高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 模塊一 語(yǔ)基 默寫 語(yǔ)言表達(dá) 第2練 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+修辭（2）

《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 模塊一 語(yǔ)基 默寫 語(yǔ)言表達(dá) 第2練 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+修辭（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 模塊一 語(yǔ)基 默寫 語(yǔ)言表達(dá) 第2練 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+修辭（2）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+修辭（2） 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 《瓦爾登湖》是一本不會(huì)消失的書。不是因?yàn)樗惺裁慈A美的文辭和________的意境，也不是因?yàn)樗鼧?gòu)設(shè)了________的故事。它的不可磨滅，是因?yàn)樽髡咄高^(guò)文字所表現(xiàn)出的那種怪譎異常的思路，那種________的不愿茍同性，那種認(rèn)真而非矯情的實(shí)驗(yàn)精神。 A．深刻　　　　危言聳聽(tīng)　　　　矜持 B．深邃　　　　危言聳聽(tīng)　　　　矜持 C．深刻　　　　聳人聽(tīng)聞　　　　執(zhí)拗 D．深邃　　　　聳人聽(tīng)聞　　　　執(zhí)拗 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．曾經(jīng)如日中天的深圳市快播科技有限公司，因?yàn)樯嫦庸室馇址杆诵畔⒕W(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，深圳市場(chǎng)監(jiān)督管理局下達(dá)2.6億元的“天價(jià)罰單”。 B．時(shí)局動(dòng)蕩，政治黑暗，讓長(zhǎng)大成人后的阮籍喜歡上了《老子》《莊子》，有時(shí)他也會(huì)對(duì)自己遵從的儒家禮法嗤之以鼻。 C．2015年春節(jié)檔國(guó)產(chǎn)電影在故事、角色、制作及審美方面滿足了大部分觀眾的觀看，在藝術(shù)性和娛樂(lè)性方面給予觀眾良好的體驗(yàn)。 D．400余件珍貴陶瓷文物首次在陜西寶雞青銅器博物館公開(kāi)展出，參觀者不僅能領(lǐng)略古代的商貿(mào)盛景和關(guān)中風(fēng)情，更能了解到古人的禮樂(lè)文明和飲食禮儀。 3．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 年輕的時(shí)候，讀鄭振鐸先生譯的泰戈?duì)柕摹缎略录?，極其羨慕書中那個(gè)稚氣甚至近于傻氣的小男孩，__________，__________。__________，________，__________，__________。 ①思維和行為可親可愛(ài)可信賴可容忍 ②尤其像《孩童之道》《偷睡眠者》《同情》《惡郵差》等 ③他是一個(gè)真正的孩子 ④不僅表現(xiàn)了孩子思維的幼稚天真 ⑤讓人看到了一個(gè)孩子真實(shí)的精神世界 ⑥更凸顯了孩子幼小心靈的愛(ài)心和善意 A．③①②④⑥⑤ B．③①④⑤②⑥ C．⑤②④⑥①③ D．⑤④⑥②①③ 二、名句默寫 4．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)欲速則不達(dá)，________________。(《論語(yǔ)子路》) (2)上有六龍回日之高標(biāo)，________________。(李白《蜀道難》) (3)________________，小弦切切如私語(yǔ)。(白居易《琵琶行》) (4)鼎鐺玉石，________________，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》) (5)滄海月明珠有淚，________________。(李商隱《錦瑟》) (6)而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，________________，漁歌互答，此樂(lè)何極！(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) (7)________________，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子》) (8)天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，________________。(《周易》) 三、語(yǔ)言表達(dá)——修辭 5．下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是(　　) A．東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。 B．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 C．總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。 D．慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏。 6．下列詩(shī)句中，使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。 B．遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 C．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。 D．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 答案精析 1．D　[深邃：深或深?yuàn)W。深刻：達(dá)到事情或問(wèn)題的本質(zhì)的或內(nèi)心感受程度很深的。聳人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常震驚。危言聳聽(tīng)：故意說(shuō)嚇人的話使聽(tīng)的人震驚。執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。矜持：莊重，嚴(yán)肅；拘謹(jǐn)，拘束。] 2．B　[A項(xiàng)中途易轍。前兩句的主語(yǔ)是“快播科技有限公司”，最后一句的主語(yǔ)卻換成了“深圳市場(chǎng)監(jiān)督管理局”，可在“深圳市場(chǎng)監(jiān)督管理局”前加“被”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“觀看”改為“需求”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”與“更”后面的內(nèi)容互換。] 3．A　[解答本題首先要通讀全部文句，把握文段內(nèi)容，理清思路。其次要抓住句中的關(guān)聯(lián)詞、代詞等，如④中的“不僅”與⑥中的“更”為一組關(guān)聯(lián)詞，⑥應(yīng)緊跟④后。據(jù)此可排除B項(xiàng)。③中的“他”指代的是橫線前的“那個(gè)稚氣甚至近于傻氣的小男孩”，故③應(yīng)排在首位。據(jù)此可排除C、D兩項(xiàng)。] 4．(1)見(jiàn)小利則大事不成　(2)下有沖波逆折之回川　(3)大弦嘈嘈如急雨　(4)金塊珠礫　(5)藍(lán)田日暖玉生煙　(6)靜影沉璧　(7)馬作的盧飛快　(8)君子以厚德載物 5．A　[B項(xiàng)“孤帆”代指船。C項(xiàng)“長(zhǎng)安”代指朝廷。D項(xiàng)“紅顏”代指美女。] 6．B　[B項(xiàng)使用了比喻的修辭手法，把皓月銀輝下的洞庭湖面比作銀盤，把洞庭山比作青螺。其他三項(xiàng)使用的都是擬人手法，A項(xiàng)從“有心”“惜別”“垂淚”可以看出，C項(xiàng)從“嫌”字可以看出，D項(xiàng)從“送”字可以看出。]