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畢業(yè)設(shè)計開題報告
課 題 名 稱：對講機(jī)外殼注塑模具設(shè)計
學(xué) 生 姓 名：
指 導(dǎo) 教 師：
所 在 學(xué) 院：
專 業(yè) 名 稱：
說 明
1．根據(jù)教育部對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，系教學(xué)主任批準(zhǔn)后實(shí)施。
2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，應(yīng)不少于2000字，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5．開題報告檢查原則上在第4周完成，各系完成畢業(yè)設(shè)計開題檢查后，應(yīng)寫一份開題情況總結(jié)報告。
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
學(xué)生姓名
學(xué) 號
專 業(yè)
指導(dǎo)教師
姓名
職 稱
所在系部
課題來源
自擬課題
課題性質(zhì)
課題名稱
對講機(jī)外殼注塑模具設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和意義?
1．主要內(nèi)容：
（1）編寫模具技術(shù)要求、模具材料的確定；
（2）完成模具的2D總裝圖和若干零件圖的繪制。掌握塑件成型工藝性分析，注塑機(jī)的選擇，注塑模具分型面的選取，模腔數(shù)目及排列、澆注系統(tǒng)、模架與成型零件、抽芯機(jī)構(gòu)、推出機(jī)構(gòu)和復(fù)位機(jī)構(gòu)、溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計。
（3）掌握塑料的使用性能和用途。完成與模具相關(guān)資料的外文翻譯。
（4）掌握模具鋼的使用情況，了解企業(yè)的模具設(shè)計流程和制造情況。掌握新軟件使用和模具加工的新工藝。
2．畢業(yè)設(shè)計的意義：
畢業(yè)設(shè)計是在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用已學(xué)的知識、獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動，學(xué)會分析和解決學(xué)術(shù)問題的方法，鍛煉解決某一學(xué)術(shù)問題的能力。是對我們的知識能力進(jìn)行一次全面的考核，同時也是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計是對我們進(jìn)行最后一次知識的全面檢驗(yàn)，是對我們基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試，這是進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的第一個目的。我們在學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)按照學(xué)校的規(guī)定，學(xué)完了公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及選修課等，每門課程也都經(jīng)過了考試或考查。學(xué)習(xí)期間的這種考核是單科進(jìn)行，主要是考查我們對本門學(xué)科所學(xué)知識的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)設(shè)計則不同，它不是單一地對我們進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查我們運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力，是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能，研究和解決問題的能力。是讓我們對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過這個過程，鍛煉了我們的思維能力、動手能力，并加深了我們掌握知識的深度理解。
模具做為工業(yè)之母，其重要性無需多言，包括我國在內(nèi)的眾多國家都將其單列出來作為一個大的行業(yè)，而隨著塑料制品的大規(guī)模應(yīng)用，塑料注射模具更在這一行業(yè)中占了很大的比例。但很可惜的是，由于歷史的原因，我國在這一行業(yè)，與西方發(fā)達(dá)國
畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和意義?
文獻(xiàn)綜述
家之間有一定的差距，但這種差距并非不可彌補(bǔ)的，我們做為21世紀(jì)的國家青年，從大一開始，我就決定為此而努力，所以現(xiàn)在，我理所當(dāng)然的選擇了注射模具畢業(yè)設(shè)計這一課題。
我這次選擇的畢業(yè)設(shè)計課題是對講機(jī)外殼注塑模具設(shè)計，要求有良好的外觀質(zhì)量。因此，分型面，澆口的位置要選擇適當(dāng)，并完成模具的2D總裝圖和若干零件圖的繪制。這些實(shí)踐將對我今后的工作益處甚多。
在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)了本專業(yè)規(guī)定的所有課程，為模具設(shè)計與制造打下良好的理
論基礎(chǔ)，閱讀了教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，并閱讀了較多的自選資料和較多的外文
資料，積極開展調(diào)研論證工作。此外，還充分利用課余時間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過制圖軟件。在將來的 中，有了上面知識還是不夠的。沒有經(jīng)過實(shí)踐的
檢驗(yàn)，一切都是紙上談兵。只有通過畢業(yè)設(shè)計，才能更深切的理解，更靈活的運(yùn)用這
些專業(yè)知識。至于那些軟件，也只有通過畢業(yè)設(shè)計過程中的反復(fù)運(yùn)用，才能熟練運(yùn)用。
通過本次設(shè)計，應(yīng)使我在下述基本能力上得到培養(yǎng)和鍛煉：
1.塑料制品的設(shè)計及成型工藝的選擇；
2.一般塑料制品成型模具的設(shè)計能力；
3.塑料制品的質(zhì)量分析及工藝改進(jìn)、塑料模具結(jié)構(gòu)改進(jìn)設(shè)計的能力；
4.了解模具設(shè)計的常用商業(yè)軟件以及同實(shí)際設(shè)計的結(jié)合。
在本次畢業(yè)設(shè)計中，可以發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計中的不合理之處，找出各種解決方案讓設(shè)計趨于合理，同時掌握了最先進(jìn)的設(shè)計、加工及技術(shù)分析，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，使畢業(yè)設(shè)計真正成為實(shí)際工作前的一次全過程模擬。
由于模具成型方式具有生產(chǎn)效率高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，可節(jié)約材料及生產(chǎn)成本低等特點(diǎn)，發(fā)展模具工業(yè)已成為當(dāng)代促進(jìn)塑料制品及機(jī)電產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)廉價生產(chǎn)的重要手段。隨著國民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和模具使用的日益廣泛，模具工業(yè)己成為現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)，被稱為“工業(yè)之母”。模具技術(shù)已成為衡量一個國家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志， 它決定著產(chǎn)品質(zhì)量、效益和新產(chǎn)品的開發(fā)能力。工業(yè)發(fā)達(dá)國家對模具工業(yè)極為重視，早在50年代就已使模具擺脫了依附和從屬的地位，使之成為一個獨(dú)立的工業(yè)部門。從工業(yè)產(chǎn)值對比來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的模具總產(chǎn)值早己超過了機(jī)床的總產(chǎn)值。如日本，1987年模具總產(chǎn)值為124億美元，而機(jī)床總產(chǎn)值為102億美元:1991年前者為131億美元，后者為120億美元。我 國模 具 設(shè)計制造水平在總體上要比德、美、日、法、意等發(fā)達(dá)國家落后許多。 其主要原因是:一方面我國塑料模具設(shè)計與制造大多數(shù)仍依賴于設(shè)計人員的經(jīng)驗(yàn)和工藝人員的技巧，先進(jìn)的模具CAD/CAE/CAM 軟件的應(yīng)用不夠廣泛，技術(shù)不成熟;而在歐美，模具CAD/CAE/CAM已成為模具企業(yè)普遍采用的技術(shù)，該技術(shù)已較成熟;另一方面，我國塑料模具的標(biāo)準(zhǔn)化程度和應(yīng)用水平與國外工業(yè)發(fā)達(dá)國家相比存在著較大差距，塑料模具零件的標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化程度和商品化水平亦較低。
塑料制品的使用越來越泛，在很多方面，它己成為金屬制品的替代物。塑料模具
文獻(xiàn)綜述
作為成型方式中的一種，是家用電器、汽車和航空航天等領(lǐng)域中塑料制品的重要生產(chǎn)工具。并且隨著 塑 料 工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對塑料制品的質(zhì)量要求越來越高，外形在滿足性能要求的同時也變得越來越復(fù)雜，而且產(chǎn)品品種多、更新快、價格低，市場競爭劇烈。據(jù)統(tǒng)計， 日本一萬多家模具企業(yè)中，生產(chǎn)塑料模具的就占40%;韓國模具專業(yè)廠中生產(chǎn)塑料模的占43%。。塑料模具是塑料產(chǎn)品開發(fā)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，也是批量產(chǎn)品得以投放市場的先決條件。在塑料模具中，由于注塑模具能夠一次成型形狀復(fù)雜、尺寸精確的制品，適用于高效率、大批量的自動化生產(chǎn)方式，使其在塑料模中的占用量超過了50%以上，是塑料制品成型的主要方法。因此，為了適應(yīng)市場競爭對塑料模具的交貨期短、質(zhì)量好、價格低的要求，模具制造行業(yè)就必須以最快的速度、最低的成本、最高的質(zhì)量生產(chǎn)出塑料模具來。
在今天這樣激烈競爭的環(huán)境中，客戶對縮短注塑模具設(shè)計和制造周期的要求日益迫切。縮短模具設(shè)計和制造周期，成了模具企業(yè)間競爭取勝的重要因素之一。與模具成型零件變化多樣相比，模具基本結(jié)構(gòu)和常用零部件的變化要少得多。設(shè)計中相當(dāng)一部分時間花在結(jié)構(gòu)類似的零部件設(shè)計和繪圖上?？梢?，縮短這些常用零部件的設(shè)計時間，能極大地提高模具設(shè)計的效率和縮短模具的交貨期。因此，對引進(jìn)CAD/CAE/CAM系統(tǒng)，進(jìn)行本地化、用戶化的二次開發(fā)具有重要的實(shí)際意義。通過建立必要的標(biāo)準(zhǔn)模架庫，充分地發(fā)揮計算機(jī)和CAD軟件的功能，才能達(dá)到縮短模具設(shè)計周期，提高模具設(shè)計水平的目的，使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力。
模具CAD/CAE/CAM技術(shù)是改造傳統(tǒng)模具生產(chǎn)方式的關(guān)鍵技術(shù)，是一項(xiàng)高科技、高效益的系統(tǒng)工程。塑料模CAD/CAE/CAM技術(shù)能顯著縮短模具設(shè)計與制造周期，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，塑料模CAD/CAE/CAM技術(shù)的重要性正逐漸被模具界所認(rèn)識，其中注塑模具應(yīng)用軟件的發(fā)展引人注目。據(jù)統(tǒng)計，在國外，注射模采用CAD技術(shù)的比例約占所有不同模具CAD技術(shù)的75% ，在我國，注射模CAD技術(shù)也在不斷地應(yīng)用和推廣中。
國外注射模CAD技術(shù)發(fā)展很快，從70年代起，注射模CAD/CAE/CAM技術(shù)就成為熱門的研究課題，注塑流動模擬和冷卻分析軟件中比較突出的有美國AC-Tech公司的C-MOLD軟件、澳大利亞Moldflow公司的MOLDFLOW軟件:三維模具CAD/CAE/CAM集成軟件中比較突出的有美國PTC公司的Pro/E軟件、美國UGS公司的UG軟件、法國達(dá)索公司的CATA軟件等等。我國在開發(fā)注射模CAD技術(shù)上起步較晚，但經(jīng)過不斷的努力，一些 大學(xué)和研究所已有長足的進(jìn)步，并取得了一批科研成果。
通過引入國外先進(jìn)的CAD/CAE/CAM軟件，并在此基礎(chǔ)上對其進(jìn)行消化吸收與進(jìn)一步的二次開發(fā)，實(shí)踐證明是提高我國制造業(yè)水平的有效途徑之一。利用CAD/CAE/CAM技術(shù)來改造注塑模傳統(tǒng)的設(shè)計制造方法，可以明顯提高模具設(shè)計效率
文獻(xiàn)綜述
參考文獻(xiàn)
率和質(zhì)量，縮短模具制造周期，能盡快縮小國內(nèi)模具水平與國外的差距。據(jù)統(tǒng)計一，采用模具CAD/CAE/CAM技術(shù)進(jìn)行模具設(shè)計、制造，設(shè)計時間縮短了50%，制造時間縮短了30%，模具成本下降了10%。由于模具設(shè)計質(zhì)量提高，可靠性增強(qiáng)，零件加工精度得到保證，模具裝配與返修時間能大幅度地縮短
參考文獻(xiàn)
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研究內(nèi)容
1．設(shè)計、研究思路
本畢業(yè)設(shè)計分以下步驟進(jìn)行：
（a）認(rèn)真跟老師溝通，了解所要設(shè)計的產(chǎn)品；指導(dǎo)
(b)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，理順設(shè)計的大概思路；
(c)查閱大量資料，細(xì)致化自己的思路；
(d)查閱網(wǎng)上最新資料，開動腦筋，看能不能走出自己的路；
(e)跟老師溝通，看有無出錯；
（f）熟悉各類軟件，如AutoCAD、UG、MOLDFLOW 等;
(g)完成畢業(yè)設(shè)計的一系列任務(wù)；
2．課題研究的主要內(nèi)容
塑件結(jié)構(gòu)較為簡單，但要求有光滑的外表，在設(shè)計過程中應(yīng)該從產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和模具的制造加工工藝出發(fā)，盡量簡化模具的結(jié)構(gòu)。具體情況是：（1）塑件材料為ABS，外表面要求光滑。（2）大批量生產(chǎn)。按塑料模塑件尺寸公差MT5級查取。要求塑件表面美觀、光潔、無明顯熔接痕、銀和流痕，同時不產(chǎn)生明顯的翹曲變形。
為了提高生產(chǎn)效率，充分利用注射機(jī)，為避免分模的接合痕跡留在塑件的表面而影響外觀。
3．解決的關(guān)鍵問題
設(shè)計過程中需要解決的主要問題有：
1）選擇分型面。
2）確定模具結(jié)構(gòu)。
3）確定型腔的數(shù)目。
4）型腔的布置。
5）側(cè)孔的成型，確定抽芯機(jī)構(gòu)的類型。
6）確定澆注系統(tǒng)類型。
7）選擇注射機(jī)類型、大小等。
8）確定脫模方式，選擇推出機(jī)構(gòu)的類型。
9）確定開模方向。
10）塑料充模的流動分析，預(yù)期成型時可能出現(xiàn)的缺陷。
11）選擇模架，計算模板的大小。
12）注射機(jī)技術(shù)參數(shù)、模板強(qiáng)度等校核。
這些問題都是設(shè)計該模具的關(guān)鍵問題，在設(shè)計過程中，需要查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料來解決。
4．預(yù)期成果
（1）該塑料件模具技術(shù)要求一份；
（2）開題報告一份、外文翻譯資料一份；
（3）2D裝配圖一份和零件圖若干份（不少于3張A0圖紙）；
（4）畢業(yè)設(shè)計說明書一份；
研究計劃
第一周 調(diào)研、圖書館查找與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)資料；
第二周 熟悉模具設(shè)計方法和現(xiàn)代模具加工技術(shù)；
第三周 撰寫開題報告；
第四周 英文文獻(xiàn)資料的翻譯；
第五周 熟悉CAD軟件的使用；
第六周 模具結(jié)構(gòu)方案的確定和設(shè)計；
第七周 裝配圖完成；
第八周 模具技術(shù)要求、訂料表的完成；
第九周 2D總裝圖的繪制及修改；
第十周 若干零件圖的繪制及修改；
第十一周 優(yōu)化模具設(shè)計結(jié)構(gòu)；
第十二周 畢業(yè)答辯
特色與創(chuàng)新
隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，模具CAD/CAM/CAE技術(shù)及其應(yīng)用日趨成熟，模具CAD/CAM技術(shù)日益深入人心，并且發(fā)揮著越來越重要的作用。因此，對于大型復(fù)雜的模具設(shè)計是必不可少的技術(shù)。
在本次畢業(yè)設(shè)計中，本人將全部應(yīng)用CAD/CAE/CAM技術(shù)來設(shè)計與制造模具。優(yōu)化了模具結(jié)構(gòu)。由于學(xué)習(xí)該軟件需要一定的塑件成型實(shí)踐知識，在使用上要多查閱這方面的資料。
指導(dǎo)教師
意 見
指導(dǎo)教師簽名：
2018年 月 日
教研室意見
主任簽名：
2018 年 月 日
學(xué)院（系部）意見
教學(xué)院長（主任）簽名：
2018年 月 日