貴陽市2020版語文六年級上冊15 夏天里的成長練習卷B卷

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貴陽市2020版語文六年級上冊15 夏天里的成長練習卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 給句子中帶點詞語選擇正確的解釋把序號填在括號里。 熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。 （1）春節(jié)快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（_____） （2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（______） 2 . 比一比，再組成詞語。 輔________趴________逐________型________莖________ 鋪________扒________啄________形________經(jīng)________ 占________粘________ 二、語言表達 3 . 按要求完成句子練習。 （1）想象人物的神態(tài)或動作，把下列句子補充完整。 ①他________：“乘坐公交車時，你們怎能相互打鬧呢？” ②爺爺________：“苦苦尋找了三十年，我終于見到了老戰(zhàn)友！” （2）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫句子） ________，像________。 （3）鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（改為“被”字句） ________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 功名難奪報國心 在近代科學史上，有3位科學家功不可沒。他們是：詹天佑、馮如、譚根。他們的一生是熱愛科學、獻身科學的一生。 1903年，詹天佑在修筑京張鐵路的艱巨工程面前挺身而出，勇挑重擔。當他決定鐵路要在盡是懸崖峭壁的關溝地區(qū)通過時，外國人驚奇地說：“中國修筑關溝鐵路的工程師還沒出生呢！”但是詹天佑終于用成功的事實回擊了他們的嘲諷。 勤雜工出身的馮如從小就胸懷大志，1910年，27歲的馮如駕駛著自己設計制造的飛機參加了國際比賽，戰(zhàn)勝眾多強手，榮獲國際飛行協(xié)會頒發(fā)的優(yōu)等證書。 與馮如同時代的譚根于21歲時就自己制造了水上飛機，在萬國飛機制造大會上贏得了金牌。有一次他駕機飛越菲律賓的一座著名火山，被公認為“執(zhí)全世界飛行家之牛耳的人”。 他們?nèi)瞬晃菲D險，登上了科學的高峰，他們用自己不凡的業(yè)績顯示了我們民族的聰明智慧，使自命不凡的外國人也不得不承認：中國人是有才能的。 中國人不僅有才能，還很有志氣，不僅愛科學，而且更愛自己的祖國。 京張鐵路建成后，美國某大學為表彰詹天佑的成就，授予他工科博士學位，要他親自去美國參加授領儀式。這時，詹天佑肩負著修建川粵漢鐵路的重任，便毅然謝絕了那所大學的邀請。 馮如在科學上獲得成就后，外國人曾經(jīng)以重金聘請他。可是馮如卻說：“我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國?！睘榇?，他在1911年將自己在美國創(chuàng)辦的飛行器公司遷回廣州。 年輕的譚根也始終不為名利所誘。1915年，他抱著宏大的志向，從美國回到廣州開辦航空學校，只是由于政府的腐敗無能，他才未能施展自己的抱負。 今天有些人所缺少的正是他們的這種愛國之情和報國之志。他們只看到國外的高薪和待遇，從未想過為祖國的建設貢獻一份力量。有人雖然擁有某種知識和專長，卻把它視為獲得個人地位和物質(zhì)享受的資本。在他們看來，與其在國內(nèi)艱苦奮斗一輩子，還不如趁早到國外享受生活。 詹天佑、馮如、譚根在我國科學史上是永遠值得記載的先驅(qū)。他們那種“功名難奪報國心”的崇高品格，至今仍是我們學習的楷模。 4 . （理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。 自命不凡：____________ 先驅(qū)：____________ 5 . （整體感知）默讀課文，說說“功名難奪報國心”這句話的含義，以及它給了你怎樣的啟發(fā)。 ______________________ 6 . （句子理解）讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處，并填空。 （1）當他決定鐵路要在盡是懸崖峭壁的關溝地區(qū)通過時，外國人驚奇地說：“中國修筑關溝鐵路的工程師還沒出生呢！”引用外國人的話，讓我們感受到了外國人對中國工程技術人員的輕蔑和____________，也說明了修筑關溝鐵路的____________。 （2）可是馮如卻說：“我衷心希望把自己菲薄的才能貢獻給祖國。”引用馮如的話，讓我們感受到了他____________的決心。 7 . （議論方法）為了證明自己的觀點，作者列舉了哪幾個事例？又分別是按照怎樣的順序來介紹的？ 論點一：獻身科學的精神和專業(yè)領域內(nèi)的才能 列舉事例：（1）詹天佑在修筑京張鐵路的艱巨工程時勇挑重擔，用成功的事實回擊了外國人的嘲諷。 （2）____________ （3）____________ 論點二：________列舉事例： （1）為修建川粵漢鐵路謝絕了美國某大學的博士學位授領邀請。 （2）________ （3）_________ 8 . 介紹的順序是（ ） A．總分 B．總分總 C．分總 9 . 課內(nèi)閱讀。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。 1.用“　　”畫出這一段的中心句。 2.這一段重點寫了廬山云霧的四種姿態(tài),即　　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　　和　　　　　　,把這些云霧分別比喻為　　、　 　、　　　　　和　　　　　　。 3.廬山景色美麗,贊美廬山的古詩句有“ ”。 四、信息匹配 10 . 請選擇合適的詞語填空。 輕輕悄悄慢慢厚厚靜靜微微漸漸緊緊 太陽（__________）下山了，天色（__________）暗下來，他獨自一人（__________）地坐在教室里，捧著一本（__________）的書。我（__________）推開門，（__________）來到他身后。他發(fā)現(xiàn)了我，便（__________）一笑，站起來，（__________）地握住我的手。 11 . 用“”畫出每組加點字錯誤的讀音并改正。 窈窕（tiǎo）天賦（f）單薄（bo）琴弦（xin） 平庸（yōng）胚胎（pēi）患者（hun）造詣（zhǐ） 傾軋（zh）災禍（hu）撳電鈴（qn）癡心（chī） 12 . 圈出每組詞語中的兩個別字，把對的寫在后面的括號里。 A．妒己軍事委拖照辦（ ） B．預計緊急征罰軍令壯（ ） C．探聽私己布置掉度（ ） D．遮住水賽吶喊神機秒算 （ ） 五、書寫 13 . 看拼音，寫詞語。 pnɡ ji ti xiǎn cǎo pnɡ ɡān zhe p b mn fnɡ 第 5 頁 共 5 頁