九年級化學上冊過關訓練試題（第二單元　我們周圍的空氣 課題2　氧氣）

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九年級化學上冊過關訓練試題（第二單元　我們周圍的空氣 課題2　氧氣） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 能區(qū)分氧氣、空氣、氮氣這三種氣體的簡便方法是使用（ ） A．燃著的木條 B．帶火星的木條 C．硫粉 D．澄清石灰水 2 . 下列有關氧氣的敘述正確的是 A．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 B．氧氣性質比較活潑，能與許多物質發(fā)生反應 C．液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣具有可燃性 D．物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應 3 . 為了經久耐用，在燈泡中可填充的氣體是 A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．二氧化硫 4 . 下列有關氧氣的說法中，不正確的是（ ） A．用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷 B．氧氣約占空氣質量的21% C．用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣 D．氧氣不易溶于水 5 . 用“”和“”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質X，微觀過程如圖1所示．下列說法正確的是（ ） A．在反應過程中和分子保持不變 B．該反應為分解反應 C．參加反應的與分子數(shù)之比為3：1 D．物質X含4種元素 6 . 燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是（ ） A．反應都很劇烈 B．反應時都發(fā)光、放熱 C．都屬于氧化反應 D．都需要達到著火點 7 . 在給定條件下，下列物質間的轉化能實現(xiàn)的是（ ） A． B． C． D． 8 . 下列有關氧氣的認識中，正確的是（ ） A．氧氣變成液氧發(fā)生化學變化 B．可用帶火星的木條檢驗氧氣 C．可燃物接觸氧氣就能燃燒 D．鐵制品生銹只與氧氣有關 9 . 下列利用空氣某成分物理性質的是（ ） A．氧氣可以供給呼吸 B．氮氣可以制造化肥 C．干冰用于人工降雨 D．稀有氣體用作保護氣 二、填空題 10 . 對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法，現(xiàn)有三個反應的文字表達式： ①硫+氧氣二氧化硫 ②碳+氧氣二氧化碳 ③鐵+氧氣四氧化三鐵 通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中三點： ①_________________________________； ②_________________________________； ③_________________________________。 11 . 選擇相應物質的字母填空： A熟石灰 B二氧化硫 C干冰 D碳酸鈣 E氮氣 F聚乙烯 （1）能使高錳酸鉀溶液褪色________________； （2）可用作補鈣劑的是________________； （3）用于中和土壤酸性的是________________； （4）可用于人工降雨的物質是________________； （5）用于制食品包裝袋的是________________； （6）用于糧食瓜果保護氣的是________________。 12 . 根據(jù)下圖實驗示意圖回答問題： （1）實驗A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是：_____。 （2）由實驗B得出氫氣具有的化學性質：_____。 （3）寫出反應C的文字表達式：_____，瓶中的水的作用是_____。 （4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，由該實驗可得到的結論是_____。若發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5，可能的原因是_____（寫一條即可）。 三、實驗題 13 . 現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格： (1)圖1實驗是利用可燃物消耗瓶內的氧氣，使瓶內____，通過進入集氣瓶的水的體積來推測空氣中氧氣的含量。 (2)圖2實驗中，水的作用為_____。 (3) 圖3集氣瓶中應預先__，該實驗可看到的現(xiàn)象是__，該反應化學方程式為__。 (4)圖4實驗過程中，試管1中產生的氣體是___(填名稱)。 (5)上述四個實驗中研究物質組成的實驗是___、___。 14 . 請根據(jù)下列裝置圖回答問題： （1）A中制取氣體的化學方程式為____________________________； A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體的化學方程式為。 （2）B中，將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有_____________性質，這一性質在實際生活中的應用為_______。 （3）小明按C圖實驗時，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是_______。 （4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵 (鎂和鐵直徑均為0. 4mm)放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。 物質 鎂 含碳0.05％的鐵 含碳0.2％的鐵 含碳0.6％的鐵 燃燒時 的現(xiàn)象 劇烈燃燒，發(fā)出 耀眼白光，無火星 劇烈燃燒 極少火星 劇烈燃燒 少量火星 (未填) ①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是。 ②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是。 15 . 某同學想要制取氧氣并驗證氧氣的性質，請你協(xié)助該同學完成有關實驗。 （1）利用甲裝置制氧氣時，試管中所放入的藥品是_____，在試管口放一團棉花的作用是_____；試管口略向下傾斜是為了_____；寫出所發(fā)生反應的文字表達式_____ （2）乙裝置可用于分解過氧化氫制氧氣，在錐形瓶中所放的固體藥品是_____其在該反應中所起的作用是_____；用該方法制取氧氣時，驗證氧氣收集滿的方法是_____。 （3）圖A中木炭在氧氣中燃燒時，我們可以觀察到的現(xiàn)象是_____木炭熄滅后我們可以向集氣瓶中倒入澄清的石灰水，可以看到的現(xiàn)象是_____。 （4）圖B中的實驗操作中出現(xiàn)了一處錯誤，改正錯誤后進行實驗我們可以看到的現(xiàn)象是_____，寫出所發(fā)生反應的文字表達式_____。 四、科學探究題 16 . 同學們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗展開以下探究活動． 活動一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系 （實驗探究） （拓展延伸）同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗，若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣，預先應向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為mL． 活動二：探究鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中是否有鐵單質 （查閱資料）①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）； ②鐵的氧化物均能溶于酸． （實驗探究） （拓展延伸） 已知：高溫條件下鐵和水能反應生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應的化學方程式為． 由此可知探究活動二中為了防止集氣瓶炸裂，應采取的措施是． 第 6 頁 共 6 頁