重慶市2020版語文九年級(jí)下冊(cè)第一單元 第4課《海燕》課時(shí)同步練（I）卷

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重慶市2020版語文九年級(jí)下冊(cè)第一單元 第4課《海燕》課時(shí)同步練（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列句中劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“五一”長假期間，許多市民走進(jìn)圖書館，為自己充電。（充電：補(bǔ)充電力） B．這個(gè)超市賣的都是來自山區(qū)的綠色食品。（綠色：純天然的，無公害的） C．誰來為環(huán)境惡化的后果買單？（買單：負(fù)責(zé)任） D．這次競選，我們一定要杜絕暗箱操作。（暗箱：指不公平、不公開、不公正的） 2 . 下列詩句中運(yùn)用聯(lián)想的一句是（ ） A．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。 B．你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。 C．我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。 D．我想他們此刻，定然在天街閑游。 3 . 下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．新上任的廠長非常體恤職工，允許他們每月回家探親。 B．因?yàn)閮擅芎θ说目诠┫嗖詈艽螅运X得這案子有些蹊蹺，決心要查個(gè)水落石出。 C．李太太新買的衣服，顏色鮮妍，富麗堂皇。 D．畢業(yè)典禮上，老師們給初三學(xué)子送上臨別教誨，讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。 4 . 下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．融化暄嚷 B．邀請(qǐng)凋零 C．想像枯燥 D．鴨蹼窺探 5 . 下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A．霧靄(ǎi)褶皺(zhě)眼眶(kuāng)銷聲匿跡(n) B．冗雜(yǒng)狩獵(shu)蠻橫(mn)出類拔萃(cu) C．驀然(m)墮落(du)縈繞(yng)絡(luò)繹不絕(y) D．爭訟(sng)龜裂(guī)彷徨(png)接踵而至(zhǒng) 6 . 下列句子中破折號(hào)的用法和其他幾句不同的是（ ） A．這個(gè)力量，就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。 B．到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動(dòng)物的痕跡——那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來的呢？ C．這是一年的最后一天——大年夜。 D．恐怕第三件事才是買個(gè)各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。 7 . 下列對(duì)各句所用修辭手法判斷完全正確的一項(xiàng)是（ ） （1）上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。 （2）于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 （3）皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。 （4）我一直到今天對(duì)日常生活要求不高，對(duì)吃喝從不計(jì)較，難道同我小時(shí)候的這一些經(jīng)歷沒有關(guān)系嗎？ A．比喻引用描寫比較 B．?dāng)M人描寫比喻反語 C．?dāng)M人比喻描寫反問 D．比喻反語比喻反問 8 . 在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 一位哲人說過，自然是偉大的的一部書：“你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不再寂寞，貧困時(shí)便不貧困，苦惱時(shí)有，挫折時(shí)有，軟弱時(shí)有督責(zé)，迷失時(shí)有?！? A．只有鼓勵(lì)方向安慰 B．只要安慰鼓勵(lì)方向 C．只要方向鼓勵(lì)安慰 D．只有鼓勵(lì)安慰方向 二、現(xiàn)代文閱讀 塵埃深處是繁花 七夕草 （1）那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好 的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時(shí)候，再次被她的美吸引， 于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。 （2）做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP 病房，她說常常失眠，有時(shí)候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生 下了醫(yī)囑，輸液體的時(shí)候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。中午時(shí)分，液 體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進(jìn)午餐，吃穿用度盡顯闊綽。 （3）病房里的很多病人，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的 時(shí)候睡著，但凡醒的時(shí)候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。愛咬舌根的同事說，她命好， 人長得漂亮，家世背景又好，語氣里帶著羨慕和嫉妒，誰說不是呢，她的確是個(gè)公主。再后 來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族。科里的護(hù)士姐妹們 越發(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個(gè)。每逢進(jìn)病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸 引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的 父母，一個(gè)女孩子該有的她都有了。 （4）有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概 12 點(diǎn)了，她的病房里還亮著燈，我推門進(jìn)去， 我看見的場面，讓我大吃一驚。 （5）喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識(shí)地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你 了吧，平時(shí)我請(qǐng)假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，明天要做一項(xiàng)檢查，我怕來不 及，就住在醫(yī)院里，被你看見了?！彼f完，還是笑著。我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心 洶涌澎湃，怎么會(huì)這樣呢？她明明是個(gè)完美無瑕的公主。我望向窗外，黑暗中，一切都在夜 幕中靜謐安睡，唯有天邊那一絲光亮，是一顆星在烏云后，若隱若現(xiàn)。 （6）過了半個(gè)小時(shí)，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會(huì)兒書，睡 不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會(huì)兒。于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是 她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，有關(guān)假肢的秘密。 （7）她從小學(xué)跳舞，夢想長大做一位舞蹈家?？墒?，上初中后，在一次意外觸電后，一條 腿被截肢，那年才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢想，好幾次，她都想自殺。 那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。 她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒 說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是 一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？從那以后，她 常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學(xué)了鋼琴， 當(dāng)了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。 （8）說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個(gè)不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故 事。是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是那個(gè)只會(huì)撒嬌、嬌弱漂亮的 公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓 她堅(jiān)強(qiáng)。 （9）她睡著了，臉上滿是笑意。我悄悄退出房間，走在走廊的盡頭，心里對(duì)她充滿敬佩和 贊賞。 （10）窗外，是深沉的夜。這位關(guān)麗姑娘靈魂深處的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼，照得我心里充滿希望和力量。此時(shí)，我的心里又多了一份感激之情。慢慢地，我看見天邊泛起了魚肚白，黎明來了。 （11）是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。那一刻，我曾經(jīng)歷的那些遭遇和磨難，原 以為的迷茫和絕望，都慢慢地變成了希冀。 （選文有刪改） 9 . 結(jié)合文章，請(qǐng)依據(jù)下表所給內(nèi)容填空。 事件發(fā)展 結(jié)識(shí)喬雅 （1）_________ （2）______ “我”的情感變化 嫉妒羨慕 （3）_________ 敬佩、贊賞、感激 10 . 文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。 這位美麗姑娘靈魂深處的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，就像天邊那顆明亮的星，異常耀眼，照得我心里充滿希望和力量。 11 . 下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A．第（5）自然段“看見我呆呆地站在那里，她下意識(shí)地用被子蓋住自己，沖我笑笑”這句話中的“笑笑”，表現(xiàn)了喬雅被發(fā)現(xiàn)假肢的難為情和嚇到“我”的歉意。 B．選文第（7）自然段老中醫(yī)說“人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心”的意思是人活著不 怕肢體的殘缺，靠的是心靈的完美。 C．第（8）自然段“說完，她淡淡地笑笑”這句話中的“笑笑”，表現(xiàn)了喬雅對(duì)磨難的坦然平和的心 態(tài)以及樂觀堅(jiān)強(qiáng)的性格。 D．文章以時(shí)間為線索，通過具體描寫“我”對(duì)喬雅的精心照顧，表達(dá)出“我”對(duì)工作的熱愛和認(rèn) 真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這就是全文的主題。 E．作者綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、說明等表達(dá)方式，充分地表達(dá)了對(duì)繁花終將枯萎源零的 惋惜之情。 12 . 選文第（3）自然段極力寫喬雅的美、父母的疼愛和家境闊綽，有什么用意?請(qǐng)簡要分析文章第（11）自然段在全文中的作用。 閱讀下面的文章，完成下列小題。 貝多芬 提起音樂家的名字，沒有比貝多芬更響亮更莊嚴(yán)的了。他是音樂的英雄——不，是人類的英雄。 所謂英雄，并不是個(gè)人事業(yè)的野心家，他是從人類生活的提高出發(fā)，必要時(shí)交付出個(gè)人的生命。因此貝多芬沒有一般的感傷的氣息，雖然痛苦始終糾纏著他的生命。他說：“大多數(shù)人為了一點(diǎn)好事便回腸蕩氣，這可不是藝術(shù)家的天性。藝術(shù)家是火一樣的，他們不會(huì)哭泣——人得憑音樂從他的精神打出火來?！彼麖男【驮馐艿礁赣H酒瘋的折磨；他貧困、失戀、疾?。坏撬麖牟磺瑥牟换倚?。用羅曼羅蘭的話說：“在不肯委身于靈魂的庸俗的人們，是日日夜夜的戰(zhàn)斗；而且大多是沒有威嚴(yán)，沒有幸福，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于孤獨(dú)和沉默之中的戰(zhàn)斗?！彼男貜V大，他承認(rèn)他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是為了這些，他才演唱他慘淡的生命。他沒有一根媚骨，即使在貴族圈內(nèi)，一發(fā)覺到別人在他的彈琴聲中繼續(xù)談話的時(shí)候，他也會(huì)毫不猶豫地拍上鋼琴蓋，憤然離席，說：“我才不高興對(duì)豬彈琴！”貝多芬博覽群書，從希臘拉丁文到英法的文學(xué)、哲學(xué)，他全是內(nèi)行；精神上他是盧梭的弟子。他愛好自然。他也崇拜莎士比亞和歌德。瓦格納說：貝多芬和莎士比亞是一對(duì)普羅米修斯。貝多芬忠實(shí)于自己的藝術(shù)，他的作品經(jīng)過不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻板之后，他還是一面校對(duì)，一面修改，即使毀板也不將就一點(diǎn)。有人看見他寫作的時(shí)候，頭發(fā)蓬松，滿額大汗，正如在打一場大仗。垂死之前他說好像才開始作曲。 貝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家，歌劇作曲家，奧古斯特候選的樂隊(duì)指揮。父親是男高音歌唱家。貝多芬具有音樂的血統(tǒng)。14歲，他在公立學(xué)校念書，音樂教育則從4歲開始，8歲已拉得一手好提琴。11歲他認(rèn)識(shí)了巴赫的平均率鋼琴譜。艾登預(yù)言他是莫扎特第二。1787年，他轉(zhuǎn)入莫扎特門下。1788年曾游維也納，因?yàn)榧聪葑嗄囟艿疥P(guān)注。莫扎特說：他有一天會(huì)在世界上發(fā)出一種聲音來。那時(shí)，他的慈母逝世，父親是一個(gè)酒鬼，喪失了他的歌聲。他不得不去做家庭教師。他開始潛心研究英國文學(xué)，并且認(rèn)識(shí)了瓦爾德斯丹伯爵，成為他終身的知己。1792年瓦爾德斯丹送他去維也納，從此定居在這18世紀(jì)的音樂名城。 因?yàn)樯畹牟话?，戀愛的失敗，聽覺也開始煩攪他，在別人的眼中，貝多芬變成一個(gè)怪人。幸虧他的創(chuàng)作力是旺盛的。因?yàn)樗麑?duì)于大自然的極大的喜好，他隨身總是帶著筆記本。1822年，他的耳朵完全聾了，對(duì)客人談話是用筆談，從千百本的談話記錄中，可以看到他的生活和工作態(tài)度。 十八九世紀(jì)之交，歐洲的主宰人物是拿破侖。貝多芬為他寫了一部交響樂，前后經(jīng)過3年時(shí)間（1802～1804）?？墒撬慕豁憳凡琶摳?，拿破侖已經(jīng)登上了皇帝的寶座。他撕掉樂譜上面的獻(xiàn)辭，把樂譜扔到地下，猛力踐踏，憤恨地說：“他竟做起專制魔王了！” 1826年12月，貝多芬患肺炎，后轉(zhuǎn)水腫病。三個(gè)月的治療落了空，經(jīng)過兩天半清醒的掙扎之后，1827年3月26日，在雷轟電閃當(dāng)中，他向空中揮舞著緊握的拳頭，就此向人世告辭了。下葬之日，送殯的有兩萬人，有一位老太太對(duì)人說：“這里埋葬的是一個(gè)音樂的主帥?！? 13 . 作者為什么說貝多芬不僅是“音樂的英雄”，更是“人類的英雄”？ 14 . 貝多芬承認(rèn)他的工作是“困苦的解放”，怎樣來理解？ 15 . 在貴族圈內(nèi)，一發(fā)覺到別人在他的彈琴聲中繼續(xù)談話的時(shí)候，他便會(huì)憤然離席，這表現(xiàn)出他的品格。 16 . 找出文中表現(xiàn)出貝多芬創(chuàng)作時(shí)十分投入的一個(gè)句子。 17 . 貝多芬在得知拿破侖登上皇帝寶座的消息后，毅然毀掉了為其創(chuàng)作的樂譜，這表現(xiàn)了他的什么精神？ 18 . 文中畫線句屬于什么描寫？作用是什么？ 三、綜合性學(xué)習(xí) 19 . 綜合實(shí)踐活動(dòng) (1) 以下是豐子愷先生為魯迅的一些作品畫的插圖,請(qǐng)根據(jù)畫面內(nèi)容填空： (1)（2）（3） ①請(qǐng)寫出圖一中右上角的那個(gè)人物的名字：________________ ②請(qǐng)寫出圖二中的人物及其所做之事：________________ ③請(qǐng)寫出圖三所畫內(nèi)容出自魯迅的散文:《______________》 (2) 魯迅先生逝世后，時(shí)任《晨報(bào)》副刊編輯的孫伏園寫了下面這副挽聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)這副挽聯(lián)作簡要賞析。 上聯(lián):踏《莽原》、刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》 下聯(lián):痛《毀滅》、嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬眾《彷徨》 賞析：___________________________________________________________________ (3) 小明在閱讀了有關(guān)魯迅先生的文獻(xiàn)資料以及魯迅的作品后，覺得魯迅的精神與長城精神、保爾的精神有相同之處。你覺得這三種精神的相同之處是什么？請(qǐng)寫出來并具體舉例說明。 _________________________________________________________________________________ 第 7 頁 共 7 頁