高考語文一輪復(fù)習(xí) 定點(diǎn)練16 形神兼?zhèn)渥龇聦?

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點(diǎn)練16　形神兼?zhèn)渥龇聦? 1．仿照下面的例句，仍以“青春”為開頭，續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。要求內(nèi)容貼切，句式與例句相同。 青春是一支山歌，需要蜿蜒曲折的小道做伴才韻味十足；__________________。 答案　(示例)青春是一首古詩，需要平平仄仄的音韻組合才抑揚(yáng)頓挫　青春是一幅圖畫，需要濃墨重彩的筆墨涂抹才豐富絢麗 2．以“人生”為對象，仿照例句續(xù)寫兩句話。要求：語意相近，字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)與例句相同。 如果把人生比作季節(jié)，那么，便有寒暑往來，草榮草枯，花開花謝；_____________。 答案　(示例)如果把人生比作天空，那么，便有陰晴變幻，日出日落，云卷云舒　如果把人生比作大地，那么，便有高低起伏，潮漲潮落，風(fēng)生水起 3．在文學(xué)家的筆下，常見的事物也能顯現(xiàn)出它們獨(dú)特的魅力，使讀者回味無窮。請仿照例句，從“白云”“瀑布”中任選一個，用富有文采的語言描述，至少運(yùn)用兩種修辭手法。 小草：雨過天晴，小草猶如剛受了委屈而又活潑可愛的頑童，倔強(qiáng)地昂起頭，擦干眼淚，向著太陽微笑。 答：　 答案　(示例一)白云：白云在天空頑皮地嬉戲著，有時像白蝴蝶翩翩起舞，有時像小白兔向前奔跑，有時像魔術(shù)師迅速變了臉孔。 (示例二)瀑布：一條洶涌澎湃的瀑布，咆哮著猛撲下來，發(fā)出驚人的聲響，宛如千萬匹烈馬揚(yáng)蹄奔騰。 4．仿照下面的例句，另寫兩句話，要求與前面句子構(gòu)成排比。 希冀于平原的遼闊，于是選擇了奔跑，駿馬的嘶鳴激蕩了曠野；____________________。 答案　(示例)希冀于天空的蒼茫，于是選擇了翱翔，蒼鷹的搏擊震撼了藍(lán)天　希冀于民族的未來，于是選擇了創(chuàng)作，文字的滄桑渲染了人生 5．依據(jù)下面的例子，另選一個描寫對象仿寫，至少運(yùn)用兩種修辭手法。 春雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝 像種子播撒在山川大地 一個個嫩黃的芽探出頭來 開始了生命蓬勃成長的經(jīng)歷 答：　 答案　(示例)雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)/給莊稼披上了厚厚的衣裳/小麥做了一個甜美的夢/夢見自己和太陽一樣遍體金黃 6．為恭賀你的同學(xué)搬進(jìn)新房子，請你擬出下面這副對聯(lián)的下聯(lián)。 上聯(lián)：燕喜新居春正暖 下聯(lián)：　 答案　(示例)鶯遷喬木日初長 7．根據(jù)下面的例子，另選一個對象，仿寫一首短詩。要求修辭手法相同，句式、結(jié)構(gòu)與之相似。 霧， 像愛情一樣， 在山峰的心上游戲， 生出種種美麗的變幻。 答：　 答案　(示例)雨，像音樂一樣，在大地的懷中輕彈，奏出串串悅耳的音符。 8．仿照下面的例句，圍繞“美好追求”這一主題，另寫一句話。要求使用比喻的修辭手法。 我若是那林間的飛鳥，我要穿越森林，迎來黎明的第一縷陽光。________________ 答案　(示例)我若是那天上的云朵，我要徜徉天空，擦拭出天際的第一抹蔚藍(lán)。 9．仿照下面畫線句的句式，另選兩個話題，在橫線處續(xù)寫兩句話。 天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；_______________________________________________________________________________________________。 答案　(示例)高山收容每一塊巖石　不論其大小　故高山雄偉壯觀　大海收容每一朵浪花　不論其清濁　故大海浩瀚無垠 10．仿照下面的例句，自選話題，另寫兩句話。要求：使用擬人的修辭手法，句式與例句相同。 秧苗連夜下水，填補(bǔ)麥子歸家后田野的寂寞； 大豆執(zhí)意上山，填補(bǔ)蠶豆出嫁后坡地的寂寞。 答：　 答案　(示例)彩虹濃妝打扮，填補(bǔ)風(fēng)雨停歇后天空的寂寞；山泉放聲歌唱，填補(bǔ)草木沉睡時大山的寂寞。