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建構(gòu)游戲之積木教案
一、積木的奇特作用
前蘇聯(lián)的蘇霍母林斯基曾說：“兒童的智慧在他們的手指尖上?！睂殞毷种傅木?xì)動作是隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、肌肉骨骼的成熟不斷完善的。積木是訓(xùn)練寶寶精細(xì)動作、促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育的好幫手，而玩好積木是一種學(xué)問。
經(jīng)常玩積木能夠提高寶寶的想象力和精神集中力等，所以積木被看作是一種“益智玩具”，對于幼兒來說，玩積木會為他以后各種能力的發(fā)展打下基礎(chǔ)，那么玩積木有哪些好處呢？
1、培養(yǎng)寶寶積極主動玩耍的能力
積木這種經(jīng)典的玩具對于寶寶來說就像“主食”一樣。如果自己不發(fā)揮想象力，思考玩法就無法感受到樂趣。相對的，那些會出聲、發(fā)亮或者有某種特定形象的玩具主要依靠玩具本身帶給寶寶樂趣，也就是寶寶的“點心”了?！爸魇场笔遣豢扇钡?，所以寶寶從小就要多玩“主食”一樣的玩具。
2、增進(jìn)父母和老師與寶寶之間的感情
3歲以下，寶寶單靠自己玩積木還是比較困難的，所以最好將玩積木作為群體游戲，大家一起玩，這樣還能夠加深親子間的關(guān)系。從小就能充分地感受到父母和老師的愛，寶寶長大以后會更加自信。
3、培養(yǎng)寶寶通過觀察了解對方的能力
寶寶在和周圍不同的人接觸的時候會慢慢學(xué)會觀察“對方如何看待自己的行動”。玩積木的時候父母老師可以試試將堆好的積木推倒嚇嚇寶寶或是當(dāng)寶寶把一塊積木“借”給自己的時候要說謝謝，讓寶寶體會不同的人際交往情景。
4、0~3歲玩積木的能力變化
0~5個月左右：看、摸。
6~11個月左右：拿、撥弄、聽聲音。
1歲左右：破壞游戲、堆砌游戲。
1歲~1歲6個月：將積木連成一線、開始發(fā)揮想象做游戲。
2歲左右：砌成一面墻，能搭六七塊積木的“塔”，模仿搭“火車”，但沒有“煙囪”。
2歲半：能搭出8塊積木的“塔”，“火車的煙囪”也有了。
3歲左右：堆出造型，可用9塊積木塔“高樓”。
二、教案總目標(biāo)
1、提高寶寶的觀察能力、動手能力
2、在數(shù)積木的過程中，學(xué)習(xí)有序統(tǒng)計數(shù)量的方法
3、提高寶寶思考與表達(dá)的能力
三、教案準(zhǔn)備
桶裝積木；積木組合圖片或?qū)嵨飯D案若干；記錄用紙和筆；照相機(jī)。
四、教案總流程
（一）將寶寶分成6組，每組分一桶積木、幾張圖紙（組間相同，拍照）
（二）讓寶寶們把積木倒出來，按照顏色分組（老師引導(dǎo)辨別顏色，拍照）
（三）讓每人寶寶數(shù)數(shù)每種顏色的積木各有幾塊（一種色不超10塊，拍照）
（四）采取問答鼓勵的方式教寶寶們認(rèn)識積木的形狀（圓方三角等，拍照）
（五）告訴寶寶可以用積木擺出各種東西（老師演示積木的用法，拍照）
（六）通過實際操作（具體活動內(nèi)容見附表），鍛煉孩子的各種能力
操作過程中的言語鼓勵，由在場老師或家長負(fù)責(zé)，自由發(fā)揮為妙；攝影老師將每個寶寶的造型都拍下來，記錄下來，將來贈送給家長紀(jì)念；重點提問內(nèi)容是構(gòu)建所使用積木塊數(shù)，顏色，以及擺的是什么東東，其余問題可自由發(fā)揮。
五、經(jīng)驗交流
由參與老師共同探討，總結(jié)此次教案的準(zhǔn)備以及實施過程中的成功經(jīng)驗和不足之處，為以后再次舉辦這樣的活動提供借鑒。
成功經(jīng)驗：
不足之處：
負(fù)責(zé)人簽字
主題一 搭小馬
序號
名稱
內(nèi)容
目的
材料
1
認(rèn)識積木形狀和顏色
先出示馬的圖片，然后展示搭好的小馬，讓幼兒認(rèn)識所需的圖形和顏色
1.培養(yǎng)幼兒幾何形狀概念
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力
3.鍛煉幼兒的記憶能力
三角形、長方形、拱形積木
2
搭小馬
復(fù)習(xí)第一節(jié)課的圖形，接著教師對他們邊分析邊搭出小馬的樣子并且請小朋友展示他們的作品
1.培養(yǎng)幼兒觀察能力
2.讓幼兒學(xué)會抽象表達(dá)實物
3.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力
三角形、長方形、拱形積木
3
自由創(chuàng)造
寶寶們做一個屬于自己的小馬，然后讓他們自己用紙和毛線做個小馬鞭，讓小朋友展示自己的作品，拍照。
1.培養(yǎng)幼兒觀察能力
2.培養(yǎng)幼兒對平衡的感知
3.訓(xùn)練幼兒的動作平穩(wěn)能力。
三角形、長方形、拱形積木等、相機(jī)
主題二 搭小橋
4
認(rèn)識積木形狀和顏色
通過講《小馬過河》的故事引出搭小橋，展示搭好的小橋，讓幼兒認(rèn)識所需的圖形和顏色
1. 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力
2. 培養(yǎng)幼兒幾何形狀概念
3. 鍛煉幼兒的記憶能力
拱形、長方形、半圓形、正方形積木
5
搭小橋
復(fù)習(xí)上節(jié)課的圖形，接著演示如何一步步搭出小橋，并且請小朋友展示他們的作品
1.訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
2.培養(yǎng)幼兒保持平衡的能力；
3.培養(yǎng)幼兒對整體協(xié)調(diào)的感知
拱形、長方形、半圓形、正方形積木
6
自由創(chuàng)造
出示各種橋的圖片，讓寶寶們認(rèn)識不同的橋，讓他們自己做喜歡的橋，讓寶寶們展示自己的作品，拍照。
1.訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
2.培養(yǎng)幼兒保持平衡的能力；
3.培養(yǎng)幼兒對整體協(xié)調(diào)的感知
拱形、長方形、半圓形、正方形積木等、相機(jī)
主題三 搭房子
7
認(rèn)識積木形狀和顏色
出示各種各樣房子的圖片，展示搭好的房子，讓幼兒認(rèn)識所需的圖形和顏色
1.培養(yǎng)幼兒觀察能力
2.鍛煉幼兒的記憶能力
3.培養(yǎng)幼兒幾何形狀概念
方形、三角形、長方形、圓形積
木
8
搭房子
復(fù)習(xí)上節(jié)課的圖形，接著演示如何一步步搭出房子，并且請寶寶展示他們的作品
1.訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
2.鍛煉幼兒的動手能力
3.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力
所有形狀積木
9
自由創(chuàng)造
在房子周圍造一些花兒、樹木等，充分發(fā)揮他們的想象力，讓寶寶們展示自己的作品，拍
照。
1.訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力
3培養(yǎng)幼兒對整體協(xié)調(diào)的感知
所有形狀積木
主題四 搭汽車
10
認(rèn)識積木形狀和顏色
玩開汽車的小游戲，然后呈現(xiàn)搭好的汽車模型，讓幼兒說出所需的圖形和顏色
1.培養(yǎng)幼兒觀察能力
2.鍛煉幼兒的記憶能力
3訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力
正方形、長方形、三角形、圓形積木等
11
搭汽車
復(fù)習(xí)所有的圖形和顏色，接著演示如何一步步搭出汽車，并且請寶寶展示他們的作品
1.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力
2.訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力
3.培養(yǎng)幼兒對整體協(xié)調(diào)的感知
正方形、長方形、三角形、半圓形積木等
12
自由創(chuàng)造
可以在汽車上方或里面放一些物品等，讓寶寶們展示自己的作品，拍照
1.培養(yǎng)幼兒的想象力
2.鍛煉幼兒的動手能力
3.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力
所有形狀積木