗的過錯(cuò)常嚴(yán)肅而無保留地指出,世宗也因此改正。 8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)卿說子才之長,子才專言卿短,此癡人也。 (2)暹不讓席而坐,觴再行,便辭退。 (3)往前朝廷豈無法官,而天下貪婪,莫肯糾劾。 四、閱讀下面的文字,完成9—11題。 心靈巨人 魏念濱 每一個(gè)人心中都有一個(gè)巨人。這個(gè)巨人很早就停駐在我的心房,引領(lǐng)我在十年寒窗清苦的學(xué)習(xí)生活中咀嚼陽光的味道。那段日子確實(shí)單調(diào)乏味,尤其是高三,學(xué)習(xí)非常緊張,大家繃著弦拼著命整天與書本做伴,周而復(fù)始地吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺,有限的課外活動(dòng)也是和各種各樣的學(xué)習(xí)知識(shí)緊密相連。我那時(shí)苦中尋樂,有個(gè)小小的習(xí)慣,下課鈴一響,經(jīng)常一個(gè)人跑到走廊盡頭,打開窗戶,看天上的流云。一看到那些自由的白云,我的心就會(huì)莫名地激動(dòng)起來,那是我心中的巨人在作怪。它讓我把白云想象成未來,高遠(yuǎn)而澄清,太陽光一照,有著熱烈的色彩。上課鈴一響,那個(gè)巨人又會(huì)不失時(shí)機(jī)地將從遐想中喚回,并且諄諄告誡我,要努力聽課呦,要好好用功呦,為了你那多姿多彩的未來和崇高遠(yuǎn)大的理想。 雖然后來我沒能如愿以償實(shí)現(xiàn)自己的理想,考取自己喜歡的大學(xué)喜歡的專業(yè),但我還是心平氣和地接受了現(xiàn)實(shí)的安排,因?yàn)槲倚闹械木奕私o我了恰到好處的勸解與安慰,它說留得青山在,不怕沒柴燒,是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的。在它的感召下,我摩拳擦掌地在大學(xué)校園的各種舞臺(tái)上釋放青春的光芒;在它的牽引下,我如饑似渴地在校圖書館里汲取各種各樣的知識(shí)營養(yǎng),它總是在關(guān)鍵時(shí)刻將我從各種虛浮的誘惑中扯拽出來,將身心投入到更為有益的事情上去。有了它,我才知道辛苦的付出是為了什么;有了它,我才知道應(yīng)該怎樣去做,人生的旅途才不會(huì)短路。 大學(xué)畢業(yè)后,一腳邁進(jìn)社會(huì)。悠閑的工作,甜蜜的戀情,寬敞的住房,美滿幸福的婚姻生活,愉悅心靈的同時(shí),也使心靈失去了動(dòng)力——心中的那個(gè)巨人自以為功德圓滿竟早早地躺在薄薄的檔案里昏昏睡去了。生活在喝茶、看報(bào)、提職加薪、家長里短中以一種慣性的方式延續(xù),生活的目的早已模糊不堪。和周圍的許多人一樣,我甚至希望自己的日子能夠沿著這樣一種慣性一直生活下去,波瀾不驚,安然至退休,至死亡。 在某個(gè)不經(jīng)意的早晨,送女兒去幼兒園的路上,我偶然間抬頭看到了天上那一輪噴薄躍出的紅日,映得它周遭的云彩紅彤彤的一片,很是撩人情緒,記憶的一角豁然開啟,心中昏睡的巨人竟以詩的形式復(fù)蘇出現(xiàn):“從明天起,做一個(gè)幸福的人/喂馬,劈柴,周游世界/關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所大房子/面朝大海,春暖花開”。這是海子的詩,就是那個(gè)寫了《瓦爾登湖》后臥軌自殺的詩人。時(shí)光荏苒,青春不再,海子式的浪漫與激情早已在我們的心靈深處沉淀,“喂馬,劈柴”,日出而作,日落而息,瑣碎的日子里,我們?cè)缫淹诉€要“周游世界”,我們不再有夢(mèng),不再有追求,在面對(duì)蔚藍(lán)的天空時(shí)我們不再有飛翔的憧憬和擁抱太陽的熱望。心靈缺少精神巨人的主宰,窗外的陽光、綠樹、和風(fēng)就不能盡收眼底,我們只關(guān)心“糧食和蔬菜”,我們看不到“春暖花開”,我們生活的空間變得越來越狹窄。 生活中總有一些東西是不能缺失的,醒醒吧,那些過早睡去的心靈巨人,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,只要主人的軀體還活著,你們就應(yīng)該燃燒出感覺和溫度。即使這輩子能夠做到的僅僅是“喂馬,劈柴”,我們也不該放棄理想,停止飛翔,我們要懷著一顆詩心生活,面向生活的大海,我們的內(nèi)心應(yīng)該永遠(yuǎn)懷著春暖花開的期待。 9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述高三學(xué)習(xí)階段“心靈巨人”對(duì)“我”的作用。 10.“我們只關(guān)心‘糧食和蔬菜’,我們看不到‘春暖花開’”一句中,“糧食和蔬菜”和“春暖花開”分別指什么? 11.文中寫“大學(xué)畢業(yè)后,一腳邁進(jìn)社會(huì)”一段的作用是什么? 五、詩歌鑒賞 12.閱讀下面一首詩,然后回答問題。 沙上鷺 張文姬 沙頭一水禽,鼓翼揚(yáng)清音。 只等高風(fēng)便,非無云漢心。 這是一首妻子勸勉丈夫的詩。其詩意一說是焦急期冀,一說是高曠昂揚(yáng)。你同意那一種?為什么? 參考答案 1.答案:(1)莊重 (2)擔(dān)憂 (3)跟……在一起 (4)容納 2.答案:(1)主要講求忠誠、守信用。不要同不如自己的人交朋友。有了過錯(cuò),就不怕改正。 (2)君子謹(jǐn)慎而沒有失誤,待人謙恭而有禮,四海之內(nèi)都是兄弟。 (3)君子尊敬賢人,同時(shí)也接納普通人;贊美好的人,同時(shí)也憐憫無能的人。 3答案:(1)只有把文采和質(zhì)樸配合恰當(dāng),然后才能成為君子。 (2)專心致力于倡導(dǎo)人民應(yīng)該遵從的仁義道德,尊敬鬼神,但要遠(yuǎn)離它不可以沉迷于靠鬼神求福,就可以說是智了。 (3)為什么要他那樣做呢?君子可以去井邊看一看,設(shè)法救人,不可以陷害他而跳井;君子可能被欺騙,卻不可愚弄他。 4.解析:C項(xiàng),殷勤:古今異義詞,此處應(yīng)作“情意深厚”解。 答案:C 5.解析:B項(xiàng)兩個(gè)“以”的意思分別為“給”“和”。A項(xiàng)均表期望語氣,相當(dāng)于“一定”; C項(xiàng)均為介詞,替;D項(xiàng)均為介詞,把。 答案:B 6.解析:①句“辟為開府諮議”是趙郡公高琛的做法;③句“觴再行,便辭退”是崔暹的舉動(dòng)。 答案:D 7.解析:A項(xiàng)“無暇處理事務(wù)”理解錯(cuò)誤,原文“未閑事宜”是“不熟悉處理事務(wù)”,“閑”通“嫻”,嫻熟。 答案:A 8.答案:(1)您說子才的長處,子才卻專門說您的缺點(diǎn),您真是個(gè)癡人啊。 (2)崔暹不讓座就坐了下來,敬了兩遍酒,便告辭退出。 (3)以前朝廷難道沒有法官,可是天下人貪婪,沒有誰肯去糾正彈劾。 參考譯文:崔暹,字季倫,是博陵安平人。趙郡公高琛鎮(zhèn)守定州,征召他做開府諮議。他跟隨高琛前往晉陽,高祖和他談話很欣賞他,任命他兼丞相長史。高祖起兵將入洛陽,把崔暹留下來輔佐高琛主持后方的事情,對(duì)他說:“大丈夫相知,豈在新舊。軍事固然重大,留守責(zé)任也不輕,我的弟弟年輕,處理事情不嫻熟,后方的所有工作,統(tǒng)統(tǒng)托付給您了?!焙痛掊咔橐鈶┣械匚帐?,握了三四次。 崔暹越來越被信任厚待,他喜歡推薦人才。說邢邵適合擔(dān)任府僚,還可以兼管機(jī)密。世宗就征召了邢邵,很被親近器重??裳哉勚H,邢邵卻詆毀崔暹。世宗不高興,對(duì)崔暹說:“您說子才的長處,子才卻專門說您的缺點(diǎn),您真是個(gè)癡人啊?!贝掊哒f:“子才說我的缺點(diǎn),我說子才的長處,都是事實(shí),我不會(huì)為此對(duì)他產(chǎn)生仇怨的。”世宗想提高崔暹的威勢(shì),有一次諸公在座,世宗讓崔暹眼睛向上看慢步走來,兩個(gè)人替他拽著衣裾。世宗和崔暹分庭抗禮。崔暹不讓座就坐了下來,敬了兩遍酒,崔暹便告辭退出。崔暹先后上表彈劾尚書令司馬子如、尚書元羨、雍州刺史慕容獻(xiàn),又彈劾太師咸陽王坦、并州刺史可朱渾道元,罪狀寫得極為詳盡,他們都被免去官職。此外被處死貶黜的還有很多。高祖給鄴下諸位權(quán)貴寫信說:“崔暹當(dāng)初在我弟弟處做定州刺史任上辦事,后來又做了我兒子的開府諮議,到升任左丞、吏部郎,我還不知道他的才能。如今剛居憲臺(tái),就能如此糾正彈劾。咸陽王、司馬令都是我做平民時(shí)門對(duì)門的老朋友,如果講尊貴親近,誰也不會(huì)超過這二人,可他們卻同時(shí)獲罪,我也不能救,你們眾人一定要小心謹(jǐn)慎。”高祖到京城去,眾官到紫陌去迎接。高祖握著崔暹的手慰勞說:“以前朝廷難道沒有法官,可是天下人貪婪,沒有誰肯去糾正彈劾。中尉盡心為國,不怕豪強(qiáng),就使遠(yuǎn)近肅清,大臣們奉公守法。沖鋒陷陣,大有其人。當(dāng)官要嚴(yán)謹(jǐn),如今才見到。我高歡父子,實(shí)在沒有什么可以報(bào)答?!备咦尜p賜給崔暹好馬,讓他騎上跟著走,邊走邊說話。崔暹下馬拜謝,馬受驚要跑,高祖為他攔住馬并親自把韁繩遞給他。 高祖駕崩,還沒有發(fā)喪,世宗就任命崔暹為度支尚書,兼仆射,委以心腹重任。崔暹操心國事猶如家事,把天下大事當(dāng)作自己的責(zé)任。世宗車服過度,誅殺無常,言談舉止,也時(shí)有過失,崔暹常常嚴(yán)肅而毫無保留地指出,世宗也因此改正。 9.參考答案:下課時(shí)它讓“我”暢想美好未來;上課時(shí)它告誡“我”努力聽講,好好用功。 10.參考答案:“糧食和蔬菜”指滿足人們生存的物質(zhì)條件?!按号ㄩ_”指讓我們憧憬向往的美好境界。 11.參考答案:承上啟下。寫自己的“心靈巨人”睡去,失去動(dòng)力。為后文的感悟思考過渡。 12參考答案:焦急期冀:沙頭鷺并不是直上云霄的鳥,又無好風(fēng),但有抱負(fù),如有時(shí)機(jī),就會(huì)展翅高飛。 高曠昂揚(yáng):雖為沙頭鷺,但有云漢之心,積極進(jìn)取,抓住時(shí)機(jī),定能一展抱負(fù)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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